小学美术人教版三年级上册第3课《大人国与小人国》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人教版三年级上册第3课《大人国与小人国》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1、知识目标: 通过观察、感知大小是由对比产生的。

2、能力目标: 学生能用对比的方法、发挥想像力,表现有大小对比的有趣画面。

3、情感目标: 通过学习活动,丰富孩子们的想像力,培养与人分享快乐的意识。

2学情分析

每个孩子都爱幻想,他们的幻想不受时间、空间的限制,可以说幻想是孩子们最快乐的事情,一个神奇的童话故事可以让孩子插上想像的翅膀。通过观看动画片做游戏直观的让学生感受到大人国与小人国的差异,并让学生认识到大与小,高与矮的基础上,通过绘画活动培养学生的想像力,创造力,表现能力。

3重点难点

重点:了解大小是由对比产生的,并能用绘画方式表现大小的对比。

难点:对比方法的应用,人物与周围环境的对比,如何理解大与小是通过对比表现出来的

4教学过程

4.1讲授新课

教学活动

1【讲授】大人国与小人国

(一)情境导入:

1、师:同学们,看过《格列佛游记》吗?先让我们看一段影片(边看边介绍电影梗概)

2、师:谁来说说故事中哪个画面让你印象深刻?画面里哪些物体是特意放大或缩小的? 生:我对格列佛被许多小人捆绑在地上的画面很深刻,画面中的格列佛放大的特别狠,是小人的很多倍。

生:…….

3、师:格列佛经历了那么多的奇妙旅行,今天就让我们一起走进奇妙的-----大人国与小人国(点出课题)

(二)课程新授:

1、认识大小要相互比较

(1)师:怎样判断一个事物的大还是小呢?老师这儿有几张一位小学生的图片,请你仔细观察一下他是大还是小呢?(出示课件图片)