书法培训教学课件
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又比如，米芾、赵孟\、文徵明、傅山等都是行草 大家，但他们的篆书和隶书并不好，我们就不一定去临 习，因为篆隶不是他们的强项。
王羲之
兰 亭 序 又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。行书法帖。
东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴） 蓝亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。
对于三年级以上的小学生（包括初中生）来说，学习书法是要重新打基础、改掉不正确的写字习惯， 这一阶段的学习比较困难，需要很大的毅力；而对于老年人退休后的来说，学习书法是一种陶冶性情、 修身养性、自娱自乐的休闲活动，是不需要太认真的。通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉 着、持久的学习品质。
正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端 正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易 集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易 误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
学习与模仿自己喜欢的古人书法大家的书法，是一个与众不同 的领悟的过程，名家有自己的风格，名著经典之所以成为经典，必 然有其存在的道理，其中的道理不为外人道也。假如想写的一手成 功的颜体楷书，必须做到：
一：揣摩点化的含义； 二：持之以恒的临摹，不能急功近利，而要有铁杵磨成针的毅力； 三：在熟练临摹的基础上，学会变化，不要一成不变的照搬古人，而走到自己没 路可走。
古代书法作品浩如烟海，名家众多，风格千秋。有 些作品被尊为经典，既有共性，又有个性，如王羲之、 欧阳询、柳公权、颜真卿、米芾、邓石如、王铎、吴昌 硕等人的作品，可以作为学习书法必须临摹的作品。而 像郑板桥、张瑞图、徐渭等人的作品，个性过于强，路 子较窄，对初学者就不一定合适，不必人人都去临习， 弄不好，会走入偏道。
写字是人一辈子的事
写字是每个有文化的人一辈子都要做的事，不应该马虎从事。
首先，学习离不开写字。写字是我们学习文化，认识世界的基础，是每个人应当具备的
基本技能。这项技能将伴随每个人的学习全过程，从上小学识字开始，到大学毕业，家 庭作业、课堂笔记以及各种考试，所有的学习任务都要靠写字来完成，是学习最重要的 手段，不管你的字好坏，都要靠你自己一笔一划的去完成。既然是这样，为什么不能把 字写的更好一些呢？
为什么学习书法
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在开始讲授如何学习书法之前，我们首先要解决为什么要学习书法的观念问题。那么我们为什么要 学习书法呢？对于刚上学的小学生来说，学习书法是要从小打下良好的基础，从识字开始就能按照老师 教的正确方法写好字，这个相对要容易一些；
书法的既定规律是不太能违背的。要知道，王羲之也是“退笔如山，池 水尽黑”，才达到书圣的境界的。
怎样学习书法
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人们生活在这个世界上，不论年龄大小、职位高低都要写字，小学生要写字，走上工作岗位要写 字，做一般的职员要写字，成为名人要写字，即使当上国家领导人也要写字，而这字写得好坏高低， 给人们的印象就大不一样了。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
这是唐代大书法家颜真卿的名言，等到年龄大了再学的时候，那是要费出更大的气力的，而到那 时，无论时间和精力，都和你们现在比不了。一个人的字不论好与不好，都要跟随你一辈子。
是用笔、用墨、结字、章法等“字内功”吗？
不是！而是取决于他的知识结构和文艺修养等“字外功”。书法之妙，在自出机杼。掌握书法技巧之后， 书艺水平的高低，就要看学识的深厚与否和修养的深浅。
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其次，与人交流离不开写字。写字是人与人之间交流的主要手段，除了语言之外，人类
的语言是相互之间交流的最主要形式就是写字。如信函、家书、情书等；
第三，工作离不开写字。如工作报告、工作日记、各种记录、数据分析，签署合同协议
等；第四，抒发自己的情感。日记、文章、诗歌、书法作品等，而这最后一种，就是你 的字已经达到了一定的高度了，有自信了。
法
学
教
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
化
统 文
华 传
中
前言
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跪着学古人，站着写自己！既表明对古人的敬畏，对学问的敬畏，又表明学习古人的前提下，让中华民族的文化有所创新，有所创造， 有所进步，从而无愧于古人，无愧于后来者。对待书法的继承与创新问题，多年来一直是书法界普遍关心和争论的热点。 一个人书法创作成就的高低以及艺术生命旺盛与否，取决于什么呢？
在这里，我对选择在课外给孩子学书法的家长表示钦佩，因为您的选择是对的。无论是绘画、舞 蹈还是钢琴、提琴，从实用性来讲，都比不上写字重要。很简单，不管论你会什么都得会写字，尽管 你什么都不会，也不能不会写字，这就是学写字的重要性。
学书法是一件长期艰苦的事
