高二生物上学期教案血糖调节

板书：三、血糖失衡
1、危害
教师参考介绍血糖偏低的危害：
①当血糖浓度低于50～60mg/dL时：低血糖早期症状
②当血糖浓度低于45mg/dL时：低血糖晚期症状
③低血糖休克：常常由于比上述更严重的低血糖症引发，低血糖症的人会觉得虚弱、嗜睡、发抖、混乱、饥饿及头晕。

皮肤苍白、头痛、激动、震颤、流汗、心跳加速、发冷、抽筋感、突然间的情绪改变及行为改变，例如无事哭泣、笨拙或痉挛性的活动、无法集中注意、嘴部周围麻刺感等都是低血糖的症状。

④惊厥：低血糖惊厥，疾病名称，是由于应用胰岛素后，血糖降低，脑组织缺糖，缺氧，缺能量导致脑细胞水肿，引起脑功能失常，出现低血糖症。

教师参考介绍血糖偏高的危害：
⑤当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时：高血糖
⑥当血糖浓度高于160～180 mg/dL时：糖尿病
【思考讨论】血糖高=高血糖？尿糖=糖尿=糖尿病？
板书：2、糖尿病的病因及常见症状
自主阅读课本，了解并交流以下问题：
1、糖尿病的病因及常见症状？
2、II型糖尿病的特点？
病因/类型：
常见症状：
治疗：采用饮食调理与药物治疗相结合的方法
预防：合理饮食、适度体育运动对改善血糖水平有一定作用
板书：3、尿糖的检测
自主阅读课本，了解并交流以下问题：
1、尿糖的检测原理？
2、引起尿糖的常见因素有哪些？
提示：引起尿糖的因素有很多，主要有：①一次性食糖过多；②肾脏功能障碍(肾小管肾炎)；③胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。

只有第三种情况才会引发糖尿病。

3、对于糖尿病患者是否可通过口服胰岛素进行治疗？试说明原因。

【课堂小结】
【课堂练习】
1．血糖的来源和去路：
马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖不断被消耗，但它的含量仍然维持在一定水平。

血糖可以通过哪些途径得到补充？
2．血糖的神经调节和激素调节：
为什么餐后血糖会有如图所示的变化？
①0-50min：
②50-65min：
③65-100min：
④100min之后：
餐后血糖的变化
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
050100150200
时间(min)
血
糖
含
量
(
g
/
L
)
注：“＋”代表促进作用
3．正常人与糖尿病患者的饭后血糖变化分析：
右图分别是正常人
和糖尿病患者在摄
取葡萄糖后血糖含
量的变化曲线。

请
根据此图回答下列
问题：
(1)糖尿病患者的曲线是。

(2)造成AB段血糖升高生理活动主要是。

(3)在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径是
、、转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质等。

能抑制BC过程的激素是肾上腺素和。

(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是。

(5)画图：假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)
4．人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析：请分析回答有关血糖调节的问题。

（1）图 1 表示正常人饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者变化关系,若a 代表血糖浓度,则b 代表, c 代表。

由图可知血糖平衡调节机制为调节。

（2）选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的有关神经并测定其血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2 。

①开始刺激后,短期内血糖浓度。

②图2 中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素抑制胰岛A 细胞的分泌。

若要证明该推断正确,可设计实验验证,大致思路是:选取同品种、同日龄的健康大鼠先做实验前测试,然后注射适量
的,通过比较的浓度变化来确认。

解析：
由曲线可知：
(1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖的胰高血糖素含量相对较低。

(2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。

(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。

5.相关实验：
胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用，为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用，以小白鼠为材料设计实验验证胰高血糖素升高血糖浓度的作用。

