开展班级活动 增强班级凝聚力

开展班级活动增强班级凝聚力

一、捡废品、攒班费，树班级正气

节俭意识，有助于培养学生独立自主、艰苦奋斗的作风，有助于良好人格的形成。特别是在职业学校，大多数学生第一次远离父母，独自生活。其中相当多的学生并没有节俭的意识，平时上网、请客、吃零食，花钱像流水，没有节制，生活费常常告急。

每年新生入学，笔者都要在班级积极倡导“捡废品，攒班费”活动。引导学生在课余时间通过卖空饮料瓶、废纸等筹得班费，有意识地培养他们的节俭意识。并及时利用晨会、班会时间给予正确的舆论导向。一种劳动最光荣的风气在班级悄悄形成，为创建一个充满正气的班风打下基础。班级利用卖废品的钱每天买一份《扬子晚报》，让学生不出门就能及时了解外面的信息，开阔眼界。同时让他们体会到挣钱的不易，体会到劳动所带来的收获、快乐，体会到能生活在这样的集体中的自豪感和责任感。

二、积极备战广播操比赛，感受集体的力量

提高学生做广播操的质量，可以加强他们的健身意识，培养学生竞争、协作精神和集体荣誉感，有利于一个有凝聚力班集体的形成。其中，积极备战广播操比赛就是提高学生做操质量的好方法之一。

每年为了迎接学校举办的广播操比赛，可以采用一对一的训练形式。在抓好学生做操质量的同时，发动部分学生进行队形队列编排。同时，在广播操比赛中大胆创新，将一些舞台造型设计和动作运用到比赛中，屡获好成绩。特别是去年比赛中，有关阳光体育的口号和动作就是大家一起参与设计的，收获了意想不到的效果，大大激发了学生的自信心和自豪感。广播操比赛的成功，让学生感受到一份耕耘一份收获的快乐，也增强了班级的凝聚力。

三、倾情演出，在集体中实现自我的梦想

在每一位同学心中，都有一个属于自己的梦想舞台，在舞台上他们可以自由歌唱、舞蹈，尽情展示自己的青春、美丽，释放出激情，传递着快乐。

在学校举办的历届元旦汇演中，为了争取给学生更多的展示机会，也为了节约班费，笔者亲自跑市场，精心挑选碟片，与学生一起观摩、学习和改编，并任命其中一位为舞蹈教练。利用一切课余时间与学生一起进行排练，尽最大努力为同学们争取到元旦演出的入场券。而且基本上每一次参赛都是大型节目，都争取能让更多的学生参与进来。《祝福》《元旦快乐》《吉祥如意》《浏阳河》等舞蹈多次荣获佳绩。特别是去年刚举办的迎新春晚会中，我们班精心组织的舞蹈《超越》，由18个帅小伙子倾情演出，阳刚之气震撼全场，得到师生的一致好评。学生从中不仅得到锻炼，也获得了一定的成就感，这成就感对于职业学校学生找回自信，

重构自己的精神大厦非常重要。更重要的是在训练的磨合中，学会了彼此忍耐、包容和团队合作精神。

四、开展学雷锋活动，培养集体责任感

每年三月份，学校都会集中开展一系列的学雷锋活动，并及时进行总结和表扬。之后，为了让助人为乐精神深入人心，让乐于奉献成为个人自觉行为，一般会在班级开展雷锋月工艺展活动，进行总结和延续。

比如，班级提供胶水、剪刀、水彩笔等，让学生利用身边的废旧物品（塑料瓶、废报纸、纸盒、铁丝等），开动自己聪慧的大脑，展开想象的翅膀，通过一双双灵巧的双手，制作出一幅幅栩栩如生、耐人寻味的作品。其中《哭泣的骆驼》《不倒翁》《和平鸽》《飞机与大炮》《垃圾桶》等作品不仅深深印在笔者的脑海中，而且对同学们也产生了深远的影响。此项活动要经过半个月的准备和长时间的展示，既丰富了班级文化，锻炼了学生的动手能力，也让学生懂得了“变废为宝”的可贵性和作为一个社会成员的责任意识。目前，学生的社会责任感教育已成为每一位老师不可推卸的义务。

