实验教学评估细则解读

制度管理
13.建立实验教学档案管理制度，实验教学工作设置各类记录表册，做好过程记录， 实验室及实验教学档案建设规范。
制定对实验教学档案资料管理的制度。
实验通知单。 实验日志（存放于实验室）。
实验报告单。
实验开出率统计。 仪器器材耗损赔偿登记册。 仪器器材借还登记册。 自制教具登记册。 危化品使用登记表。 分组实验教学方案（演示实验，在备课本上体现）。 每学期末进行收集、整理、归档。
制度管理
14.建立实验室应急预案，明确责任人并落实，定期进行培训、演练。
有应急预案。 有实践演练，安排、照片。
15.实验教学实现信息化管理。
学校提出对实验教学实施信息化管理的总体要求。 各功能室有信息化设备。 学校实验教学电子档案（截图）。
实验教学
• 教学实施
16.严格执行国家和省颁课程计划,根据《四川省中小学教学实验目录》，结合本地 教材版本和教 学要求，明确每学期各学科应开出的实验项目，并在醒目的位置公示,以确保开齐实验教学课程、 开足实验教学课时、开好实验教学课。 实验教学公示：位置醒目，格式规范，大小适中。
8.建立学科教师、实验教师（实验员）参加业务技能、新课程改革、实验教学等内容 的培训制度，并严格执行。
制定学科教师、实验教师（实验员）参加业务技能、新课程改革、实验教学等内容的培训制
度。
有各级培训的计划、文件、参训笔记、培训图片、经费列支等相关佐证材料。 校级培训的安排、培训内容、图片等。
制度管理
5.依据《四川省中小学教育技术装备管理规范》，建立健全实验室（功能室）各种规 章制度，并严格执行。
《四川省中小学教育技术装备管理规范》见《四川省地方标准DB51/T 1592—2013》。
参见市教育信息化指导中心下发《宜宾市中小学实验装备管理手册》 各种规章制度，工作职责、岗位职责、管理规则、管理制度等须在相应实验室（功能室）永 久上墙、字体醒目。 实验室管理规则应张贴在实验室前方，两侧墙张贴科学家肖像、铭言、实验基本操作挂图等。 其余规章制度分别张贴于仪器室、准备室或实验技术管理人员办公室。
分组要恰当，一般2人1组。
24.各学科按时开展实验操作考核，将学生实验操作考试（查 ）成绩纳入学生综合素 质评价。
学生学业成绩评价办法（第6条）。 每学期开展实验操作考查的安排、题目、成绩（部分学生）。 学生成绩档案（1—2份）。
实验教学
• 教学实施
25.在期中、期末考试的相关学科试题中实验题目占有一定比例。
有活动安排的文件、通知等。 有上课教师的教学设计、PPT、照片、简讯等。
听课、评课记载、照片等。
29.师生积极开展自制教具、实验改进、创新实验活动等。
开展自制教具活动的文件、通知、照片等。 自制教具登记、实物展示等。 获奖证书、文件。
实验教学
• 教学成效
30.每学科实验操作考试（查）参考率90%及以上。
根据6、24条要求开展每学科的实验操作考查，将学生参加考查的情况做一个汇总，计算 出参考率。 实考、县抽测的文件、情况通报、成绩等。
31.每学科实验操作考试（查）合格率85%及以上。
根据6、24条要求开展每学科的实验操作考查，将学生参加考查的情况做一个汇总，计算 出合格率。 实考、县抽测的文件、情况通报、成绩等。
实验日志、教师演示实验开出情况登记。
实验教学
• 教学实施
18.每学期实验室、学科教师和实验教师（实验员）有实验教学计划和总结,实验教学 进度安排科学合理。
任课教师实验教学计划、总结。 不能集中在某一时间段开展实验教学。
19.教师开展实验教学时认真备课，课前进行实验预做，确保课堂实验顺利开展。
每个理科科任教师每学期应该要有1篇关于学科教学、实验教学方面的论文。 要有校级及以上实验教学课题，提供资料符合课题要求，有学校批准文件，有相关活动安 排及相关资料。
实验教学
• 教学研究
28.每学期积极组织开展校内实验教学献课、上示范课和听课、评课等活动，各相关 学科实验教学公开课、观摩课、研究课，每学期不少于2次。
