《我与地坛(节选)》PPT课件

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任务探究二 写给母亲的忏悔之歌——赏析地坛里的母亲形 象
任务导引 如果说地坛是用来安慰人的心灵、引导作者珍惜生命真 谛的精神家园，那么与作者血肉相连、至亲至爱的母亲无疑 是引导他走向这条道路的唯一之人。母亲活着的时候让残疾 的儿子从心里的轮椅上站起来；母亲去世之后，又成了儿子 心中不倒的丰碑。
②辙澈（（
zhé） chè）
车辙 清澈
④恪络（（
kè） luò）
恪守 联络
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3.辨词义
(1)坚忍·坚韧 [辨词] “坚忍”，强调在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。多 用来指人(意志)。“坚韧”，坚固有韧性，既可形容人，也可 指物。 [选词] ①黄杨木质_坚__韧__，纹理细腻，硬度适中，色泽湿润， 特别是随着年代的久远，颜色由浅而深，给人以古朴典雅的美 感。 ②2019年春节前夕，新春走基层报道组走进潜水班，穿上重型 潜水装具，走入冰冷河水中，体验和感受陆军潜水兵的_坚__忍__ 和担当。
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任务设计
1.在作者的笔下，母亲是一个怎样的形象呢？
概括要力求全面准确。
答案 (1)隐忍宽容的形象。容让儿子，自己承受痛苦；理解
儿子，委屈自己，眼看自己的儿子在最辉煌的时候遭遇人生一
大挫折，母亲想要安慰，但却不愿打扰儿子那敏感又脆弱的心
灵。
(2)倔强坚韧的形象。母亲为了儿子不懈地四处奔走；默默注
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[释义] ①亘古不变从：古到今从未变过，形容空间或时间上连续不断。 ②坚忍不拔形：容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。 ③历尽沧桑比：喻经历了许多世事变化。 ④声名狼藉形：容名声极坏。 ⑤失魂落魄形：容心神不定非常惊慌的样子。 ⑥身临其境亲：自到了那个境地，获得了某种切身感受。
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1.在第二部分中记录了母亲离去后，“我”摇着轮椅在园中度过 的一天，当时作者有什么感受？
听的。
——胡适《我的母亲》
答案 (1)勤劳质朴，吃苦耐劳。
(2)对子女真挚无私的爱，理解、体谅、包容儿子。
(3)严厉并会科学地管教儿子，能保护儿子自尊心。
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任务探究三 对苦难人生的体悟——走进史铁生的心灵 任务导引
史铁生先生走进了地坛中，又从地坛中走了出来，从深夜 里走到黎明后，从绝望尽头走到重生起点，一次次用自己的笔 尖向生命致敬。如今的他已经不在人世，但是我相信他所留下 的这些精神财富足以让我们这样的普通人受益终身。那股无形 奔腾的力量，也将一直默默无声地陪伴着我们、激励着我们一 路高歌。
③我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在
别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，
我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天
早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了
房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样
重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是藉此出气叫别人
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2.课文分为两个部分，一部分写地坛，一部分写母亲，二者有什 么关联？要抓住二者的相同点，再从对作者的启发上思考作答。
答案 二者都对作者生活下去起了很大作用，一个让作者感悟 生命应该乐观、坚强、豁达，一个用自己的言行让作者感受到 爱并鼓起生活的勇气。她们都是作者由自伤走向自强的精神源 泉。 地坛是史铁生获得生存的地方，也是他感受母爱最深的地方， 地坛是“我”的地坛，也是“我”和“母亲”的地坛。
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结构图示
任务群构建与探究
文本构建
主旨归纳 这篇散文通过写作者与地坛
的关系，表达作者对生命意义的 思考和感悟；通过写母亲，抒发 作者对母亲的感情及他所体悟到 的母爱。透过这些朴实、纯净的 文字，我们可以感受到史铁生的 精神魅力，以及他澄净的思想和 深切的感悟带给我们的启迪和思 考。
③琉．璃( liú) ⑥玉砌．雕栏( qì) ⑨捋．麻绳( lǚ ) ○12 颓．墙( tuí) ○15 倔．强．( juéjiàn) g ○18 教诲．( huì)
