利用农村自然资源丰富游戏活动

利用农村自然资源，丰富幼儿游戏活动
淅川县西簧乡中心幼儿园赵娟我们农村有着丰富的自然资源，石子、木棒、泥巴等都可以成为幼儿的游戏材料。

幼儿园如果合理有效地利用这些自然资源，就能够使幼儿的游戏活动丰富多彩。

一、挖掘和创新农村民间游戏，丰富幼儿游戏内容
农村民间游戏较充分的利用了丰富的农村自然资源，农村幼儿园要对其进行挖掘和创新。

如将“石头、剪子、布”和“老鹰捉小鸡”这两个游戏结合在一起，在玩“石头、剪子、布”的过程中，谁赢了，就可以做“老鹰”。

又如将传统的民间游戏“跳皮筋”在保持原有游戏规则不变的前提下，配上适宜的童谣（长皮筋，拉拉好，大家都来跳一跳。

一二三左脚跳，三二一右脚跳。

左脚跳好换右脚，蹦蹦跳跳身体好），让幼儿边唱边跳。

二、组织专门教研组，挖掘农村自然资源中的游戏素材
农村幼儿园应组成专门的教研组，负责挖掘农村自然资源中的游戏素材。

教研组要根据幼儿对农村自然资源的兴趣和需要，制定游戏活动。

例如我园的幼儿对各种各样的种子感产生了兴趣，我们教研组就以此为契机，制定了数学游戏活动：利用实物小麦、玉米、大豆、花生，让小班幼儿按种
类、大小、颜色分类，认识1和许多。

让中班幼儿学习一一对应、排序。

让大班幼儿进行数的组成、加减运算、单双数的练习。

各农村幼儿园的教研组应集思广益，定期组织幼儿教师利用农村自然资源设计游戏活动的大赛，发现好的游戏方案并将之推广。

例如我乡幼儿园的教师设计的“黑猫警长”游戏，就是让黑猫警长走田间小路，冲进用玉米秸搭乘的山洞，救出被大灰狼挟持的小白兔。

诸如此类的游戏，不仅充分利用了农村现有的自然资源，而且还发展了幼儿的游戏能力，非常有借鉴的价值。

三、利用农村自然资源，开辟情趣盎然的游戏场所
农村有草地、小河、果园……这些都是进行游戏活动的天然场所。

教师可以有计划的带幼儿到柔软的草地上做模仿操、徒手操;可在形同平衡木的田耕上练习平衡动作，到小河边练习投掷。

这些活动都能有效地促进幼儿基本动作的发展。

农村场所大，自然物多，许多游戏都可在野外进行，有助于克服农村幼儿园体育器械设施不足的与困难。

如游戏“老鹰抓小鸡”“小兔钻山洞”“追影子”等。

只要组织得好，
没有头饰等游戏媒介见幼儿照样能玩的兴高采烈。

以游戏“学做解放军”为例，教师可引导幼儿采些野花、柳条做伪装用的头盔，用石头、小树枝当武器……这就解决了解放军无装备这一难题。

有的农村幼儿园缺少大型积木，积塑，但自然条件丰富。

如泥、沙、竹木制品等。

都是极好的结构游戏材料。

若挑选粘性强的泥供幼儿捏动物、植物等形象，让幼儿在沙坑中玩筑路、垒山等游戏，提供竹筷、小木棍等让幼儿玩拼图案游戏……另外，可利用植物果实、麦秸杆、高粱杆儿等来代替某些游戏采料，还可以利用这些材料制成各种玩具。

如将蚕豆、豌豆、做成小金鱼，用花生制成小鸡、小鸟，把高粱杆儿制成门帘、小椅子，等等。