美丽的集邮册1PPT课件

一件件古代发明，
石桥古塔，
是我们祖先智慧的结晶； 留下多少能工巧匠不朽的杰作！
一件件出土文物，
秦始皇陵的兵马俑啊，
是我们祖先劳动的硕果。 你使全世界惊叹；
生动的画像砖是谁描绘？ 出自古都的唐三彩啊，
精美的青铜器是谁雕琢？ 你使多少人着魔……
1、哪些是对句呢？
生动的画像砖是谁描绘？
精美的青铜器是谁雕琢？
3、诗中写了哪些邮票？
互动交流
美丽的集邮册
看到课文题目，你都想了解哪些问题？
为什么说“我”的集邮册“美丽”？
我有一本美丽的集邮册， 标题就叫“伟大的祖国”， 头一页是国旗、国徽、国歌； 还有一张“开国大典”， 记录着历史上那个神圣的时刻。
你从这节诗里了解 到了什么？
啊，翻开我的集邮册，
就好像游览祖国的壮丽山 川— 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多么迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 皇帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
这一节写了哪些邮票？找一找这一节的中心句是哪句？
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山川— 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。
这首诗首尾呼应，这一节诗的哪一句和第一节诗的哪 一句呼应？
首尾呼应
我有一本美丽的集邮册， 标题就叫“伟大的祖国”。
我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
拓展
除了诗歌中写的邮票，你还知道有 哪些邮票呢？
如：
翻开我的集邮册， 听鸟儿唱着婉转的歌， 看苍鹰在蓝天上飞翔， 孔雀张开翅膀开屏比美， 牛羊在尽情地吃草。
苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多么迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 皇帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
诗中很多句子是一对一地写的，读起来特 别美哪些句子是是对句？
你看万里长城绕群山飞舞，
你看长江大桥像彩虹降落。
用了什么修辞手法？
登庐山，看瀑布飞腾；
敦煌壁画， 留下多少艺术大师光辉的笔墨；
石桥古塔， 留下多少能工巧匠不朽的杰作！
秦始皇陵的着魔……
你知道省略号 表示什么吗？
省略号表示这样 的文物多得数不 清。
啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
......
外）祖父母监护
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，
桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦，
皇帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
省略号表示什么呢？
省略号表示这样的遗址 还有很多。
啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河— 一件件古代发明， 是我们祖先智慧的结晶； 一件件出土文物， 是我们祖先劳动的硕果。 生动的画像砖是谁描绘？ 精美的青铜器是谁雕琢？
创景自学
导入： 同学们，你们收集到邮票了吗？拿出来让大
家看看。你能介绍邮票上的图案吗？
外）祖父母监护
让我们一起到诗歌中去看看那里有没有你 们的邮票图案。
小组合作学习
1、默读课文，画出诗中的重点词语、重点句 子（如：中心句......），作批注。
2、边读边想：为什么说“我”的集邮册“美 丽”？
敦煌壁画， 留下多少艺术大师光辉的笔墨； 石桥古塔， 留下多少能工巧匠不朽的杰作！ 秦始皇陵的兵马俑啊， 你使全世界惊叹； 出自古都的唐三彩啊， 你使多少人着魔……
1、这一节，作者又写了哪些邮票？中心句是那一句？
啊，翻开我的集邮册， 敦煌壁画，
眼前流过祖国历史的长河— 留下多少艺术大师光辉的笔墨；