人教版二年级数学上册乘法的初步认识ppt

三、乘法意义的学习
（三）理解乘法算式的含义
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 18×5 或 5×18
18乘5表示什么？ 5表示什么？ 18表示什么？
我摆了4 把小伞
我摆了 6个三 角形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3 个五角星
要用多少根小棒？
2个9相加
9×2 或 2×9 7个3相加
3百度文库7 或 7×3 8个5相加
5×8 或 8×5 4个1相加
1×4 或 4×1
写出乘法算式， 再读一读。
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
四、练习深化乘法意义的理解
1.
2 2 2 2 8 4 4 4 12 3＋3＋3＋3＋3＝15
我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ √）
7 ＋7＋5＝7×3
（ ×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （ √）
相同加数 乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们
用乘法算式表示较简便。
乘法算式：18×5 或 5×18
乘号
…
18个5
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
用乘法算式表示 真简便！
三、乘法意义的学习
（二）乘号的由来
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 18×5 或 5×18
据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱 认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便 把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘 号“×”也就面世了。
5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 =20 4个5相加
4×5=20
5×4=20
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加
3×6=18
6×3=18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30
乘法算式：
6×5=30 或 5×6=30
表内乘法（一）
乘法的初步认识（1）
（一） 创设情景，激发兴趣。
在游乐园里 ，你看到了
什么？
游乐园里玩各种 游乐项目的分别 有多少人呢？
你能用算式 表示出来吗？
（一） 创设情景，激发兴趣。
小火车： 3＋3＋3＋3＝12
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 12 大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝
122×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
三、乘法意义的学习
（一）认识乘号，读乘法算式
这18个5连加可以用简 单的算式来表达吗？
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
四、练习深化乘法意义的理解
2.
8
4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
四、练习深化乘法意义的理解
3.
7
5
15
3
5
7
3
15
五、课堂作业
作业：第49页练习九，第1～3题。
4+4+4
3个4相加
。
4×3 或 3×4
2+2+2+2+2 5个2相加
。
2×5 或 5×2
4个6相加
6+66+×64+6 或 。4×6
写出乘法算式， 再读一读。
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，