一年级语文上册汉语拼音iuü教案

一年级语文上册汉语拼音iuü教案
教学目标: 1、学会iuü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

2、掌握iuü的四声,能直接读出它们带调的音。

一、复习αoe
1、T:小朋友,上个星期我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友,大声地喊出它们的名字。

S:αoe
2、T:你看αoe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了,一起叫一叫它们吧! S:áǎàōóǒ……
二、学习的iuü发音
(一)看图说话引出
1、T:今天老师给小朋友们带来一幅漂亮的图画,你看,空气清新的早晨,嫩嫩的草,绿绿的树,一条小溪欢快地流着,谁能接下去说说,图上都有谁?他们在干什么?
S:有一位阿姨在晒衣服。

T:阿姨多勤快啊,一大早就出来晒衣服,还能接着说吗?
S:一个小男孩在喂鱼。

T:你瞧,他提着一只小水桶,来到家门前的小河边喂起了鱼,真能干!
S:小鱼跳出水面。

T:小鱼见到小男孩来喂鱼,都跳出水面来迎接他了。

S:乌鸦在树上做窝。

T:小河边的树上有一只乌鸦做了一个漂亮又结实的窝。

2、T:小朋友们,其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。

看看哪个小朋友的眼睛最尖,最亮,能够最快找出这3个韵母朋友。

T:XX小朋友最快举起了手,你来说一说他们是谁?
S:它们是“iuü”。

T:其他小朋友有意见吗?对,这3个韵母朋友就是“iuü”,跟老师来念一遍i uü。

3、T:那老师要问一问,小朋友们是怎么找到这个“i”的。

S:i就藏在阿姨晒衣服的那件衣服上。

T:小眼睛看得真仔细,衣服上这个纽扣再加上这条边就是小i的形状。

T:找到了小i,我们再来找找小u躲在哪儿呢?
S:乌鸦做的窝就是小u。

T:对,乌鸦做的窝就是小u的形状。

小眼睛看得真仔细。

小ü也很想出来和大家见面了,小ü躲在哪儿？你发现了吗?
T:XX已经找到了,你来说。

S:小鱼跳出水面吐出两个泡泡的就是小ü。

T:对,小鱼跳出水面时泡泡就是小ü的形状。

三、学习iuü的发音
(一)学习i的发音
1、T:小朋友们看得真仔细,很快就找到了iuü。

那就让我们和iuü来交交朋友吧。

小朋友,“衣服”的“衣”就是单韵母“i”的读音。

跟老师来叫一叫它“i i i”,看老师的口形,听老师的发音。

念“i”的时候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,牙齿要对齐。

i i XX你来试一试(念得真好),你也来试试(笑得真好看),不错!
2、T:老师编了一句顺口溜来记“i”：牙齿对齐“i i i”,一起来,哪位小朋友也学着老师的样子来编一句顺口溜记记“i”?
S:像支蜡烛“i i i”。

