思修教学大纲2015版

三/五年制公共必修课思想道德修养与法律基础学科教学大纲

课程名称：思想道德修养与法律基础

课程属性：公共基础课程

学时：45课时

成绩考核：考试

开课教研室：思政教研室

一、课程性质与任务

课程性质:

思想道德修养与法律基础课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。

课程的任务：

结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

二、课程教学目标、要求、学时安排与教学内容

本课程加上绪论部分共九章二十七节内容，计划一学期上完，每周三课时，共45课时，3学分。关于具体学时的分配，下到各编各章。课程内容容量不是很大，但其综合性、指导性、实践性特别强，如何将课堂教学与实践教学相结合，真正发挥出这门课程的作用，是一个难点。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界（2学时）

教学目的和要求：

通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

教学重点和难点：

1、认识大学生生活的特点。

2、明确当代大学生的成才目标。

3、培育和践行社会主义主义核心价值观。

4、社会主义主义核心价值观的基本范畴。

第一章追求远大理想坚定崇高信念（3学时）

教学目的和要求：

通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等重要问题。引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

教学重点和难点：

1、理想和信念在人生发展中的重要作用。

2、树立科学的理想信念。

3、树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念。

4、正确处理理想与现实的关系。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园（3学时）

教学目的和要求：

通过本章的学习，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。

教学重点和难点:

1、爱国主义的科学内涵。

2、为什么经济全球化条件下必须弘扬爱国主义？怎样弘扬爱国主义？

3、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？

4、在新的历史条件下，为什么弘扬爱国主义必须弘扬民族精神和时代精神？

5、确立新的国家安全观

第三章领悟人生真谛创造人生价值（3学时）

教学目的和要求:

正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境。

教学重点和难点:

1、人生价值的标准，人生价值实现的方法和条件。

2、深切体会和正确处理自我身心关系b、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。

第四章注重道德传承加强道德实践（4学时）

教学目的和要求:

了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性；结合十八大以后中央改进作风、厉行节约、廉洁自律的一系列举措，帮助大学生深入理解加强社会主义道德建设的重要性，自觉提高自己的道德素质。

教学重点和难点：

1.道德的起源与本质；道德的功能与社会作用。

2.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。

3.怎样正确认识社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系。

4.公民基本道德规范的主要内容。

5.树立社会主义荣辱观的重要意义。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（4学时）

教学目的和要求:

使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点，明确维护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育学生认真学习社会公德的内容，在实践中践行社会公德规范，促进和谐社会的构建；使大学生掌握职业道德和职业中的法律知识，树立正确的择业观和创业观，在艰苦中创业，在实践中成才；掌握婚姻家庭的道德和法律要求；在社会实践中全面提高个人的品德修养。

教学重点和难点:

1、公共生活及其特点。

2、维护公共秩序的意义。

3、社会公德的主要内容。

4、大学生社会公德的实践与养成。

第六章学习宪法法律建设法治体系（4学时）

教学目的和要求:

通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。

教学重点和难点：

1．法律的含义、特征和本质；

2．社会主义法律的本质、作用；

3．社会主义法律的运行；