高中历史选修1《第八单元 日本明治维新第1课 从锁国走向开国的日本》223人教PPT课件
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1. 背景：工业革命后资本主义国家急需扩大海外市场 和掠夺原料，他们将锁国的日本列为侵略目标。 2. 经过：1853年，美国海军准将佩里率军舰打开日本 大门，次年强迫日本签订《日美亲善条约》，日本被 迫开放通商口岸、允许美国派驻领事等。 3. 影响：列强纷纷强迫日本签订不平等条约，日本国 门被打开，日本陷入半殖民地的危机之中；
日本的简介 公元前1世纪：小国林立 4世纪：统一
7世纪：建立中央集权国家
12世纪末：幕府统治
大和民族
第八单元 日本明治维新
第1课：从锁国走向开国的日本
课标要求: 知道明治维新历史条件
第1课：从锁国走向开国的日本
第一幕：锁国下的日本——德川幕府的统治 第二幕：开国的日本——黑船事件 第三幕：开国后的日本——日本社会危机的加剧
鼓舞：资本主义进一步发展；某些大名开始采取自强 的改革措施，促进了社会经济发展。
第三幕：开国后的日本——日本社会危机的加剧
1. 西方侵略进一步加强 2. 社会矛盾进一步激化 3. 资本主义进一步发展 4. 思想文化进一步开放
破坏性 建设性
旧制度已经阻碍新的生产力的发展。
第1课：从锁国走向开国的日本
材料三：武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微
的武士，更是困苦之极。穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的
武器。
——（日）武阳隐士《世事见闻录》
材以计商 义 经料期。品开济四能经 始 日：向济萌益今他繁芽瓦世们荣，解的借，封诸钱。资建侯，本领，并主主不仰论赖—大江—小户（，、日京）商量农没…都武人民落…；等阳逐破。都新地隐渐产是兴等士成；对地商《为武富主人世一士商出以事种阶卑现维见政层躬，生闻治走屈大录力向膝批》，
可以从政治、经济、阶级、思想文化等角度进行思考。
日本武士
将军与大名的家臣。武士从将军或 大名处得到封地和禄米，但必须效 忠将军或大名，属于职业军人，有 佩刀特权，他们构成了幕府统治基 础。
天皇宝刀
将军为了从思想意识上培养武士这个支 柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精 神，使武士为其效力和卖命，这就是“武 士道精神”
1.统治建立（1603~1867年）
1603年初，德川家康打败竞 争对手，取得“征夷大将军” 的称号，在江户设幕府，建立 起统一中央集权的幕府统治， 史称德川幕府或江户幕府。
故事1：福泽谕吉（1835-1901）“日本近代教育之父”，
同时也被誉为“东方的伏尔泰”。1835年出生于日本大阪一 个武士家庭，他们家世代侍奉大阪奥平藩大名。谕吉在幼年 时发生的一件事，让他印象深刻。有一天，福泽谕吉无意中 踩住了他大哥平铺在室内的废纸，结果却引起大哥的勃然大 怒。原来废纸上写有藩主奥平大膳太夫的名字，他大哥训斥 他:“践踏主君的名字，有悖家臣之道，有悖武士之道。”
故事4：经历了黑船事件后，日本人深刻地感受到了日本社
会的变化。很多有识之士开始为日本的前途感到忧虑，但有些 变化也让他们觉得鼓舞，福泽谕吉也已长大，他也逐渐树立了 人生的目标：振兴日本！
探究四：据书本最后两个段落回答：哪些变化让当时 的日本人忧虑？哪些变化又让他们觉得鼓舞？
忧虑：欧美国家对日本进行经济侵略；黄金外流，物 价暴涨；起义不断，社会动荡等。
孩子们来到长崎的外祖家。外祖父经常带着小谕吉穿梭于长 崎的大街小巷，时不时会看见几个金发蓝眼的外国人，外租 告诉他应该是荷兰人。
探究二：为什么长崎的街头时不时看见几个金发蓝眼的外国
人？为什么爷爷会判断是荷兰人？
2.幕府统治政策——③闭关锁国
内容：
1）严禁国人外贸，驱逐外国商人及传教士 2）限制贸易范围：限长崎，仅通中国、朝鲜、荷兰 3）不得出国归国 4）禁止制造远洋船只
1.四则材料反映当时日本的社会经济状况发生了怎样的变化？
2.以上材料反映了当时日本的阶级关系发生了怎样的变化？
资 本
天皇
希望摆脱傀儡地位
主
义 生 产
掌握政权，组成幕府
将军
幕府
幕 府
关 系
大名 有些从事工商业
已 成
的
为
形 成 和 发 展
武士
经济状况恶化 不满情绪增强
众 矢
农民、手工 业者
生活日益贫困 进行反抗斗争
探究一：福泽谕吉家是什么身份？属于日本的哪一等级？
除此之外，日本当时还有哪些等级？
2.幕府统治政策——①封建等级制度 ②封建领主经济
名义上的最高统治者
国家的实际统治者
藩主，有世袭统治权， 听命于将军
封建统治的基础
统治阶级