(1)实验材料：生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂等。

(2)实验步骤：
①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组。

②将甲组小白鼠注射________，乙组小白鼠注射等量的生理盐水。

(均采用腹腔注射)
③取两组试管共20只，各加入等量的________。

④一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中。

水浴加热观察两组试管中溶液的颜色变化。

(3)实验结果预测：
①对应甲组小白鼠的试管均出现________，说明_____________
____________________。

②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色，说明乙组小白鼠尿液不含糖。

③实验结论：甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说
教师备课参考
1．与血糖平衡有关的三种激素的比较
作用通过促进肝糖原的分
解和非糖物质转化成
葡萄糖，使血糖含量
升高
促进血糖进入组织细
胞，并在组织细胞内
氧化分解，合成糖原
和脂肪酸等，同时抑
制糖原分解或非糖类
物质转化为葡萄糖，
使血糖含量降低
促进肝糖原分解成葡
萄糖，从而使血糖含
量升高
效应升高血糖浓度降低血糖浓度升高血糖浓度
关系①胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用，胰高血糖素和肾上腺激素具有协同作用
②胰高血糖素能够促进胰岛素的分泌，而胰岛素则抑制胰高血糖素的分泌
2.糖尿病患者出现“三多一少”的原因
(1)多饮和多尿是相辅相成的。

多饮是因为水分流失严重，刺激了神经中枢，发出不停喝水的指令。

多喝水，必然会引起多尿。

另外，糖尿病人血糖浓度增高，葡萄糖被肾小球滤出而不能完全被肾小管重吸收，以致形成渗透性利尿，出现多尿。

(2)在排尿的时候，很多糖分丢失，这样身体就处在一个半饥饿的状态，因此糖尿病患者就必须不停地吃东西来补充能量。

因此就引起了食欲亢奋，食量增加。

(3)胰岛素分泌不足，使脂肪和蛋白质分解加速来补充能量和热量。

体内碳水化合物、脂肪及蛋白质被大量消耗，再加上水分的丢失，病人体重减轻、身体消瘦。

练习：
1、因血糖过低造成惊厥和昏迷的直接原因是（）
A．胰岛素分泌过多B．脑细胞供能不足
C．骨骼肌供能不足D．胰高血糖素分泌不足
2、人体血糖浓度为0.1％，维持血糖浓度相对稳定的激素是（）
A．胰岛素B．生长激素
C．胸腺素D．胰岛素和胰高血糖素
3、胰岛素分泌最直接的调节因素是（）
A．胰高血糖素的含量增加B．血糖含量升高
C．下丘脑通过副交感神经的调节D．血糖含量降低
4、关于血糖调节的叙述中正确的是（）
A．人血糖升高时，能使血糖浓度降低的激素不只是胰岛素一种，还有其他激素
B．人血糖下降时，能使血糖浓度升高的激素不只是胰高血糖素一种，还有其他激素C．人血糖的调节完全属于体液调节
D．人胰岛B细胞受损后，经下丘脑的调节也可以使血糖保持相对稳定
5、当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（）
A. 胰岛A细胞分泌加强
B. 胰岛B细胞分泌加强
C. 胰岛素分泌加强
D. 胰高血糖素分泌减少
6、当血糖含量发生变化时，神经调节的中枢位于（）
A.大脑皮层
B.脊髓
C.下丘脑
D.垂体后叶
7、下列调节过程没有下丘脑参与的是（）
A．水和无机盐的调节B．体温的调节
C．血糖平衡的调节D．二氧化碳的调节
8、某一种病有如下特征：“多饮而渴不止，多食而饥不止”。

此病与下列哪个腺体异常有关（）
A．甲状腺B．胃腺C．胰腺D．胰岛
9、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（）A．甲状腺激素B．雄性激素C．雌性激素D．胰岛素
10、下列对胰岛素作用的认识正确的是（）
A. 没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞
B. 胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常
C. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，但氧化分解正常
D. 胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化为葡萄糖增多
11、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化的情况正确的一组是（）
A.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少
B.肾上腺素和醛固酮均减少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰岛素和抗利尿激素均减少
教案参考答案：
Ⅱ型糖尿病的特点
①Ⅱ型糖尿病，又称为成人发病型糖尿病，占糖尿病患者总数的90%以上。

②Ⅱ型糖尿病患者体内产生胰岛素的能力并非完全丧失，患者体内的胰岛素表现出一种相对缺乏的状态。

③Ⅱ型糖尿病具有一定的遗传性，胰岛素受体基因缺陷已被证实是诱因之一。

4.（1）胰岛素（浓度）、胰高血糖素（浓度）、（负）反馈
（2）降低、胰岛素、注射前后（血液中）胰高血糖素
5.(2)②一定量的胰高血糖素溶液③斐林试剂
(3)①砖红色沉淀小白鼠尿液中含有糖③胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用。