小学作文开头结尾指导ppt课件

唐老鸭米老鼠来了吗 唐老鸭米老鼠来了吗 唐老鸭米老鼠来了吗 给这三句话加上标点，使他们成为三个意思不同 的句子。
A 唐老鸭：“米老鼠来了吗？” B “唐老鸭，米老鼠来了吗？” C “唐老鸭、米老鼠，来了吗？”
祝：
各位同学威风凛凛地写好作文！
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作文开头技巧
鹏翔小学 谭家洪
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万事开头难
最难写的开头，却是 文章结构的重要组成部分
“凤头”
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◆写好开头，要注意几点：
1、要处理好开头和文章各部分的关系
2、好的开头总的原则，那就是简明
3、能够先声夺人、引人入胜
开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬念； 描写环境，渲染气氛；扣题定位引下文；设 置疑问引悬念；景物开篇显心情……
《爱吹牛的朱明》
开头：谈起朱明吹的牛，真是用车
拉也拉不完。同学们议论看过的电视节
目，他听后，管它看过没看过，总来一
句“这谁没看过呀！”；他还说自己精
Hale Waihona Puke Baidu
通醉拳、少林拳、迷踪拳……并且一脚
就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，
他看了总说：“我做的肯定比你好！”
还有……他简直把自己吹得跟神仙一样
了。
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五、形象刻画法
◆写好结尾，要注意几点：
1、表示叙述事情的完结 2、需要对全文作一个总结，使人更清 楚作者写这篇文章的目的 3、给人以启发和教育，让读者去思考， 去体昧。
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★小学作文结尾种类
一、概括全文法 二、点明中心法 三、篇末点题法 四、水到渠成法 五、首尾呼应法
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一、概括全文法
◇结尾用一句话概括全文，起强调升华作用。最多 运用于叙事文章，写景、写人写物也可运用。
画意的人间仙境”是对全文的总结，又 和“一进入景区，就像到了一个童话世 界”呼应。
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巧加标点
从前，有个商人的儿子外出谋生。一天，他的父 母接到一封没有标点的信，父亲哈哈大笑，母亲却哇 哇大哭。信的内容是这样的：
儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱
请你为信上加上标点，表达不同的意思
笑 儿子生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣 了：很多钱。 哭 儿子生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了 很：多钱。
《她真行》 开头：王丽超是班上的体育健将。 别看她才四年级，个头却长得很高， 她的跑跳成绩连五六年级的同学也望 尘莫及，怪不得同学们给她取了个有 趣的绰号“昂立1号”。
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作文结尾技巧
鹏翔小学 谭家洪
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好的开头还需一个精彩的 结尾
好的结尾可以起到突出中心， 启发和激励读者的作用
“虎尾”
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如： 小学语文课文《美丽的小兴安岭》，
用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一 座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了 全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
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二、点明中心法
◇有些文章，还常紧扣中心来结尾。
如： 《第一次拖地》一文的结尾：看着干净
的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学 会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚 心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。
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★小学作文开头种类
一、开门见山法 二、直奔中心法 三、交代背景法 四、事例铺垫法 五、形象刻画法
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一、开门见山法
《记一件有意义的事》 开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的 70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还 是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。
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二、直奔中心法
《与众不同的女孩》 开头：我叫张媛，是一个双耳畸形 的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏 击了整整11个年头。
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三、篇末点题法
◇这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发 读者丰富想象力。
如： 《井》的结尾是这样写的：“这就是我
们村的井。”这个结尾只有短短的一句话， 既简洁明快，又有点题的作用。
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四、水到渠成法
◇许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍 人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种 结尾的方法就叫“水到渠成法”。
如： 《恩来练字》这篇文章，写的是“恩
来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起 毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这 种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲
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五、首尾呼应法
◇有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下 连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深 刻，弥久不忘等效果。
如： 《九寨沟》“九寨沟真是个充满诗情
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三、交代背景法
《记一次募捐活动》
开头：新学期开始的第一天，校 园里就传来了一个令人震惊而心痛的 消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现 在正住在医院里。由于每天的医药费 非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了 所有的钱。怎么办？怎么办？同学们 纷纷议论起来：“我们要帮助他！我 们要让他活下去！”
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四、事例铺垫法