表达方式 ppt
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• （3）描写人物活动的自然或社会环
境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划 人物性格，衬托人物的思想感情。
• （4）增强文章的形象性、生动性和真 实感。
• 如：1.这似乎能办到。我小心翼 翼的伸出左脚去探那块岩石，并 且踩到了它。
• 2.暮色苍茫，天上出现了星星， 悬崖下面的大地越来越暗。
3、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从 他的胯下逃走了。
• （4）补叙，是在叙述过程中，用少量 文字人物或事件作简短的补充说明的叙 述方法。
• 《赤壁之战》中“子瑜者，亮兄瑾也。 避乱江东，为孙权长史”几句就是补叙 。这个补叙虽然只有短Βιβλιοθήκη Baidu的几句，但却 大有作用，既说明子瑜是什么人，又显 示了鲁肃的外交才能。
• 补叙不一定用过渡文字，但应注意尽量 简短，若删去补叙部分，上下文仍然衔
场面描写
• 场面描写是指对于在一定场 合内，众多人物共同活动的 情景的描述。
• 场面描写主要作用在于渲染 气氛，表现主题，有时在场 面描写中也能突现主人公的 性格。
场面描写精彩片段
• 所谓“山中无老虎，猴子称大王 ”。此时，教室里像炸开了锅， 一片沸腾。哎呀，还真有点派头 ，偶像小天王任君杰大显身手， 但美中不足的是没设备，一切都 显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉 它，一只荧光笔当麦克风，开始 表演了，他清了清嗓子，预示着 为他伴奏的铁哥们准备。你看那 老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。 “在你的心上，自由的飞翔……。
表达方式——描写
描写，就是用生动形象的语言，把人物 的外貌、语言、动作、神态、心理， 景物的性质、特征，环境的色彩、布 局等具体地描绘出来。
描写也是记叙文的主要表达方式。
• 作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风 光，抒发感情。
• （2）描写人物的外貌、言行和内心世界， 表现人物性格，刻画人物形象。
4、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空 地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒 上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下 了。
• 根据描写对象把描写分为：人物描写、环境 描写、场面描写、细节描写。
• 1、 人物描写：外貌描写、行动描写、语言 描写、心理描写。
外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、 姿态、神情、服饰、气质等。
景物描写是指对景色和周围陈设的 描写。景物描写应根据主题的要求来决 定详略。
景物描写应抓住景物的特征，如
《林教头风雪山神庙》对风雪的描写抓住 了一个“紧”字。写景应动静结合，而 且应善于把静的写动，把动的写静，有 声有色地进描写。
自然环境的作用
交代故事发生的时间、地点、空间、场景 渲染故事气氛 烘托人物心情 、形象 为 做铺垫 推动情节发展 深化作品主题
语言描写：描写人物的语言（包括人物对
话）。
动作描写：描写人物的动作和行为、举止。
心理描写：描写人物的思想活动和内心世界。
2、环境描写：包括自然景物描写 和社会环境描写。
• 自然环境描写：描写天气、季 节、山川、湖海等自然景物和景 象。
• 社会环境描写：描写人物活动 的场景和周围的布局、陈设等。
景物描写
棒似的虎尾倒竖起来一剪…最后，那只大虫被武松打死 了！瞧！武松多勇敢哟！
表达方式
屏风依旧水长流 20170321
教学目标
能正确区分并学会运用 各种表达方式
• 表达方式的含义
• 文章的表达方式是指作 者在反映客观事物和表 达感情或观点时所使用 的语言组合样式。
• 表达方式种类有哪几种？ • 主要有五种：记叙 、描写 、抒
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，
把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴， 把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿 下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟， 那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大 虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。 武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声， 就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁
情、议论、说明 • 怎样快速记住？ • 表达方式“顺口溜”：
表达方式有五种，记叙描写和抒情， 以上三种最常见，再加议论与说明。
• 记叙文的主要表达方式是叙述和 描写，
• 议论文的主要表达方式是议论，
• 说明文的主要表达方式是说明，
• 因此可以说，文体的区别，主要 在于表达方式的运用。
表达方式——记叙（叙述）
• 记叙：记载、述说人物活动的一般情况和
事件的发生、发展过程。
• 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经 历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化 过程，交代事件的前因后果等。
• （2）在议论文中，提供事实论据，以用来 证明论点。
• 如：今年，蝉鸣得早。杜鹃花还 没零落，就听见断续的蝉声了。
• 例：
• 1、我冒了严寒，回到相隔二千余 里，别了二十余年的故乡去。
• 2、又过了九日，是我们启程的日 期。闰土早晨便到了，水生没有 同来，却只带着一个五岁的女儿 管船只。
• 叙述是记叙文中使用最多的表达方式。 叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙 等。
• （1）顺叙，按时间的先后次序来叙述 事件，跟事件的实际情况相一致，作者 容易把握，读者容易理解，是最常见的 叙述方法。
• 运用顺叙的方法应避免平铺直叙，记流 水账。
• （2）倒叙，是把后发生的情 节提前记叙介绍，然后回过 来叙述发生在先的情节的叙 述方法。倒叙的主要作用是 造成悬念，吸引读者，增强 感染力。
•（3）插叙，是在叙述 中心事件的过程中，为 了帮助开展情节，刻画 人物性格，暂时中断叙 述的线索，插入一段与 主要情节相关的内容的 叙述方法。
• 武松走了一程，酒力发作，踉跄奔过乱 树林来。见一块光华的大青石，便躺下 来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一 阵风过了，有一只吊睛白额大虫从乱树 背后跳出来。武松见了，便跟那只大虫 搏斗，最后他把那只大虫打死了。
武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着 哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。 见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来 想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听 见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划 人物性格，衬托人物的思想感情。
