质性分析
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• 很多东西用量化的方式我们说 不清楚！
到底是什么质性研究
• 以研究者本人作为研究工具，在自然情景下， 采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入 的整体性研究，从原始资料中形成结论和理论， 通过与研究对象互动，对起行为和意义建构获 得解释性理解的一种活动。
• 总之，它是研究，不是方法 • 现象学，认识论，个案研究，实地勘察，参与
形式，从近距离观察社会及文化层面现象运作”
为啥要用这个东西
假如我们手里有一个这样的研究
• 濒死体验研究 • 急诊医护人员遭受工作场所身体暴力事件后真实体验 • 抑郁障碍患者心理治疗感受 • 社交焦虑障碍患者社会心理因素 • 男同性恋者自我认同发展 • 癌症病人负性情绪 • ························
改进，都是不完整的
• ④思想实验 • “如果—就会”怎样 • 产生新的想法，检验现有理论是否存在问题
研究问题：你想知道什么
• 首先保证研究问题是研究设计的中心部分
• 两个主要功能 • ①聚焦你的问题（研究问
题、研究目标以及概念框 架之间的关系） • ②指引你如何去完成研究 （研究问题、研究方法以 及效度的关系）
研究方法：你实际应该怎么做
• ④数据分析：如何理解和解释收集的信息
• (1)研究笔记 • (2)连结技术，找关系，如叙述分析，个案
研究 • (3)分类技术，如编码和主题分析，将数据
分类，目的是计算每个类别中产生的频率
效度：你可能会犯怎样的错误
• 可靠性 • 量化研究/质性研究 • 量化研究事先计划好的比较、取样策略以
Leabharlann Baidu
研究问题：你想知道什么
• 三种可能出现的问题 • ①太宽泛：不知道如何进行研究/不知道如何
处理好研究设计中各元素之间的关系 • ②太精细：井底之蛙，错过大量研究，这些研
究可能解释一些重要/意想不到的现象和关系 • ③未经检验的假设带入研究问题：“学生如何
处理被同学孤立的经历”
• 别妄想短时间内想出一系列恰当、具体的研究 问题（反复）
而后者可能同样、甚至更为重要 • ②避免文献的堆砌，要有自己思考的清晰脉络
和论证 • ③低估任务的难度，不应盲目的把文献当权威
遵从，应批判性的看
• 概念框架理解为构建东西，而不是在文献里找 东西
概念框架：你研究的是什么
• 四个主要资源模块 • ①自己的经验知识 • 把自己的想法带入到研究中，会不会让结果有
研究方法：你实际应该怎么做
• 结构式还是开放式？——根据研究问题取舍
• 总而言之大体上还是分为四个部分 • ①与被研究群体建立研究关系（困难程度） • ②研究地点和群体的选择：你打算观察、
访谈的环境个体，你想使用的信息来源 • ③数据收集：如何收集你要使用的信息 • ④数据分析：如何理解和解释收集的信息
观察，视觉分析，论述分析
质性研究首先要考虑的问题
• ①研究目标：研究价值？要澄清什么问题？打 算影响哪些实践和政策？为什么要做？
• ②概念构架：研究问题、背景、群体？已有研 究？个人经验？
• ③研究问题：通过该研究回答了和了解了什么？ • ④研究方法：实施研究的具体内容是什么？收
集和分析数据所采用的方法和技术有哪些？ • ⑤研究效度：你的研究结果和结论是否有可能
• 护理学 教育 人力资源
• 难以用数量来衡量，继续按照以往的思路 进行研究变得异常艰难
以人为本
别人也不傻
• 欧美学界20世纪70年代“量”&“质” • 实证主义（强调因果，社会现象是客体） • 自然的不变性和社会的不可复制
• 20世纪70年代后，新的范式应用到社会科学的 研究中
• 放弃数字/搜集故事/事件描述 • 确切的讲质性研究是“以长期、第一手观察的
质性研究
假如我们手里有一个这样的研究
• 濒死体验研究 • 急诊医护人员遭受工作场所身体暴力事件
后真实体验 • 抑郁障碍患者心理治疗感受 • 社交焦虑障碍患者社会心理因素 • 男同性恋者自我认同发展 • 癌症病人负性情绪 • ························
假如我们手里有一个这样的研究
