目标计划与执行力

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一、管理概念的基本认知
(一)、管理的定义 管理大师彼得•德鲁克说：
——“管理是为组织提供指导，领导并决定如 何利用组织资源去完成目标的活动”
我们的定义：
管理（management）就是通过对组织资源 的计划、组织、领导和控制，以有效的和高效 率的方式实现组织目标的过程。
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对上司 对下属 对同事 对自我
业务及利润目标的实现、经营质量的提升 良好的工作环境、公正的评价、成长的机会 团队合作、客户满意 自我肯定、自我发展
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二、角色认知、定位与转换
5、管理人员的角色功能
承上 承担单位职责 达成组织目标 执行上司的指示 启下 做好组织的管理 带领团队达成任务 使各项资源充分有效发挥 平行间 对内协调配合 对外公关
保证团队成员了解自己的角色和职责； 确定最适合特定任务的人选； 给团队成员分配工作； 协调成员的行动。
面试和选拔员工； 进行必要的培训来提高员工的技； 通过教练、工作轮岗、拓展工作范围帮助员成长和发展。
向员工传达相关信息； 教练、鼓励、支持员工； 对于出色完成工作的员工进行赞扬、认可和奖励； 培养员工对于不确定性的接受能力和应变处理能力。
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三、管理者角色的三个维度
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三、管理者角色的三个维度
管理者角色的三个维度 作为下属的管理者（下级） 作为同事的管理者（平级） 作为上司的管理者（上级）
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三、管理者角色的三个维度
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一、管理概念的基本认知
（二）、管理的再认知
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一、管理概念的基本认知
（三）、管理的分类
行政管理、经济管理、社会管理、城市管理、卫生管理、工商管理等 等。在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。
每一种组织都需要对其事务、资源、人员进行管理。
每一个人也同样需要管理，比如管理自己的时间、健康、情绪、学习、 职业、财富、人际关系、社会活动等。
企业管理可以划为几个分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、 采购管理、营销管理等。在企业系统的管理上，又可分为企业战略、 业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。
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一、管理概念的基本认知 （四）、管理的层级及能力要求
能力 层次 高层领导
中层领导
管理能力 人际交往能力
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他们对未经 历的事也表 现的从容不 迫
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他们懂得彼此依靠
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课程内容
一、管理概念的基本认知 二、角色认知、定位与转换 三、管理者角色的三个维度 四、目标 五、计划 六、执行
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管理者必备的能力
前瞻力
执行力
规划力
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一、管理概念的基本认知
（商品、服务、 就业、顾客满意 度、福利和所有者的 回报）
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二、角色认知、定位与转换
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二、角色认知、定位与转换
1、关于角色几个重要的概念
角色认知是指—个人对自己应该在社会与组织中所处地位的认
识，时刻履行这一角色的责任与义务。
角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责，正视自
己、正视社会，要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一 个角色。
角色行为是指一个人按照特定的社会与组织所赋予角色的特定
的行为模式而进行的行为。
角色期望是指他人对一个人所承担角色的希望与寄托。 角色评价是指他人对一个人的角色扮演的评论与估价。
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二、角色认知、定位与转换
2.人在社会中的角色
三、童心（好奇）心态 我们对于我们所处的领域环境，要有足够的好奇心，因为好奇心是我们 学习和进步的前提。
希望大家都带着疑惑、带着问题来参加本次学习，在我给大家分享的时 候，希望大家能参照所讲的，对自我进行审视，我什么地方做的不对， 或做得不好，学会找差距，找原因，以实现我们的共同进步。
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子女
wk.baidu.com
同学
邻居
同事
朋友
客人
下属 上司
夫妻 父母
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棋友 舞伴
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二、角色认知、定位与转换
3.管理者在企业中应当扮演的角色
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二、角色认知、定位与转换
4.角色认知
对管理角色的一种划分方法，就是管理者同时扮演着上司、 下属、同事和自我四个关系层面的角色。维持并发展这四个层面 的角色，我们该做些什么呢？
《目标、计划与执行》
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参加本次学习，你准备好了吗？
一、空杯心态 空杯心态就是对过去荣耀、挫折的一种舍弃，也是对自己的一种否定， 舍得之后才能获得更多，否定自己需要很大的勇气，但唯有如此才能找 到自己的差距和不足，找到应该努力的方向。
二、稻穗心态 不管身处任何环境，我们都要像那些成熟而充实的稻穗一样，弯下自 己的腰，谦虚地对待别人，谦虚地去学习，不要炫耀我有多么高深、多 么厉害的知识，如果我们总是带着批判的眼光去学习，那往往学不到什 么东西，也会成长得很慢。
检查和督导员工的绩效情况； 保证员工服从标准、程序和规则的要求； 确认并解决出现的危机和问题； 坚持下去，保证决策的实施。
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一、管理概念的基本认知
（六）、管理的目标
管理将组织资源整合为一个有效系统
整合
成
以达到
建筑、陈设品、机 器、电脑、设备、原 材料和供应品等
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现金、资 本和债权
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对于新环境，他们有良好的适应能力
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他们对新 事物充满好 奇，这使他 们时刻处于 最佳学习状 态！
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他们疯狂 的学习……
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他们敢于探索……
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他们对 未知事 物充满 好奇！
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他们勇于挑 战新的高度！
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（%）
（%）
47
35
31
42
业务能力 （%） 18
27
基层领导
18
35
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一、管理概念的基本认知
（五）、管理的职能
管理学中的四项基本职能
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一、管理概念的基本认知
现代管理的五项职能
主要职能
例子
计划 组织 人事管理 领导
控制
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确定所需要的资源；制定每天、每周、每月的绩效目标；制定工 作日程表；预期将要出现的问题，并做好准备。