五、唱响心中的歌，让歌声拉近彼此的距离

以宿舍为单位，利用主题班会时间在教室举行友谊赛小合唱。一般将全班分成6～7个小组，每组设一位组长，负责平时的训练。当然这个活动能否取得成功，决定于平时准备是否充分。比赛时，在班里选一位主持人，聘请值班领导和部分老师担任评委，当场亮分，去掉一个最高分、一个最低分，及时评出冠、亚、季军，并最佳组织奖、最具潜质奖和最佳创意奖，整场气氛活跃、欢快、催人奋进、感人至深。

如去年男生宿舍的《桃花朵朵开》阳光、有朝气，新鲜的桃花瓣从空中撒下，让我们沉浸在满园春色中；《朋友》让我们懂得“万两黄金容易得，人间知己最难求”；女生宿舍的《心愿》让我们放飞理想，结合手语的表演，带给我们更多的感动；《阳光总在风雨后》让我们知道遇到困难时要学会坚强；《明天会更美好》让我们对未来充满憧憬；《I believe》让我们更加自信；《同一首歌》结尾全班合唱部分成了全场高潮，把全班同学的心紧紧拉到一起，让同学们感受到团结的力量。

六、一起活动，让集体的爱温暖每一位同学

为了让学生进一步了解祖国的历史文化，培养民族自豪感，同时改善住校生的伙食，可以在传统节日举行各种活动，如在端午节举办包粽子活动。

包粽子活动由团支部负责，发动全班学生参与。同学们热情似火，所有的材料全部自愿从家中带来，包括棕叶、糯米、黑米、绿豆、花生、大枣等。在执行过程中，工作人员具体分为服务组（材料准备）、联络组（与食堂联系）、操作组（包粽子），各司其责，井然有序。一般是在第二天晨会上全班一起吃，基本上

每人能分到2～3个粽子和1个鸭蛋（班费出）。在这过程中，不仅让学生了解了端午节的故事，而且有助于进一步提高学生的协调能力和沟通能力，还让大家感受到来自班集体的温暖。

七、快乐读书，提升班级文化品味

有教育学家说：一个人的成长发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。笔者深知课外阅读对学生视野的拓展、知识积累、品格提升、情感熏陶、心灵净化的重要作用。

为此，笔者积极与语文老师配合，在班级开展读书心得体会交流，请语文老师推荐系列名著和优秀文学作品，并对他们的读书方法进行指导，时刻提醒他们“不动笔不读书”，培养他们做读书笔记的好习惯。而读书交流会的开展，进一步增强了学生的阅读兴趣，因为有了兴趣，学生才能感受到阅读带来的快乐。为了更好地营造浓厚的读书氛围，笔者在墙上贴上“读千年美文，做少年君子”大字，把一些范文（在交流会上选出的）贴到了墙的一角。试想，生活在这样一个充满书香气的班级，耳濡目染，学生的品行怎么会不高尚呢！大家在做同一件事，心就紧紧靠在了一起！

此外，为了鼓励学生勇敢发言，自我表达，利用晨会举行一分钟演讲，主题不限、内容健康、积极向上即可，对每一位上台的学生给予掌声鼓励。经过一段时间的锻炼，每一位学生都有了一定的进步。还可以利用主题班会开展辩论赛活动，台上为主辩，台下为助辩，既增加了学生参与的机会，调动了大家的积极性，也锻炼了学生的语言表达能力和思辨能力。还可以积极主动地组织学生参加学校举办的其他各类活动，比如拔河比赛、排球比赛等活动。这些活动使得学生能够当家作主，他们的人格得到了尊重，参与意识、主人公意识得到了加强，让每个学生都参与、承担班集体委托的工作，使每个学生和集体联系起来，使他们时时处处都感受到自己生活在班集体中，班级的凝聚力也能在活动中得到进一步的提升。