T:比老师还编得好,来，当小老师带大家读一读。

S:请大家给我读：1上加点“i i i”。

2、T:我们编顺口溜记住了“i”,那么这个“u”又该怎么念呢。

其实,乌鸦的“u”就是u的发音,念u的时候嘴唇要收成一个圆形,中间留一个小孔,跟着老师念一念,u,u,u。

XX你来,念得响亮些(指名)。

T:嘴巴突出“u u u”。

一起念。

刚才老师发现有几个小朋友嘴巴张得太大了,把它念成了“o”,它们俩可不一样,u的嘴巴要比o更圆更小,跟老师念两遍:板书:o—u,嘴巴突出“u u u”。

T:谁想到了顺口溜来记“u”。

S:一只乌鸦u,u,u。

T:编得真好,带大家读一读……
S:请大家跟我读：乌鸦唱歌u,u,u。

T:真是聪明的大拇指宝宝。

T:小朋友能编顺口溜了,能不能给“u”组个词呢?
3、T:认识了u,再来叫叫“ü”吧。

小鱼的鱼就是“ü”的读音,念“ü”的时候就像在吹笛子,看老师的口形“üüü”。

XX你来念一念,
念得真好,转过去带大家念遍。

T:孩子们发现了吗？刚才这个ü和u有什么联系。

S:ü就是u上面加上两点。

T:那你能根据这个发现来编一句顺口溜吗?
S:u上加点üüü。

T:跟老师想的一样,带大家读一读。

T:谁还能看着这一幅图再编一句顺口溜?
S:小鱼吐泡“üüü”。

T:真是聪明的大拇指宝宝,一起念。

四、课中操
T:小朋友们,我们认识了i u ü,吴老师还把它们编成了一首歌,你们想来学一学吗?起立,老师唱一句,你们跟一句。

阿姨你好i i I 乌鸦唱歌u u u 鱼儿吐泡üüü
五、学习“i u ü”的四声
1、学习“i”的四声
T:小朋友们,我们跟i u ü交上了朋友,它们心里可高兴了,小i就想给大家表演一个魔术。

小眼睛看仔细了,变,变,变,小i变完魔术后你不礼仪咜吗?谁来叫叫它?
T:看来你已经认出了它,谁也认出来了?S……
T:全班小朋友一起来叫一叫。

T:小朋友们,刚才你们发现了吗?小i戴上四声帽子的时候跟αoe 戴帽子的时候有什么不一样的地方?
S:它要先去掉圆圆的点再戴上帽子。

T:老师把它编成了一句顺口溜:小i有礼貌,标调就摘帽。

一起念。

T:小i变完了魔术,它还想和小朋友们玩一个“大转盘”的游戏,转盘里出现了哪个字母,大家就响亮地叫出它的名字,好吗?
转转转T……
2、学习“u”的四声
小u看见了小i变出了四顶漂亮的帽子,他也开始变魔术了。

S:ūúǔù
T:你认出来了,XX你也来认一认。

大家一起叫一叫。

T:小u戴上了帽子,它还想开着小汽车去兜风,我们也一起跟着去吧,小汽车开起来。

老师念上面的字,大家念字母。

T:汽车平地走S:ūūū……
T:吴老师指到哪个组,哪个组的汽车开起来。

4、学习“ü”的四声
T:小i和小u都戴上了帽子,小ü看见他们都变出了漂亮的帽子,他也学着变起了魔术,于是小ü也戴上了帽子。

小朋友们能叫出它吗?一起叫一叫:ǖǘǚǜ,男同学来叫一遍,女同学来叫一遍,小朋友们仔细看一看,小ü变魔术要不要去掉小圆点?
T:老师把ü的四声也编成了顺口溜,跟我念一念。

ǖǖǖ阿姨她姓于。

ǘǘǘ小明在喂鱼
ǚǚǚ天要下大雨
ǜǜǜ田里长玉米(妈妈送我一块玉)
六、巩固练习
1、T:认识了戴帽子的i u ü,老师要奖励你们一个游戏。

游戏的名字叫“拔萝卜”,小白兔种了许多萝卜,萝卜丰收了,可这萝卜也太难拔了,她想请小朋友们来帮帮忙,愿意吗?只要你读对了萝卜叶子上的字母,萝卜就拔出来了。

老师请第X组的小朋友开火车拔萝卜,如果他们念对了,你们就喊两声“嗨哟”,听清楚了吗?
七、书写指导
T:萝卜都拔出来了,i u ü也想回房间休息了。

仔细看看他们住在哪个房间。

S:i住在上格和中格,u住在中格,ü住在上格和中格。

T:老师先把i送回家。

i:i由两笔组成,顶住二楼的天花板写“l”,脚踩在地板上,一点就像它的头,伸到了3楼上去想看看什么,可不能把它的头写得又黑又大。

伸出小手写一遍,拿起你的铅笔在书上描一次再写一个。

(念儿歌:头放正……)
2、T:再把u送回家吧。

师范写:顶住二楼的天花板写竖右弯,再写竖,脚也要着地,一起用手写一遍,在书上描起来,写起来。

3、T:最后送ü回家吧:先写下面的u,两个泡泡吹到了3楼去,跑两竖对齐。

八、小结
T:小朋友把i u ü送回了家,他们都舒舒服服地住了下来,小朋友们真能干,老师心里也很舒服。