初中物理第一节力课件

海绵发生的形变，它受到了力的作用
小孩盘腿坐在两端支起的木板上， 使木板发生了形变.
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
快慢发生改变
改变运动状态
力的作用 效果 使物体形变
运动方向发生改变
快慢和运动方向同时 发生改变 形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
第一节 力
一、什么是力
生活中存在力的一些例子 举重运动员举起杠铃
人推车需要力
推土机推土
运动员踢足球
人用力推车 人用力拉弹簧 起重机用力提重物 压路机用力压路面 磁铁 吸引 铁钉 地球 吸引 物体
实例分析
人对车有推的作用
人施加了力，车受到了力；
手对弹簧有拉的作用
手施加了力，弹簧受到了力；
起重机对重物有提的 作用
N
f
G
磁力
BACK
f G
BACK
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
首先 要弄清楚物体受几个力的作 用，作几个力的图示；
其次 要弄清楚各个力的大小，以确 定力的图示的标度；
第三 弄清楚要做的各个力的方向；
最后 确定力的作用点。
三、力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
门离门推 推门轴门 开轴较的
AB A
．较远时 近的候 的点，
B 用扳手拧螺母的时
力的作用效果跟力的方向有关．
例2. 如图所示,某人
用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的__方__向___有关。
排球 的运动方向发 生改变，这是 因为排球受到 力的作用
能不能说力越大作用效果越明显呢？
图8-2
四、力的示意图
力的表示方法 力的图示
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
竿子的形状改变 球的形状改变
竹子形状改变
沙发发生了形变
力可以使物体发生形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
小球速度 变快
小球改变 运动方向
力可以改变物体 的运动状态
上图中的运动员，对球施力后，球的 什么因素发生了变化？
力的单位是“ 牛顿” 简称 “牛”符号“N”
两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N
一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N
3、有施力物体必有受力物体，施力物体 和受力物体同时存在Leabharlann 指出图中各力的施力物和受力物。
渔翁拉鱼网
大象压跷跷板
带静电的玻璃 棒吸引小纸屑
二、力的作用效果
弓的形状改变
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的图示。
F = 50 N
F = 10 N 标度
你能画出从空中落下的小球所受重力
的示意图吗？
茶杯对桌面的压力
.
.
G
F
例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
N
例：箱子静止在斜面上， 请画出箱子所受重
力的力的示意图。
G
例：请画出帆船受到风力的力的示意图。
4、下列现象中，属于力产生的效果是（ A B C ） A、用力压弹簧，弹簧缩短了 B、用力弯铁片，铁片变弯了 C、足球在草地上越滚越慢 D、小冰块在光滑的水面上匀速滑动
5、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ B D ） A、小朋友在荡秋千,越荡越慢 B、雨滴从空中竖直匀速下落 C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车，最后停下来 D 、停靠在路旁的自行车
A B
点
，
推 力
，比作
候,手握在把的末端 B比握在把的中间A
易 于
作 用
用 到
把到离
易于把螺母拧紧． 讨论一下，得出
力的作用点能够影响 的结论是……
它的作用效果．
打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要
在排球运动中，二传手用 力向上托球，球就向上运动．
主攻手用力向下扣 球，球就改变运动方向， 急速下落．
运动状态发生改变 形状发生改变 物体______________________;图(b)主要表示力能使物体_______________________。
例4.下列 关于力的说法，正确的是 （）
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态
例5.下列实例中．在力的作用下使物体的形状发生变化的是
(D )
A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进 C. 做 直 线 运 动 的 足 球 、 碰 到 球 员 后 ， 运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲
例6.在水中划船时,使船前进的动力
6、头顶足球时，头对球施加了 力
，同时
头感到 痛 ，说明头也受到了球 对它的力，
这说明 物体间力的。作用是相互的
7、如何判断物体一定受力的作用？
物体的形状改变了或者物体的运动状态改变 了，那么，物体一定受到了力的作用，反之， 则说明物体有可能没有受到力的作用。
例3.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（a）主要表示力能使
在同一图中，力越大，线段应该越 长。有时还可以在力的示意图上用 数值和单位标出力的大小。
例：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的示意图。
F
为了纪念英国物理学家牛顿，用
他的名字来命名力的单位。力的单位 是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
通常用F 表示力
1牛顿的力多大？
拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
起重机施加了力，重物 受到了力；
压路机对路面有压的
作用
人
手
施力
起重机
物体
压路机
压路机施加了力,路面受到
了力;
车
接触 受力
弹簧
物体
重物
路面
相互接触的物体间可能有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
？相互接触的物体可以有力的作用，不接触
的物体也可以有力的作用吗？
结论：相互接触的物体可以有力的作用 ， 也不一定有力的作用。 不接触的物体也可以有力的作用！
是 A.船的重力
(C )
B.水直接对船的动力
C.水对桨的推力
D.人对船的推力
例7.下列关于力的大小的估计，不可能的是
（D ） A.一名中学生的体重约为４００Ｎ B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是１Ｎ C.九年级物理课本重约３Ｎ
D.一只普通的苹果受到的重力约0.１５Ｎ
例8.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊
5N 1.选作用点 2.选标度 3.根据力的方向和所 选标度画出力的大小
G=25N
BACK
你掌握了吗？
1、力可以改变物体的_形__状__，也可以改变物体的 运__动__状__态__。
2、力的符号__F__，是单位是__N____。
3、关于力的说法正确的是（ B ） A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体只要接触，就一定会产生力的作用
入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是
A.前锋球员
(C )
B.足球
C.地球
D.守门员
例9．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是
（Ｃ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力 Ｂ．水是受力物体，不是施力物体 Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者 Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
3、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人 就前进，为什么？
用手和脚向后划水，手和脚对水产生一个向后的
力的作用，同时，根据物体间力的作用是相互的，
水对手和脚产生一个向前的力的作用，就是这个 力使人向前运动。
BACK
例：有一个重25牛顿的物体放在倾角为 30度的斜面上，请用力的图示法表示出 物体的受重力情况. 解：
F
例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。
F拉
五、物体间力的作用是相互的
施力物体同时 也是受力物体
力是物体间的相互作用
我为什么后退？
脚好 痛
这两图说明了什么？
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受 到另一个物体对它的力。
反作用力 作用力
反作用力 作用力
人在划船离岸时，常把桨向岸上撑，这就 是利用了作用力和反作用力的原理.
体积改变
例1. 如图所示．跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 ___形__变____， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _运__动__状__态___ 发生改变。
力的作用效果
1.改变物体的运动状态 若物体的运动状态发生了改变，
说明物体一定受到力了的作用；若物 体受到力了的作用，则物体的运动状 态不一定发生改变。 2.改变物体的形状（使物体发生形变）
地球对苹果的万有引力
磁铁对铁球的磁力 地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用 小结:产生力的作用的两个物体不一定接触。
结论
1、力是物体对物体的作用。
•力的产生离不开物体（施力物体——产生力的物体,受 力物体——受到力的物体)。 •而且至少有两个物体同时存在才能产生力。
没有物体或只有一个物体都不存在力的作用 2、力用字母“F”表示