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2.识字形
①祷畴（（cdhǎóo））u
祷告 平畴
③猝淬（（
cù） cuì）
猝然 淬火
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四、理基础
1.记字音 ①荒芜．( wú) ④淡褪．( tuì) ⑦亘．古不变( gèn) ⑩蝉蜕．( tuì) ○13 嘈．杂( cáo) ○16 熨．帖( yù) ○19 譬．如( pì)
②剥蚀．( shí) ⑤坍．圮．( tān p)ǐ ⑧撅( juē)
○11 窸．窣．( xī sū) ○14 灼．烈(zhu)ó ○17 隽．永(juà)n ○20 祈．祷( qí)
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2.本文是通过哪些方式来展现母爱的深挚的？ 答案 (1)行动描写。写母亲默送儿子去地坛、翘首伫望、焦 急地寻找以及一时找不到“我”时的步履茫然而急迫……在这 重复多年的无声行动中，显示母爱的伟大，使人难以忘怀。 (2)心理描写。借“我”之口，直接写母亲的心理活动，她对 残疾儿子不断地“暗自祷告”“自我安慰”，整日“心神不定 坐卧难宁”。这些直接的心理描写，把深挚的母爱写得感人肺 腑。 (3)侧面烘托，文中反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情 难以遏制，从侧面烘托出母爱动人的力量。
临时工之后，拿起笔走上了中国文坛，1979年发表了
第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了
《午餐半小时》《我们的角落》《在一个冬天的晚上
》《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的
清平湾》和《奶奶的星星》分别获得了1983年和1984
年全国优秀短篇小说奖，他一举成名，从残疾临时工
成为一名专业作家。后为中国作家协会会员。
②双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北
归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美
的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄
地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢
复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 —— 史
铁生《秋天的怀念》
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任务探究 任务探究一 地坛，永远的精神家园——分析“地坛”的意义
任务导引 地坛，安静祥和、与世无争地伏在那个角落里，默数这个 城市的花开花谢，倾听着过客的悲欢离合；被遗忘，或者偶尔 又被想起。史铁生通过与地坛的长久对峙，将个体的情感和生 命投射到地坛的一草一木、一景一石之上，在凝思冥想中展开 想象的翅膀。地坛，成为他永远的精神家园。
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(2)祈求·乞求
[辨词] 祈求：恳切地希望或请求。多指精神方面的心理活动。
乞求：请求给予。多指要求物质方面的施舍，也用于请求别人
的宽恕等。
祈求
[选词] ①腊八是古人拜祭祖先和神灵、______丰收吉祥的重要
日子，也是佛教的盛大节日。
乞求
②菲律宾总统杜特尔特再度向美国和欧盟强硬喊话，表示不会
[伴读] ②实际上，他比所有拥有双腿的人，都要更加健全， 也更加崇高。
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三、拓知识 1.地坛 地坛又称方泽坛，在中国北京安定门外
，是明世宗以后明清两代皇帝每年夏至祭祀 土地神的地方。地坛始建于明代嘉靖九年 (1530)，是中国现存的最大的祭地之坛。③坛 内总面积37.4公顷，呈方形，整个建筑从整体 到局部都是遵照中国古代“天圆地方”“天 青地黄”“天南地北”“龙凤”“乾坤”等 传统和象征传说构思设计的。地坛现存有方 泽坛、皇祇室、宰牲亭、斋宫、神库等古建 筑。
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3.(拓展延伸)请分别概括下面文段中“母亲”的形象。
①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床
。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把
饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体
高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。
—— 朱
德《回忆我的母亲》
视着儿子，以自己的行动影响儿子，用她那坚韧的性格感染着
自己的儿子。
(3)思想深刻、聪慧过人的母亲。她充分理解儿子的处境和心
