11《赶海》完美版

捉螃蟹 捞海鱼 捉 捞 捡 捡贝壳 抓海星 抓 捏 捏大虾
……
④太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，
喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚 霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。
赶海的人们回去了。
首 尾 呼 应
（1）我想起童年赶海的趣事； （2）我来到海边，追赶浪花； （3）人们赶海时的情景； （4）赶海的人们回去了； （5）我边回边唱歌。
暑假
niē
舅舅
fú lǔ
抓住
tǎo
夹住
长须
yǎng
一捏
nǔ
俘虏
东逃西窜
qí n
痒痒的
xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱè
努努嘴儿
you xuān
束手就擒
huī mù
螃蟹
哎呦
li
喧闹
hēi
恢复
沐浴
哩
嘿
一支歌 长须
暑假 舅舅 抓住 夹住 一捏 俘虏 东逃西窜
痒痒的 努努嘴儿
螃蟹 哎呦 哩 嘿
束手就擒
喧闹 恢复 沐浴
shì 似 li
朗读2、3自然段
1、找“趣”。作者写了哪几件赶海趣事？画
出来。
2、想“趣”。哪些词让你觉得生动有趣？圈
画，写写体会。
3、读“趣”。读出感觉，读出心情，读出热
闹和有趣。
体现出“我” 想要去赶海的 迫切心情
那是暑假里的一天，我闹着 要舅舅带我去赶海，舅舅答应。
演一演：我怎么“闹”的？
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗 往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞 跑着追赶远去的浪花。 “我”为什么要去追赶浪花？ 这个句子有趣在哪里？ 你能把 这个句子的“趣”读出来吗？
带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚 巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花 还不时回过头来，好像不忍离开似的。我 兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。
我来到海边，追赶浪花。
暑假
舅舅
兴奋(xīnɡ)
③这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹， 有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着 头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴 儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西 窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹 用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头 一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须， 活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这 武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 人们赶海时的情景。 这段写了赶海的哪些趣事？
快乐的时光总是过得很快，不知不觉间太阳偏 西了。
喧闹
平静
太阳偏西了，赶海的人们三三两两 地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天 之间自由自在地飞翔。
想一想，人们会带些什么回家？
满载而归
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧 闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞 的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。
根据意思写出课文中相应的词语。 １、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、 海蟹之类的东西。（ 赶海 ） ２、到处逃跑乱窜。 （ 东逃西窜 ） ３、装得满满地归来。比喻收获很大。（ 满载而归 ）
发展练习 回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你 先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。
11 赶海
一、用“√”选择正确的读音。 俘虏（lŭ luǒ） 擒拿（qí n qí ng）） ● ● 捏住（nī niē） 螃蟹（páng péng） ● ● 夹住（jiā jiá） 沐浴（mù mú） ● ● 二、词海拾贝。 例：（东）逃（西）窜 若（ ）若（ ） （ ）（ ）与共 （ ）生（ ）死 （ ）辕（ ）辙
摸海星
捉螃蟹
捏大虾
摸海星
时间长
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一 只小海星被我抓住了！ 只小海星被我抓住了！
惊喜 意想不到
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海 星被我抓住了！
想象一下，“我”抓到海星是怎样的心情？ 你从哪些词语看出来？
你能读出“我”兴奋的心情吗？
捉螃蟹
我觉得 小伙伴在 说： 。
海滩上有各种各样的海货，请你用恰当的词，让它们 成为你的“战利品”吧。
____螃蟹 ____海鱼
说说你的发现。
____贝壳
____海星 ____大虾 ____海螺 ____龙虾 ……
填上恰当的动词。尽量不重复用词。
这时，沙滩上已经有很多人了，他 们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝 壳……
读一读，赶海让你有什么体会？ 人多，热闹，喧闹，快乐…… 作者怎么写出这种喧闹的特点的？
好奇
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走 过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来 是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然， 小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹 住了他的手。
束手就擒
1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的 东西。 东西。捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。
páng 螃 yō
xiâ 蟹 áo
hēi 嘿 yǎng
nǔ 努 xuān
qín 擒 huī
哩
哟
鳌
痒
喧
恢
我会认
读准字音：
shǔ lǔ niē
• 暑假
俘 虏
shì
捏住
似
sì
支 暑 舅 抓 逃
夹 须 捏 俘 虏
舅 虏
假 jià
jiǎ
暑假
放假
真假 假定 假如 似的 相似 似乎
jiá夹被 ɡā夹肢窝
似 shì
我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成 了我的俘虏，再也神气不起来了。
在空格里填上合适的词，然后读一读，体会这 些词语在句中表达的感情。 哦 呢 咦 哩 嘿 （1）（ 嘿 ），一只小螃蟹被我抓住了！ （2）（ 咦 ），怎么我的脚也痒痒的？ （3）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜 （哩 ）。 （4）（哦 ），原来是一只虾在逗我（呢 ）！
海边图片欣赏
(
)的大海
什么叫
？
海水退潮时，人 们就会去捕拾海鱼、 海蟹、贝壳之类的东 西，也就是人们常说 的“赶海”。
1、画出生字词，读 准生字词； 2、读通读顺句子， 难读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上 记号。
自由朗读 课文
zhī
shǔ
jiù
zhuā
jiā
一支歌
xū
11、赶
第一课时
海
大海啊故乡