课外活动方案、教学设计、照片、活动成果等。 教师、学生在实验探究方面取得成果、获奖证书、照片。
实验教学
• 教学实施
23.学生相关学科实验报告齐全， 教师认真批阅。
当期的收集放在保管室，要批改。 每学期结束后，从每个年级中选出有代表性的实验报告册10份，按年级、学科成册存档， 保存3年。
专柜分类存放（宜市教技2014-13号），双人双锁管理。 危险化学药品库中药品存放时，易燃品要与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸
性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下
的次序为易燃品，碱性腐蚀品、毒害品，氧化剂，酸性腐蚀品。定位卡不能张贴 在危化品柜外面。 随实验教学进度领取，当日取用，当日归还，概不外借。 配备必要的消防设施。
学校公用经费中安排不低于15%的比例用于添置、更新、维护教学仪器设备及教学资源。
学校实验教学管理机构有实验消耗报告和购置计划。
学校有研究教学仪器和实验教学经费使用的会议记录。 有购置设备、资源、耗材的财务单据或配置文件等。 注意：教学仪器设备和实验教学耗材的添置与教学设备仪器账册记载的内容应体现对应关系。
组织管理
组织保障
4.切合学校实际，制定实验教学发展规划以及学年度（学期 ）工作计划，明确要求， 定期组织检查、考核。
制定切合学校实际的实验教学发展规划，反映学校对实验教学的指导思想、工作目标、 采取方法、措施等，能保证正常实施。 实验教学管理具体负责人制定学年度（学期）工作计划。 学校行政会有研究实验教学工作的会议记录。 有对规划、计划执行情况的检查和考核，有检查和考核记录。 规划、计划都要以学校文件形式下发，加盖鲜章。
数字资源截图。
实验教学
• 教学实施
21.实验教学体现课改理念，与教材结合紧密；实验教学内容重视学生能力培养，加 强探究性实验教学。
在日常备课或实验教学方案中体现课改理念、内容。 与课改内容结合的教学设计。
与课外开放结合，开展探究性实验的方案、内容、照片、成果等。
22.结合学校自身资源，实验室定期对学生课外开放， 创造条件开出课外实验。
开展分组实验要撰写实验教学方案，演示在备课本上要有体现。 开展实验预做，要有记录（任课教师实验报告单）。
20.优化实验教学过程，积极探索符合课程要求的实验教学方法和模式。合理利用信 息技术等各种有效教学手段，提高教与学的效果。
信息技术手段运用在备课或实验教学方案中有体现。 运用信息技术手段上课照片、PPT、教学设计。
制度管理
11.实验仪器设备常规管理制度完善，实验仪器设备、器材药品、配套设施的管理达 到《四川省中小学教育技术装备管理规范》要求；各类仪器设备账册完备，账、卡、
物相符。
制定实验室仪器、药品等管理制度。 有仪器设备台账。
总账：反映学科（学校）教学仪器设备来源、数量、金额及结存情况的账目。
定位贮存。定位卡放在柜子左上角，账、物、卡品种、数量相符。 定位卡反映柜内陈列仪器的分类编号、仪器名称、规格型号、数量等，使柜内仪器一目 了然。定位卡大小要适中。
教学仪器设备总账
（XX）学校实验教学仪器设备总账
学科：
时间 年 月 日 收支凭证 名称 凭证号 码 摘要 数量（件套） 金 额（元）
明细账：反映仪器明细的账目，一物一页或一个规格型号一页成册存档，每册100页。 低值易耗品明细账：凡实验用消耗性材料、药品及购买的有价值的动植物等，一经领用而不能归 还的所填写的账目表，可一物一页或记为流水账，反映增减、结存情况。
危险化学品明细账：对照《中小学危险化学药品名录表》清理登记。
演示实验：在准备室公示，并制作《教师演示实验开出情况登记表》，做好登记，与器
材借还登记表、备课相照应。 四川省义务教育课程设置方案。 各学科必做分组、演示实验目录。 任课教师课表。 17.教师演示、学生分组必做实验开出率达到 85%及以上。 做好统计，班级——年级——学校——学期。