及统计控制，以“消除”可能的效度威胁 • 质性研究要等到研究开始之后，采用研究
中收集的证据来解决效度威胁，让“其他 可能的解释”变得不可信
效度：你可能会犯怎样的错误
• 偏向 • 选择符合研究者已有的理论或者预期的数据/
选择那些“显著”的结果
• 研究者带入价值观和期望带来的变异× • 研究者的价值观和期望如何影响研究的实施和
研究结论√
• 质性研究的效度不是来自漠不关心，而是来自 诚实
效度：你可能会犯怎样的错误
• 反应性 • 研究者对于所研究的情境和个体的影响
• 质性研究的目标不是消除，而是理解并有效的 利用
• 观察者影响<情境影响
• 重要的是去理解你如何影响受访者的回答，以 及它如何影响你从访谈中得出结果的效度
效度：你可能会犯怎样的错误
• ①高度的、长期的投入 • ②丰富的数据 • ③受试者核准 • ④干预 • ⑤寻找不一致的证据和反面的案例 • ⑥三角校正法 • ⑦准统计分析 • ⑧比较
Thank You
行为的影响（事件、行为和意义是如何受到特定环 境影响的） • ③确定无法预测的现象和作用，并对此后的现象提 出新的、坚实的理论基础 • ④了解事件和行为的发生过程（强调过程，非忽视 结果） • ⑤建立因果关系（量化研究和质性研究区别x，y）
概念框架：你研究的是什么
• 概念框架≠文献综述 • ①局限于“文献”，而忽略了概念范畴的资源，
一定的“偏见”呢 • 主观性是充满了睿智和思索，是“有良知的” • 从自己的经验中挖掘思路
• ②已有的理论和研究 • 论文和他人的理论和实证研究结果 • 扎根理论
概念框架：你研究的是什么
• 四个主要资源模块 • ③预实验和探索性研究 • 如果没有先前的探索性研究，很多研究的内容
都不能确定 • 任何实验如果不经过探索性的、小规模的研究
是错误的？
质性研究首先要考虑的问题
质性研究首先要考虑的问题
研究目标：为什么要进行这项研究
• 为了让自己谨记初衷，记得确立研究目标
• 个人目标、应用目标、学术目标
研究目标：为什么要进行这项研究
• 质性研究能帮你达成哪些目标 • ①了解某些事件、情境、经验和行为对身处其中的
特定人群的意义（认知、情绪、动机等） • ②了解参与者采取某种行为所处的情境以及情境对
到底是什么质性研究
• 以研究者本人作为研究工具，在自然情景下， 采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入 的整体性研究，从原始资料中形成结论和理论， 通过与研究对象互动，对起行为和意义建构获 得解释性理解的一种活动。
• 总之，它是研究，不是方法 • 现象学，认识论，个案研究，实地勘察，参与
形式，从近距离观察社会及文化层面现象运作”
为啥要用这个东西
假如我们手里有一个这样的研究
• 濒死体验研究 • 急诊医护人员遭受工作场所身体暴力事件后真实体验 • 抑郁障碍患者心理治疗感受 • 社交焦虑障碍患者社会心理因素 • 男同性恋者自我认同发展 • 癌症病人负性情绪 • ························
改进，都是不完整的
• ④思想实验 • “如果—就会”怎样 • 产生新的想法，检验现有理论是否存在问题
研究问题：你想知道什么
• 首先保证研究问题是研究设计的中心部分
• 两个主要功能 • ①聚焦你的问题（研究问
题、研究目标以及概念框 架之间的关系） • ②指引你如何去完成研究 （研究问题、研究方法以 及效度的关系）
研究方法：你实际应该怎么做
• ④数据分析：如何理解和解释收集的信息
• (1)研究笔记 • (2)连结技术，找关系，如叙述分析，个案
研究 • (3)分类技术，如编码和主题分析，将数据
分类，目的是计算每个类别中产生的频率
效度：你可能会犯怎样的错误
• 可靠性 • 量化研究/质性研究 • 量化研究事先计划好的比较、取样策略以
Leabharlann Baidu
研究问题：你想知道什么
• 三种可能出现的问题 • ①太宽泛：不知道如何进行研究/不知道如何
处理好研究设计中各元素之间的关系 • ②太精细：井底之蛙，错过大量研究，这些研
究可能解释一些重要/意想不到的现象和关系 • ③未经检验的假设带入研究问题：“学生如何
处理被同学孤立的经历”
• 别妄想短时间内想出一系列恰当、具体的研究 问题（反复）