• （4）增强文章的形象性、生动性和真 实感。
• 如：1.这似乎能办到。我小心翼 翼的伸出左脚去探那块岩石，并 且踩到了它。
• 2.暮色苍茫，天上出现了星星， 悬崖下面的大地越来越暗。
3、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从 他的胯下逃走了。
• （4）补叙，是在叙述过程中，用少量 文字人物或事件作简短的补充说明的叙 述方法。
• 《赤壁之战》中“子瑜者，亮兄瑾也。 避乱江东，为孙权长史”几句就是补叙 。这个补叙虽然只有短Βιβλιοθήκη Baidu的几句，但却 大有作用，既说明子瑜是什么人，又显 示了鲁肃的外交才能。
• 补叙不一定用过渡文字，但应注意尽量 简短，若删去补叙部分，上下文仍然衔
场面描写
• 场面描写是指对于在一定场 合内，众多人物共同活动的 情景的描述。
• 场面描写主要作用在于渲染 气氛，表现主题，有时在场 面描写中也能突现主人公的 性格。
场面描写精彩片段
• 所谓“山中无老虎，猴子称大王 ”。此时，教室里像炸开了锅， 一片沸腾。哎呀，还真有点派头 ，偶像小天王任君杰大显身手， 但美中不足的是没设备，一切都 显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉 它，一只荧光笔当麦克风，开始 表演了，他清了清嗓子，预示着 为他伴奏的铁哥们准备。你看那 老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。 “在你的心上，自由的飞翔……。
表达方式——描写
描写，就是用生动形象的语言，把人物 的外貌、语言、动作、神态、心理， 景物的性质、特征，环境的色彩、布 局等具体地描绘出来。
描写也是记叙文的主要表达方式。
• 作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风 光，抒发感情。
• （2）描写人物的外貌、言行和内心世界， 表现人物性格，刻画人物形象。
4、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空 地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒 上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下 了。
• 根据描写对象把描写分为：人物描写、环境 描写、场面描写、细节描写。
• 1、 人物描写：外貌描写、行动描写、语言 描写、心理描写。
外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、 姿态、神情、服饰、气质等。
景物描写是指对景色和周围陈设的 描写。景物描写应根据主题的要求来决 定详略。
景物描写应抓住景物的特征，如
《林教头风雪山神庙》对风雪的描写抓住 了一个“紧”字。写景应动静结合，而 且应善于把静的写动，把动的写静，有 声有色地进描写。
自然环境的作用
交代故事发生的时间、地点、空间、场景 渲染故事气氛 烘托人物心情 、形象 为 做铺垫 推动情节发展 深化作品主题
语言描写：描写人物的语言（包括人物对
话）。
动作描写：描写人物的动作和行为、举止。
心理描写：描写人物的思想活动和内心世界。
2、环境描写：包括自然景物描写 和社会环境描写。
• 自然环境描写：描写天气、季 节、山川、湖海等自然景物和景 象。
• 社会环境描写：描写人物活动 的场景和周围的布局、陈设等。
景物描写
棒似的虎尾倒竖起来一剪…最后，那只大虫被武松打死 了！瞧！武松多勇敢哟！
表达方式
屏风依旧水长流 20170321
教学目标
能正确区分并学会运用 各种表达方式
• 表达方式的含义
• 文章的表达方式是指作 者在反映客观事物和表 达感情或观点时所使用 的语言组合样式。
• 表达方式种类有哪几种？ • 主要有五种：记叙 、描写 、抒
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，
把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴， 把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿 下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟， 那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大 虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。 武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声， 就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁
情、议论、说明 • 怎样快速记住？ • 表达方式“顺口溜”：
表达方式有五种，记叙描写和抒情， 以上三种最常见，再加议论与说明。
• 记叙文的主要表达方式是叙述和 描写，
• 议论文的主要表达方式是议论，
• 说明文的主要表达方式是说明，
• 因此可以说，文体的区别，主要 在于表达方式的运用。
表达方式——记叙（叙述）
• 记叙：记载、述说人物活动的一般情况和
事件的发生、发展过程。
• 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经 历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化 过程，交代事件的前因后果等。
• （2）在议论文中，提供事实论据，以用来 证明论点。
• 如：今年，蝉鸣得早。杜鹃花还 没零落，就听见断续的蝉声了。
• 例：
• 1、我冒了严寒，回到相隔二千余 里，别了二十余年的故乡去。
• 2、又过了九日，是我们启程的日 期。闰土早晨便到了，水生没有 同来，却只带着一个五岁的女儿 管船只。
• 叙述是记叙文中使用最多的表达方式。 叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙 等。
• （1）顺叙，按时间的先后次序来叙述 事件，跟事件的实际情况相一致，作者 容易把握，读者容易理解，是最常见的 叙述方法。
• 运用顺叙的方法应避免平铺直叙，记流 水账。
• （2）倒叙，是把后发生的情 节提前记叙介绍，然后回过 来叙述发生在先的情节的叙 述方法。倒叙的主要作用是 造成悬念，吸引读者，增强 感染力。
•（3）插叙，是在叙述 中心事件的过程中，为 了帮助开展情节，刻画 人物性格，暂时中断叙 述的线索，插入一段与 主要情节相关的内容的 叙述方法。
• 武松走了一程，酒力发作，踉跄奔过乱 树林来。见一块光华的大青石，便躺下 来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一 阵风过了，有一只吊睛白额大虫从乱树 背后跳出来。武松见了，便跟那只大虫 搏斗，最后他把那只大虫打死了。
武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着 哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。 见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来 想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听 见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。