为领主耕种，负担劳役 受歧视
被统治阶级
故事2：福泽谕吉很小时，父亲因病去世，母亲不得不带着
之 的
新兴地主、商人 经济实力增强
要求政治权利
第一幕：锁国下的日本——德川幕府的统治
1.统治建立
2.统治政策
政治：幕藩体制 经济：封建领主经济 外交：闭关锁国政策
3.统治危机 政治：社会矛盾日趋尖锐，幕府统治基础动摇 经济：资本主义工商业发展，领主经济日益瓦解 外交：锁国政策造成近代日本的落后
第二幕：开国的日本——黑船事件
历史概念：
1、“幕府”： 原指出征时将军的府署，后来日本武士的首领将军控 制中央政权，又把将军为首的政权称为幕府统治。
2、日本历史上经历过的幕府时代： （1）镰仓幕府（1192~1333年） （2）室町幕府（1338~1573年） （3）德川幕府（1603~1867年）
第一幕：锁国下的日本——德川幕府的统治
回来告诉母亲，在他们的家乡大阪有一个叫做大盐平八郎的 武士带着一众平民，进攻市区富家的商店与宅邸，大散金谷 。 母亲听到这个消息吓坏了，感慨道“日本的世道真是变了， 连武士都暴动了！。”
探究三：谕吉哥哥说的是什么事件？日本的世道发生了什
么变化？这些变化给幕府统治带来了什么影响？
观察以下材料，分析幕府统治后期日本社会出现了怎 样的变化？给幕府统治带来了什么影响？
目的：维护幕府封建专制统治
评价：
积极作用：一定时期内、一定程度抵制了西方侵略 消极作用：阻碍了商品经济的发展，日本落后于的统治 1.统治建立 2.统治政策 政治：封建等级制度 经济：封建领主经济 外交：闭关锁国
3.统治危机
故事3：当谕吉3岁时（1837年），一天哥哥气急败坏地跑
1德川幕府的统治 （内忧）
黑船事件 （外患）
日本社会危机的加剧
幕府统治阻碍社会发展
19世政纪治中：叶日，本中日央本集与权未中建国立的；遭 遇非常相似经济，：但日是本两资本国主最义终发展所程走度的高道； 路却不尽相阶级同：。日请本你统治结阶合级所内部学分知化识严，重； 谈一谈日本思想为文什化么：比日本中善国于更学习容。易走上 资本主义的道路？
材料一： 现在的三井家，在江户有三座大店铺，雇佣着一千 多名伙计。据说每天的生意，要做到黄金二千两以上，才算好 生意……
--《世事见闻录》
日 本 纺 织 工 场 图
材料二：各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手里， 在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于下田都已丧失的 人家，只能去做佃户。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》
日本的简介 公元前1世纪：小国林立 4世纪：统一
7世纪：建立中央集权国家
12世纪末：幕府统治
大和民族
第八单元 日本明治维新
第1课：从锁国走向开国的日本
课标要求: 知道明治维新历史条件
第1课：从锁国走向开国的日本
第一幕：锁国下的日本——德川幕府的统治 第二幕：开国的日本——黑船事件 第三幕：开国后的日本——日本社会危机的加剧
鼓舞：资本主义进一步发展；某些大名开始采取自强 的改革措施，促进了社会经济发展。
第三幕：开国后的日本——日本社会危机的加剧
1. 西方侵略进一步加强 2. 社会矛盾进一步激化 3. 资本主义进一步发展 4. 思想文化进一步开放
破坏性 建设性
旧制度已经阻碍新的生产力的发展。
第1课：从锁国走向开国的日本
材料三：武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微
的武士，更是困苦之极。穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的
武器。
——（日）武阳隐士《世事见闻录》
材以计商 义 经料期。品开济四能经 始 日：向济萌益今他繁芽瓦世们荣，解的借，封诸钱。资建侯，本领，并主主不仰论赖—大江—小户（，、日京）商量农没…都武人民落…；等阳逐破。都新地隐渐产是兴等士成；对地商《为武富主人世一士商出以事种阶卑现维见政层躬，生闻治走屈大录力向膝批》，
可以从政治、经济、阶级、思想文化等角度进行思考。
日本武士
将军与大名的家臣。武士从将军或 大名处得到封地和禄米，但必须效 忠将军或大名，属于职业军人，有 佩刀特权，他们构成了幕府统治基 础。
天皇宝刀
将军为了从思想意识上培养武士这个支 柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精 神，使武士为其效力和卖命，这就是“武 士道精神”
1.统治建立（1603~1867年）
1603年初，德川家康打败竞 争对手，取得“征夷大将军” 的称号，在江户设幕府，建立 起统一中央集权的幕府统治， 史称德川幕府或江户幕府。