而后者可能同样、甚至更为重要 • ②避免文献的堆砌，要有自己思考的清晰脉络
和论证 • ③低估任务的难度，不应盲目的把文献当权威
遵从，应批判性的看
• 概念框架理解为构建东西，而不是在文献里找 东西
概念框架：你研究的是什么
• 四个主要资源模块 • ①自己的经验知识 • 把自己的想法带入到研究中，会不会让结果有
研究方法：你实际应该怎么做
• 结构式还是开放式？——根据研究问题取舍
• 总而言之大体上还是分为四个部分 • ①与被研究群体建立研究关系（困难程度） • ②研究地点和群体的选择：你打算观察、
访谈的环境个体，你想使用的信息来源 • ③数据收集：如何收集你要使用的信息 • ④数据分析：如何理解和解释收集的信息
观察，视觉分析，论述分析
质性研究首先要考虑的问题
• ①研究目标：研究价值？要澄清什么问题？打 算影响哪些实践和政策？为什么要做？
• ②概念构架：研究问题、背景、群体？已有研 究？个人经验？
• ③研究问题：通过该研究回答了和了解了什么？ • ④研究方法：实施研究的具体内容是什么？收
集和分析数据所采用的方法和技术有哪些？ • ⑤研究效度：你的研究结果和结论是否有可能
• 护理学 教育 人力资源
• 难以用数量来衡量，继续按照以往的思路 进行研究变得异常艰难
以人为本
别人也不傻
• 欧美学界20世纪70年代“量”&“质” • 实证主义（强调因果，社会现象是客体） • 自然的不变性和社会的不可复制
• 20世纪70年代后，新的范式应用到社会科学的 研究中
• 放弃数字/搜集故事/事件描述 • 确切的讲质性研究是“以长期、第一手观察的
质性研究
假如我们手里有一个这样的研究
• 濒死体验研究 • 急诊医护人员遭受工作场所身体暴力事件
后真实体验 • 抑郁障碍患者心理治疗感受 • 社交焦虑障碍患者社会心理因素 • 男同性恋者自我认同发展 • 癌症病人负性情绪 • ························
假如我们手里有一个这样的研究
及统计控制，以“消除”可能的效度威胁 • 质性研究要等到研究开始之后，采用研究
中收集的证据来解决效度威胁，让“其他 可能的解释”变得不可信
效度：你可能会犯怎样的错误
• 偏向 • 选择符合研究者已有的理论或者预期的数据/
选择那些“显著”的结果
• 研究者带入价值观和期望带来的变异× • 研究者的价值观和期望如何影响研究的实施和
研究结论√
• 质性研究的效度不是来自漠不关心，而是来自 诚实
效度：你可能会犯怎样的错误
• 反应性 • 研究者对于所研究的情境和个体的影响
• 质性研究的目标不是消除，而是理解并有效的 利用
• 观察者影响<情境影响
• 重要的是去理解你如何影响受访者的回答，以 及它如何影响你从访谈中得出结果的效度
效度：你可能会犯怎样的错误
• ①高度的、长期的投入 • ②丰富的数据 • ③受试者核准 • ④干预 • ⑤寻找不一致的证据和反面的案例 • ⑥三角校正法 • ⑦准统计分析 • ⑧比较
Thank You
行为的影响（事件、行为和意义是如何受到特定环 境影响的） • ③确定无法预测的现象和作用，并对此后的现象提 出新的、坚实的理论基础 • ④了解事件和行为的发生过程（强调过程，非忽视 结果） • ⑤建立因果关系（量化研究和质性研究区别x，y）
概念框架：你研究的是什么
• 概念框架≠文献综述 • ①局限于“文献”，而忽略了概念范畴的资源，
一定的“偏见”呢 • 主观性是充满了睿智和思索，是“有良知的” • 从自己的经验中挖掘思路
• ②已有的理论和研究 • 论文和他人的理论和实证研究结果 • 扎根理论
概念框架：你研究的是什么
• 四个主要资源模块 • ③预实验和探索性研究 • 如果没有先前的探索性研究，很多研究的内容
都不能确定 • 任何实验如果不经过探索性的、小规模的研究
是错误的？
质性研究首先要考虑的问题
质性研究首先要考虑的问题
研究目标：为什么要进行这项研究
• 为了让自己谨记初衷，记得确立研究目标
• 个人目标、应用目标、学术目标
研究目标：为什么要进行这项研究
• 质性研究能帮你达成哪些目标 • ①了解某些事件、情境、经验和行为对身处其中的
特定人群的意义（认知、情绪、动机等） • ②了解参与者采取某种行为所处的情境以及情境对