中考话题作文指导
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中考话题作文指导
【考点梳理】中考话题作文多从社会、自然、情感、人生四个方面设题。社会话题焦点是关注热点,关注科学,关注时尚;自然话题多以关注生态环境为主要设题点;人生话题大都让考生探讨有关人生志向、价值、目标等方面的内容;;情感话题多是引导考生重温亲情、表现亲情。
【常考题型】
材料语十提示语十话题十要求。
(材料多为文字材料,或事迹,或故事,或引导语,或格言,或寓言等。)
第一节认真审题是写好话题作文的前提
审题,就是详细弄清题目的含义和要求。审题是作文的一项基本功,也是培养我们分析问题和解决问题的能力,掌握正确思维方法的一种基础训练。话题作文的审题有哪些技巧呢?
(一)解析话题作文的结构一般话题作文由四部份组成:材料语十提示语十话题十要求。如:宋国有一个富人,一天大雨把他的墙淋坏了,他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。以上是〈〈韩非子〉〉中的一个寓言,直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关
系呢?这就是提示语。请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。这就是话题。〔注意〕①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自眩④题目自拟。⑤不少于600字。这就是要求。但并不是所有的话题作文这四部分都有,有的话题作文有材料却没有提示语,也有的话题作文没有材料。因此,话题作文的“材料语”和“提示语”可有可无,但“话题”和“要求”却是不可少的。其中,“话题”是中心,是审题立意的对象。“要求”则是写作的注意事项,更要仔细审读。
(二)打破审读材料的顺序
习惯上同学们的审读顺序是:材料——话题——提示语——要求。这种“先看材料,后看话题”的顺序,实际上是“材料作文”的审题顺序。而话题作文的审读顺序是:话题——材料——提示语——要求。“先看话题,后看材料”这是因为“话题作文”审题立意的中心是“话题” ,不是材料,也不是提示语。许多同学在审题时出现偏差,就是这个原因。
如:以“共享生命”为话题,许多同学在审题时发生了错误,写偏了题。他们围绕“提示语”中“生命”做文章,写成了:珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等,没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用,没在“共享”上做文章。又如,面对“真诚道歉”这个话题,我们知其题眼是“真诚” 。如果你就此大谈为人要真诚、待人要真诚,那就离了题,因为话题中还有一个重要的词,即“道歉”。只有写出道歉行为中的真诚,才算合乎要求。
(三)认真解读话题的内涵和外延话题作文的话题,一般都是一个词或短语,话题的字越少,说明外延越大;
反之字越多,外延就越校字多的话题,观点比较明确,容易下笔。字少的话题,可在话题前加上
一定的限定语,来缩小其外延。故审题时首先要准确地把握其内涵和外延,明确选材范围。
如话题“初三生活的烦恼” ,它是一个偏正短语,在“烦恼”前冠以“初三生活”,不仅是为了缩小烦恼的外延,更是为了丰富和深化“烦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事” ,“初二生活的烦恼”等,就不符合题意了。
(四)重推敲,吃准话题含义。
用作话题的词语,无论是表意单一的,还是含义丰富的,我们都应该掌握其具体含义。对于表意单一的词语来说,我们可以运用解词法或同义辨析法准确把握话题含义。
比如,对“珍惜”这个话题,通过比较它和“珍贵”这一组近义词可以发现,“珍惜”强调珍视爱惜,“珍贵”强调贵重。那么,文章只写某一物品贵重而不写人对它的珍视,那就是离题。对于词义丰富的话题来说,我们不妨找出其本义和引申义,或找出其不同词性再分别释义,这样,就能够全面把握其含义了。
(五)多留意,铭记导语要求。
一是要认真解读题目导语和要求部分,绝不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂话题的真正含义。
近年来比较盛行比喻性话题,比如,从“门”中读出“沟通、交流”之意,从“歌”里读出颂扬之意,从“山”中读出“困难与阻隔”之意,从“心中的阳光”中读出“温暖、爱心”等意,如此等等。扣住比喻义来写,更合乎命题者的意图,三是要读懂题目包含的感情色彩。
比如,面对以“借口——弱者的托辞” 为话题写作,首先必须理解什么叫“借口”。借口,就是以(某事)为理由(非真正的理由),或者假托的理由。从这个意义上来讲,借口是消极的、贬义的。如果你去为某人的借口开脱,甚至赞扬起来,那么文章的感情色彩就不正确了。
【典例精解】
1. 成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回忆;成长是一支歌,跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一幅画,渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟,成长是心智上的完善……请以“成长”为话题作文。
【写作指导】“成长”是一个大家熟悉的话题,一个人从呱呱坠地,到蹒跚学步,到走进学堂,到长大成人,这就是成长。但“成长”的涵义不仅仅是指年龄的增长和身体的发育,更重要的是情感地逐步丰富、思想慢慢成熟和心智地渐渐完善。要调动自己的生活积累,在心灵的深处搜寻那些成长中对自己影响重大的人物和事情,表达自己内心真实的体验和感受。在文体的选择上,根据自己的写作特长,以及自己所占有的写作素材,可以写成记叙文,叙述成长过程中令人感动的事情,抒发自己的喜怒哀乐的情感;可以写成议论文,阐述对成长的认识和看法;也可以采用寓言童话、日记体、书信体、焦点访谈等结构方式,在结构方面加以创新,凸现写作特色。在写作中,还要做到选材真实,不可虚构和编造,要抒写自己内心的真实感受;选材角度尽量要小,从自己的成长历程中截取感触最深的一件事情或一点认识来写,采用对比、烘托等表现手法,展现蜕变经历,挖掘生活哲理,表达对生活的深入思考和深刻认识,使文章立意更具思想深度。
2我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育……我们得到过太多的