写毛笔字是来不得急功近利的。所有人都应该清楚，写毛笔字是一个长 期的过程，在这个过程中，写字水平的提高，文化知识的不断积累丰富，一 种潜移默化的修养和素质上的不断提高，这是一个渐进的过程，很难有一个 大的飞跃，也很难定一个短期的明确的功利目标。这个漫长过程的延续就是 书法本身的价值所在，也是为学为人的价值所在，即使你很快能把书山有路 勤为径写得和字帖和前人大作写一样好，那也只能说明你的小孩的模仿能力 强，不说明任何其他东西，也不说明你真的已经找到了书山的路径。
王羲之
兰 亭 序 又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。行书法帖。
东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴） 蓝亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。
对于三年级以上的小学生（包括初中生）来说，学习书法是要重新打基础、改掉不正确的写字习惯， 这一阶段的学习比较困难，需要很大的毅力；而对于老年人退休后的来说，学习书法是一种陶冶性情、 修身养性、自娱自乐的休闲活动，是不需要太认真的。通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉 着、持久的学习品质。
正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端 正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易 集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易 误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
学习与模仿自己喜欢的古人书法大家的书法，是一个与众不同 的领悟的过程，名家有自己的风格，名著经典之所以成为经典，必 然有其存在的道理，其中的道理不为外人道也。假如想写的一手成 功的颜体楷书，必须做到：
一：揣摩点化的含义； 二：持之以恒的临摹，不能急功近利，而要有铁杵磨成针的毅力； 三：在熟练临摹的基础上，学会变化，不要一成不变的照搬古人，而走到自己没 路可走。
古代书法作品浩如烟海，名家众多，风格千秋。有 些作品被尊为经典，既有共性，又有个性，如王羲之、 欧阳询、柳公权、颜真卿、米芾、邓石如、王铎、吴昌 硕等人的作品，可以作为学习书法必须临摹的作品。而 像郑板桥、张瑞图、徐渭等人的作品，个性过于强，路 子较窄，对初学者就不一定合适，不必人人都去临习， 弄不好，会走入偏道。
写字是人一辈子的事
写字是每个有文化的人一辈子都要做的事，不应该马虎从事。
首先，学习离不开写字。写字是我们学习文化，认识世界的基础，是每个人应当具备的
基本技能。这项技能将伴随每个人的学习全过程，从上小学识字开始，到大学毕业，家 庭作业、课堂笔记以及各种考试，所有的学习任务都要靠写字来完成，是学习最重要的 手段，不管你的字好坏，都要靠你自己一笔一划的去完成。既然是这样，为什么不能把 字写的更好一些呢？
为什么学习书法
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在开始讲授如何学习书法之前，我们首先要解决为什么要学习书法的观念问题。那么我们为什么要 学习书法呢？对于刚上学的小学生来说，学习书法是要从小打下良好的基础，从识字开始就能按照老师 教的正确方法写好字，这个相对要容易一些；
书法的既定规律是不太能违背的。要知道，王羲之也是“退笔如山，池 水尽黑”，才达到书圣的境界的。
怎样学习书法
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人们生活在这个世界上，不论年龄大小、职位高低都要写字，小学生要写字，走上工作岗位要写 字，做一般的职员要写字，成为名人要写字，即使当上国家领导人也要写字，而这字写得好坏高低， 给人们的印象就大不一样了。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
这是唐代大书法家颜真卿的名言，等到年龄大了再学的时候，那是要费出更大的气力的，而到那 时，无论时间和精力，都和你们现在比不了。一个人的字不论好与不好，都要跟随你一辈子。
是用笔、用墨、结字、章法等“字内功”吗？
不是！而是取决于他的知识结构和文艺修养等“字外功”。书法之妙，在自出机杼。掌握书法技巧之后， 书艺水平的高低，就要看学识的深厚与否和修养的深浅。
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的语言是相互之间交流的最主要形式就是写字。如信函、家书、情书等；
第三，工作离不开写字。如工作报告、工作日记、各种记录、数据分析，签署合同协议
等；第四，抒发自己的情感。日记、文章、诗歌、书法作品等，而这最后一种，就是你 的字已经达到了一定的高度了，有自信了。
法
学
教
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
化
统 文
华 传
中
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在这里，我对选择在课外给孩子学书法的家长表示钦佩，因为您的选择是对的。无论是绘画、舞 蹈还是钢琴、提琴，从实用性来讲，都比不上写字重要。很简单，不管论你会什么都得会写字，尽管 你什么都不会，也不能不会写字，这就是学写字的重要性。
学书法是一件长期艰苦的事
写毛笔字是来不得急功近利的。所有人都应该清楚，写毛笔字是一个长 期的过程，在这个过程中，写字水平的提高，文化知识的不断积累丰富，一 种潜移默化的修养和素质上的不断提高，这是一个渐进的过程，很难有一个 大的飞跃，也很难定一个短期的明确的功利目标。这个漫长过程的延续就是 书法本身的价值所在，也是为学为人的价值所在，即使你很快能把书山有路 勤为径写得和字帖和前人大作写一样好，那也只能说明你的小孩的模仿能力 强，不说明任何其他东西，也不说明你真的已经找到了书山的路径。