管理人员：
收 入
第
支 数量（件 套）
页
出 金额 （元） 结 数量（件 套） 存 ）仪器设备明细账
学科： 名称： 管理员： 单位： 年度：
规格型号功能：
序号 时间 摘要 单价 数量 金额 增加
应配备数：
减少 数量 金额 数量 结存 金额 存放 位置
低值易耗品明细账
32.在省、市、县的各类实验教学评比活动中，取得优异成绩 。
设置实验教学管理机构。24个班及以上规模的学校设置“教育技术管理中心”，24个班 及以下学校设置“教育技术管理组”。 明确1名副校长分管实验教学工作。 明确1名中层干部具体负责实验教学工作。 明确各功能室具体管理人员。 明确相关人员职责分工。 以学校文件下发，加盖鲜章。
组织管理
（学校）低值易耗品明细账
学科： 名称：
序号 时间 摘要
管理员： 单位：
单价 增加
年度：
减少 结存 存放 位置
规格型号功能：
数量 金额 数量 金额 数量 金额
制度管理
12.制定危险化学品管理办法，危化品应设专库（专柜）存放，应按危化品特性，分
类存放，做到“双人、双锁 ”管理, 实行用量登记。
要制定管理制度。
6.建立健全学生学业成绩评价办法，评价内容符合全面实施素质教育的有关要求，评 价结果记入学生成长档案。
制定一个评价办法，要求每期开展实验操作能力考核（可包含将音体美技能），将考核情况 记入学生成绩档案。 每学期学生操作技能考核安排文件。 学生档案袋（样子）。
制度管理
7.建立实验教学经费保障制度，教学仪器设备及实验教学资源的添置、更新、维护 以 及开展实验教学所必需添置的耗材费用纳入了学校教育公用经费开支范围。
组织保障
2.明确一名副校长分管实验教学工作，职责明确。每学期分管校长听实验教学课不少 于2节。
学校实验教学管理机构文件。 分管校长每学期听实验课不少于4节，其中2节为学生实验操作课，有听课笔记。 每期研究实验教学工作不少于2次，有会议记录。 3.明确一名学校中层干部，具体负责实验教学工作，且每学期听实验教学课不 少于4节。 学校实验教学管理机构文件。 中层干部每学期听实验课不少于6节，其中2节为学生实验操作课，有听课笔记。
收集每学期理科期中、期末试卷。
26.广泛开展实验教学研究，学校定期组织学科教师、实验教师（实验员）进行专题 实验教学教研活动。
实验教学教研活动计划。
每次教研活动的文件、通知、安排，教学设计、听课评课情况、照片、简讯等。
27.学科教师、实验教师（实验员）积极撰写实验教学研究论文，有实验教学研究课 题，并应用于教学实验实践。
《四川省中小学实验教学评估细则》 解读
江安县师培中心 董国红
实验教学评估细则
• 组织管理 • 组织保障 • 制度管理 • 实验教学 • 教学实施 • 教学研究 • 教学成效 • 条件保障
• • 功能用房及设备设施 实验教学队伍
• 加分内容。
组织管理
组织保障
1.学校设置实验教学管理机构，学校实验教学、教研及管理组织机构健全，且运转正 常。
10.建立实验教学目标督查制度，并根据目标完成情况对与实验教学相关学科教师、实 验教师（实验员）进行绩效考核。
建立切合实际的实验教学目标督查制度。 实验教学是任课教师必须要完成的教学任务。 根据目标完成情况进行绩效考核。 学校有研究制定实验教学目标督查制度的会议记录、制度文件、督查记录。 绩效考核情况。
制度管理
9.建立实验室定期开放制度，在显著位置公示；针对实验室课外开放、积极开展实验教 学活动课，有明确核定相关学科教师、实验教师(实验员 )工作量的政策制度。
制定实验室定期课外开放制度。 制度须在相应显著位置公示。 针对实验室课外开放，开展的实验教学活动课、各类兴趣小组的活动安排、记录。 有实验室定期课外开放活动的图片、活动内容、照片、成果。 有明确核定相关学科教师、实验教师（实验员）工作量的政策制度。