小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生海里成长 大海啊大海 是我生长的地方 海风吹海浪涌 随我飘流四方 大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡 我的故乡
你们见过大海吗？我们有的同学到过大海边旅游， 有的同学在电影、电视里看过大海。
谁来说说大海是什么样子的？ 现在我们来看看有关大海的图片
暑假的一天，我闹着要舅舅带我去赶海。
沙滩上已经有很多来赶海的人，一个小 伙伴正想抓一只东逃西窜的螃蟹，却被 它夹住了手；而我只轻轻一捏，摇摆着 两条长须的大虾就成了我的俘虏。赶海 真是太有趣了。
朗读课文，用一句话概括每个自然段的意思。
提示：可以借用自然段中的语句；可以根据自己的理解概 括为一句简洁的话。 ① “小时候，妈妈对我讲，大海就是
（ ）年（ ）成 （ ）忧（ ）患
三、给加点字选择正确的解释。 束： ①捆，系； ②量词，用于捆在一起的东西； ③聚集成一条的东西； ④控制，约束。 1、一只螃蟹不甘于束手就擒，正东逃西窜哩。（ ） ● 2、在陌生人面前，我总显得有点拘束。（ ） ● 3、母亲节那天，我送花给母亲一大束鲜花。（ ）
●
一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着 头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴 儿不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜 哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大 蟹夹住了他的手。 1、根据文中内容解释词语。 束手就擒：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ 2、把“一只小海星被我抓住了”！改成“把”字句。
努努嘴儿
咦，怎么我的脚也痒痒的？
哦，原来是一只大虾在逗我呢！
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员 武将。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦， 原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条 长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸 过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。 读读句子，说说有趣在哪里。 对比 武将 俘虏 如果是你，看到这只可爱的大虾，会 想些什么或说些什么？
嘿，一只小海星被我抓住了！
抓到海星时既兴奋又激动
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
好奇的感觉
咦，怎么我的脚也痒痒的？
反应出“我”感觉奇怪的内心活动
哦，原来是一只大虾在逗我呢！
“我”恍然大悟
嘿 哎 哎哟 咦 哦
1、____，怎么这么疼？ 2、____，妈妈，中午吃什么？ 3、____，三(1)班的同学真棒！
sì
夹jiā夹子 夹杂 文件夹
暑假 舅舅
赶海 小伙伴
趣事 我
（捉 ）螃蟹（捞） 海鱼 （捡 ） 贝壳 （追 ）浪花（抓 ） 海星 （捏 ） 大虾
嘿 哎 咦 哦
shǔ假的一天，我闹着要jiù jiù带我去 赶海。
沙滩上已经有很多来赶海的人，一个小 伙伴正想zhuā一只东táo西窜的螃蟹， 却被它jiā住了手；而我只轻轻一niē， 摇摆着两条长xū的大虾就成了我的fú lǔ。赶海真是太有趣了。
4、____，我成功了！
语文课上，王老师布置了一道作业：回家 当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈 妈），我爱你！” ，居然有这样的作业！大 兵边走边琢磨着怎么完成这道题。 ，都男子 汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看，爸 爸正坐在沙发上看足球赛。大兵哎边上看了一 会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸， 我爱你。” ，爸爸愣了一下，瞪着眼睛问： “你没事吧？”大兵一肚子委屈， ，早知道 就不说了，“是老师布置的作业！”“ ，你 不早说啊？”爸爸 地大笑起来…… 根据上下文，体会情景，填上恰当的叹词。
事 情 发 展 顺 序
阅读一篇文章，要大概了解写了什么，并且整体 上把握写作的顺序和文章的结构，这样有助于我们深 入地阅读理解。
11、赶
海
歌曲《大海啊故乡》在文章中共出现了（ 2 ） 次，分别是在文章的（ 开头 ）和（结尾 ）这 种写法（ 首尾呼应）表达了作者对（大海 ） 的热爱之情。
趣 事
自学提示：
我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起 童年赶海的趣事。 我想起童年赶海的趣事。
⑤我一边往回走，一边哼起了最爱唱
的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是 我边往回走边唱歌。 我故乡……”
首尾呼应
http://music.baidu.com/song/5955765?fm=altg4
②那是暑假里的一天，我闹着要舅舅
③这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹， 有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着 头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴 儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西 窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹 用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头 一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须， 活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这 武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
这时，沙滩上已经有很多人了，他 们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝 壳…… 有的（ ），有的（ （ ）…… ），有的
这时 ,沙滩上已经有好多人了， 他们有的 ，有的 ，有 的 ……
这时 ,沙滩上已经有好多人了， 他们有的打水仗，有的捞海带，有 的堆沙堡 ……
我和小伙伴也去赶海啦！
语文课上，王老师布置了一道作业：回家 当着爸爸或妈妈的面，大声说：“爸爸（妈 妈），我爱你！”嘻嘻，居然有这样的作业！ 大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎，都男 子汉大丈夫了，怎么说得出口哦！回家一看， 爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵哎边上看了 一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸， 我爱你。”嗯，爸爸愣了一下，瞪着眼睛问： “你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼，早知道 就不说了，“是老师布置的作业！”“哦，你 不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来……
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
我一边往回走，一边哼起了最爱 唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大 海就是我故乡……”
小时候 妈妈对我讲
大海就是我故乡
海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生长的地方 海风吹 海浪涌
随我飘流四方
大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡 大海啊故乡 我的故乡 我的故乡
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