部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》优秀PPT课件

状元成才路 状元成才路
“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
甲骨文 状元成才路
状元成才路
金文
小篆
贝
楷体
默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古 人还把贝壳当作钱币。
充当饰品 贝壳在古代的用处
充当钱币
状元成才路 状元成才路
看谁捡的贝壳多
甲 骨 珍饰 类漂 品
随 易
损 币
财 赚
赔
购 贫
贝 壳甲骨钱
状元成才路 状元成才路
左右结构
独体字
上下结构
状元成才路
币
与 状元成才路
财关
课文解读
认真听朗读，思考：课文讲了关于“贝” 的哪几件事？
1. 讲“贝” 字的起源。 2. 人们把贝壳当作 饰品 用以佩戴。 3. 人们把贝壳当作 钱币 购买东西，
勾
购
分
贫
三、读一读，记一记。
与“贝”有关的字 贵赠责账贪贷资 赊贸赌贴贡赏费 贾贬贿赂赐贰赃 ……
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
讲述“贝”的故事要抓住三点： 1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。 3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
读一读，记一记。
珍贵 珍惜 赔本 赔礼
珍
珍贵 珍惜
造句：这张照片非常珍贵。
shì
饰
首饰 饰品
造句：这件首饰价值连城。
识字3 “贝”的故事
pǐn
品
品德 品味
造句：这个人的品味很高，从茶具就可以看出。
suí
随
随时 跟随
造句：一群小鸭子跟随在妈妈身边戏水。
识字3 “贝”的故事
yì
易
容易 简易
造句：这个任务对我而言很容易。
sǔn
损
损失 损坏
pín
zhuàn
贫赚
识字3 “贝”的故事
易写错
gǔ
骨
“月”第一 笔变成竖。
ké
壳
“士”上横 长，下横短。
识字3 “贝”的故事
bèi
贝
“贝” 最后一笔是 点，不是捺。
cái
财
识字3 “贝”的故事
qián
重难点字书写指导
部首：钅（金字旁） 结构：左右结构 组词：铜钱 钱财 造句：这枚铜钱有很高的收藏 价值。
钱 财
状元成才路
购：指用钱买；
状元成才路
有 贫：指穷，没钱；
关 货：指货物或卖。
拓展延伸
结合课文的介绍，读一读并想一想下列这 些字与什么有关。并动手查查它们的意思。
纺线结编织绳
状元成才路
偏旁：纟 与丝布，丝织品有关。
状元成才路
明暗晒映晨晴
偏旁：日 与太阳有关。
状元成才路 状元成才路
随堂练习 一、根据拼音写汉字。
贝 壳 甲 骨 钱 币与 财 关
左右 结构
独体 结构
上下 结构
识字3 “贝”的故事
识字方法
熟字比较 见—贝 晶、森、众 — 品 加一笔 日→甲 巾→币 找近义词 容易—简单 损坏—破坏、破损
识字3 “贝”的故事
归类识记 贝字旁— 财 赚 赔 购 贫
实物识字
甲
骨
文
硬 币
识字3 “贝”的故事
易读错
多音字
piào
漂
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很 珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
piāo 有一片银杏叶子漂浮在水面上。
拾贝壳 识字3 “贝”的故事
识字游戏
珍
饰
赚 损
随
赔 贫购
识字3 “贝”的故事
bèi
贝
ké
壳
jiǎ
甲
gǔ
骨
qián
bì yǔ
cái guān
钱币与财关
识字3 “贝”的故事
生字归类
识字3 “贝”的故事
R·二年级语文下册
你去过海边吗？你 在那里看到了什么？
生字学习
贝壳
yì
容易
zhuàn
赚钱
lèi piào zhēn
贝类 漂亮 珍贵
sǔn
损坏
péi
赔付
bì
钱币 参与
状元成才路
ɡòu pín
购买 贫困 状元成才路
shì pǐn suí
饰品 随身
cái
钱财 有关
jiǎ ɡǔ
甲骨文
钱币 纸币 购买 采购
财富 财产 贫苦 贫穷
这些词语都是本文生字的一字组多词，同 学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词 语，并学习这种方法给其他生字组词。
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜 ·
珠宝
·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”与玉石有关。
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写 本课生字。
识字3 “贝”的故事
yǔ
部首：一（一部） 结构：独体字 组词：交与 相与 造句：老师让我把家长会通知 书交与父母。
识字3 “贝”的故事
词语解释
保护：指尽力照顾，使不受 损害。
做眼保健操是保护视 力的有效方法。
识字3 “贝”的故事
珍贵：价值大，意义深刻， 宝贵。 博物馆里陈列着珍贵的文物。
损坏：使失去原来的使用效能。 木匠师傅把损坏的桌椅都修理好了。
bèi ké jiǎ ɡǔ wén
piào liɑnɡ
（ 贝 壳 ） （ 甲骨文 ） 状元成才路
zhēn ɡuì
shì pǐn
状元成才路
状元成才路 状元成才路
（ 珍 贵 ） （饰 品 ）
（漂 亮） sǔn huài
（损 坏）
二、加一加，组成新字。
才
财
兼
赚
贝
化 状元成才路
货
状元成才路 状元成才路
状元成才路
贝壳饰品
……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于 是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、 购、贫、货”。
为什么古人 把贝壳当作 钱币呢？
你知道“赚、赔、购、贫、货”各是 什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。
状元成才路 状元成才路
都 赚：指得利得钱；
与 赔：指损失钱财；
同时列举与“贝”有关的汉字。
自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？
贝壳的作用 一些生活在水里的动物，用 贝壳保护自己的身体。甲骨文中 的“贝”字，画的就是状元成才贝路 类的两 扇壳张开的样子状元成才。路 “贝”字的起源
状元成才路 状元成才路
甲骨文
甲骨文因镌刻、书写于 龟甲与兽骨上而得名。它是 中国的一种古代文字，是汉 字的早期形式。
人识教字版3语“文贝”二的年故级事 下册
3
第一课时 第二课时
识字3 “贝”的故事
你们见过大海吗？
识字3 “贝”的故事
大海中有什么？
识字3 “贝”的故事
第一课时
朗读课文 扫清障碍
rén
类
人类 分类
造句：人类的进化经过了漫长的历史。 piào
漂
漂亮
造句：这个贝壳真漂亮。
识字3 “贝”的故事
zhēn

造句：这条道路损坏严重，该修了。
识字3 “贝”的故事
zhuàn
赚
赚钱 赚到
造句：祝大家都能够赚到幸福、平安。
péi
赔
赔偿 赔钱
造句：这种赔钱的买卖，我们不做。
识字3 “贝”的故事
gòu
购
购物 收购
造句：今天去商场购物，优惠幅度很大。
pín
贫
贫穷 贫困
造句：非洲还有很多人生活很贫困。
识字3 “贝”的故事