故事1：福泽谕吉（1835-1901）“日本近代教育之父”，
同时也被誉为“东方的伏尔泰”。1835年出生于日本大阪一 个武士家庭，他们家世代侍奉大阪奥平藩大名。谕吉在幼年 时发生的一件事，让他印象深刻。有一天，福泽谕吉无意中 踩住了他大哥平铺在室内的废纸，结果却引起大哥的勃然大 怒。原来废纸上写有藩主奥平大膳太夫的名字，他大哥训斥 他:“践踏主君的名字，有悖家臣之道，有悖武士之道。”
故事4：经历了黑船事件后，日本人深刻地感受到了日本社
会的变化。很多有识之士开始为日本的前途感到忧虑，但有些 变化也让他们觉得鼓舞，福泽谕吉也已长大，他也逐渐树立了 人生的目标：振兴日本！
探究四：据书本最后两个段落回答：哪些变化让当时 的日本人忧虑？哪些变化又让他们觉得鼓舞？
忧虑：欧美国家对日本进行经济侵略；黄金外流，物 价暴涨；起义不断，社会动荡等。
孩子们来到长崎的外祖家。外祖父经常带着小谕吉穿梭于长 崎的大街小巷，时不时会看见几个金发蓝眼的外国人，外租 告诉他应该是荷兰人。
探究二：为什么长崎的街头时不时看见几个金发蓝眼的外国
人？为什么爷爷会判断是荷兰人？
2.幕府统治政策——③闭关锁国
内容：
1）严禁国人外贸，驱逐外国商人及传教士 2）限制贸易范围：限长崎，仅通中国、朝鲜、荷兰 3）不得出国归国 4）禁止制造远洋船只
1.四则材料反映当时日本的社会经济状况发生了怎样的变化？
2.以上材料反映了当时日本的阶级关系发生了怎样的变化？
资 本
天皇
希望摆脱傀儡地位
主
义 生 产
掌握政权，组成幕府
将军
幕府
幕 府
关 系
大名 有些从事工商业
已 成
的
为
形 成 和 发 展
武士
经济状况恶化 不满情绪增强
众 矢
农民、手工 业者
生活日益贫困 进行反抗斗争
探究一：福泽谕吉家是什么身份？属于日本的哪一等级？
除此之外，日本当时还有哪些等级？
2.幕府统治政策——①封建等级制度 ②封建领主经济
名义上的最高统治者
国家的实际统治者
藩主，有世袭统治权， 听命于将军
封建统治的基础
统治阶级
为领主耕种，负担劳役 受歧视
被统治阶级
故事2：福泽谕吉很小时，父亲因病去世，母亲不得不带着
之 的
新兴地主、商人 经济实力增强
要求政治权利
第一幕：锁国下的日本——德川幕府的统治
1.统治建立
2.统治政策
政治：幕藩体制 经济：封建领主经济 外交：闭关锁国政策
3.统治危机 政治：社会矛盾日趋尖锐，幕府统治基础动摇 经济：资本主义工商业发展，领主经济日益瓦解 外交：锁国政策造成近代日本的落后
第二幕：开国的日本——黑船事件
历史概念：
1、“幕府”： 原指出征时将军的府署，后来日本武士的首领将军控 制中央政权，又把将军为首的政权称为幕府统治。
2、日本历史上经历过的幕府时代： （1）镰仓幕府（1192~1333年） （2）室町幕府（1338~1573年） （3）德川幕府（1603~1867年）
第一幕：锁国下的日本——德川幕府的统治
回来告诉母亲，在他们的家乡大阪有一个叫做大盐平八郎的 武士带着一众平民，进攻市区富家的商店与宅邸，大散金谷 。 母亲听到这个消息吓坏了，感慨道“日本的世道真是变了， 连武士都暴动了！。”
探究三：谕吉哥哥说的是什么事件？日本的世道发生了什
么变化？这些变化给幕府统治带来了什么影响？
观察以下材料，分析幕府统治后期日本社会出现了怎 样的变化？给幕府统治带来了什么影响？
目的：维护幕府封建专制统治
评价：
积极作用：一定时期内、一定程度抵制了西方侵略 消极作用：阻碍了商品经济的发展，日本落后于的统治 1.统治建立 2.统治政策 政治：封建等级制度 经济：封建领主经济 外交：闭关锁国
3.统治危机
故事3：当谕吉3岁时（1837年），一天哥哥气急败坏地跑
1德川幕府的统治 （内忧）
黑船事件 （外患）
日本社会危机的加剧
幕府统治阻碍社会发展
19世政纪治中：叶日，本中日央本集与权未中建国立的；遭 遇非常相似经济，：但日是本两资本国主最义终发展所程走度的高道； 路却不尽相阶级同：。日请本你统治结阶合级所内部学分知化识严，重； 谈一谈日本思想为文什化么：比日本中善国于更学习容。易走上 资本主义的道路？
材料一： 现在的三井家，在江户有三座大店铺，雇佣着一千 多名伙计。据说每天的生意，要做到黄金二千两以上，才算好 生意……
--《世事见闻录》
日 本 纺 织 工 场 图
材料二：各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手里， 在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于下田都已丧失的 人家，只能去做佃户。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》