(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册课本剧剧本

第三幕-成学
旁白：等到鲁肃途经寻阳时，来到帐 前与吕蒙谈论问题 鲁肃：你现在的才干和谋略，不再是 当初吴县时的阿蒙了。 吕蒙：与读书人分别后三天，就应该 重新用新的眼光看待他了。兄长你知 道这个道理怎么这么晚呢。 旁白：鲁肃于是登堂拜见了吕蒙的母 亲，与吕蒙结为好友，然后才分别。
第一幕-劝学
孙权：卿今当涂掌事，不可不学！ 吕蒙：军中多务。 孙权：孤岂欲卿治经为博士邪！但当 涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 ？孤常读书，自以为大有所益。
第二幕-就学
旁白：蒙乃始就学。故兵以诈立，以利动 ，以分和为变者也。故其疾如风，其徐如 林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动 如雷震。
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第三幕-成学
--《资治通鉴》
司马光
《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部多卷 本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要 以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年 （公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六 年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年 的历史。 在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统 治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资 于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统 治，所以定名为《资治通鉴》。 《资治通鉴》是中国第一部编年体通史，在中 国官修史书中占有极重要的地位。
旁白：及鲁肃过寻阳，与蒙论议。 鲁肃：卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 吕蒙：士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎！ 旁白：肃遂拜蒙母，结友而别。
第一幕-劝学
孙权：你如今大权在握，可不能够不 学习啊！ 吕蒙：可是我军务繁忙，实在是没时 间啊。 孙权：我难道想要你研究儒家经典成 为学官吗？只不过是想让你粗略地阅 读一下，了解点历史罢了。你说你军 务繁忙，哪有我繁忙啊？我就经常读 书，自认为大有好处。
第二幕-就学
旁白：于是，吕蒙开始学习。 用兵是凭借施诡诈出奇兵而获胜的，根据 是否有利于获胜决定行动，根据双方情势 或分兵或集中为主要变化。按照战场形势 的需要，部队行动迅速时，如狂风飞旋； 行进从容时，如森林徐徐展开；攻城掠地 时，如烈火迅猛；驻守防御时，如大山岿 然；军情隐蔽时，如乌云蔽日；大军出动 时，如雷霆万钧。