态，懂得运用一种智慧的方式去呵护儿子；并且思想深刻，考
虑长远。
(4)体贴关怀的形象。母亲心思细腻，注重每个细节；关怀备
至，体贴入微，每次我消失在她的视线之外，她总是一遍又一
遍不停地寻找，坚持不懈。
为了______援助而放弃他的扫毒政策。
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4.积成语 [语境呈现] ①家国情怀是一个亘．古．不．变．的主题，多少文人墨客把它久久吟咏歌颂。 ②先民以精卫填海的意志开疆拓土，其坚．忍．不．拔．的精神为后代子孙所景仰。 ③在我国有许多寺庙历．经．沧．桑．，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。 ④他因为嗜赌酗酒，弄得声．名．狼．藉．。 ⑤霹雳虽然只击倒一人，但更多的人被吓得失．魂．落．魄．。 ⑥这篇游记写得很生动，我读了以后身．临．其．境．一般。
启示：人残废但心不能颓废，人活着就应活得灿烂。
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4.(拓展延伸)2010年12月31日，在与病魔斗争了30多年后，史铁 生安静地离开了人世。结合地坛在史铁生人生中的意义，为史 上铁下生联写之一间副讲挽求联对。仗，讲求平仄，辞意相对相辅，句式仍要对 偶，字数相等。 答案 (示例) (1)命若地坛，勘破天机成大道； 笔耕天国，感怀地母著新篇。 (2)地坛里顿悟，清平湾不再遥远； 困厄中历练，合欢树永世流芳。
[伴读] ①对强者而言，磨难也能成为礼物。
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二、知背景 作者在那金子般的21岁时突然失去了他的双
腿，②我们能充分理解他的极端痛苦的内心：“ 我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都 找不到了……我便一天到晚耗在这园子里。”地 坛的树荫和夕阳笼罩着史铁生绝望的身影，他在 这里一连几小时专心致志地静想苦思，想关于死 的事，想了好几年。在地坛古老而又充满生机的 境界中，作者获得了对生命的一些新的理解，从 而走出了残疾自伤的阴影。
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任务设计 1.在作者的人生经历中，地坛起了什么样的作用？
答案 作者在感情上感激地坛，在精神上仰赖地坛，在心理上 也十分迷恋地坛。在作者对生存的全部理由都产生怀疑的时候 ，是地坛给他提供了审视人生的空间，并给予他许多感悟，从 而改变了作者的生死观，可以毫不夸张地说，是地坛在不动声 色中拯救了作者。
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代表作有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《插队的故 事》《夏日的玫瑰》《合欢树》《命若琴弦》《务虚笔记》等 。其中《务虚笔记》《我与地坛》曾入选“九十年代十大景点 作品”。1998年初史铁生因为尿毒症不得不依靠透析来维持生 命。他是一位对生命特别有感悟的作家，他的作品一类是对知 青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹。①其作 品多次在全国获奖，并有英、法、日译本在国外出版。
15 我与地坛(节选)
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一、识作者
轮椅上的文坛硬汉——史铁生
史铁生(1951—2010)，生于北京，1967年毕业于清
华大学附属初中。18岁去延安插队，因腿疾住进了医
院，那一天是他的生日。从此他再也没有站起来。史
铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至想到了自杀，
但最后还是面对困难，勇敢地活了下来。他在做了7年
[伴读] ③很多人说：到北京可以不去长城，不去十三陵， 但一定要去看一看地坛。
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2.史铁生解释他的名字 心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的 昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它，不是不断地 去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写 作着的灵魂，看这灵魂的可能与方向。④ [伴读] ④倘若你觉得人生幸运，那么，你应该读读史铁生 。倘若你觉得人生充满不幸，那么，你也一定要读读史铁生！
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3.地坛中卑微的草木昆虫及园子的状态如何？它们分别给了作者
怎样的启示？
这是由物及人、触景生情的一种写法。
答案 (1)草木昆虫的状态：并不在意自己的栖息地的荒芜，
都在按照自己的生活方式生活着，述说着自己生命的美丽。
启示：要按自己的方式顽强地活下去。
(2)园子的状态：荒芜但并不衰败。