人教版生物必修三《细胞生活的环境》上课完美课件

6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
人教版生物必修三1.1《细胞生活的环 境》上 课课件 (共25 张PPT)
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生理盐水的浓度是多少？为什么医院给人输 液时必须使用生理盐水？
哺乳动物生理盐水 的浓度是0.9%的 NaCl溶液。这样的 溶液提供的渗透压 与血浆等细胞外液 相同，所以是血浆 的等渗溶液。
机体细胞生存的体内环境，细胞外液(实质是一种盐溶液) 成分复杂，含有多种物质。例如无机盐离子、营养物
血浆 质(血糖、氨基酸、脂类、维生素)、蛋白质、激素、
抗体、尿素以及溶解的CO2、O2等
组
细胞之间的液体
成 组织液 成分与血浆基本一样
大多数体细胞生活的直接内环境
淋巴
渗透
三者关系： 血浆 渗透
组织液
①组织细胞：组织液。 ②毛细血管壁细胞：血浆、组织液。 ③毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液。 ④血细胞：血浆。 ⑤淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。
细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
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（2/3）
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（存在于细胞外）
（1/3）
血浆 组织液 淋巴
观察血液的组成
血
白细胞
浆
血
血小板
细 胞
红细胞
血浆— 是血液的液体部分
（血浆是血细胞直接生活的环境）
红细胞 白细胞 血小板
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组织液—是存在于组 织细胞间隙的液体， 又叫细胞间隙液。
演讲完毕，谢谢观看！
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组织液、血浆和淋巴三者的关系图
血浆 双向渗透
淋巴循环
淋巴
组织液
单 向 渗 透
O2和营养物质 细 CO2和代谢废物 胞
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渗透
淋巴
汇入
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
组织液﹑淋巴的成分和含量于血浆相近, 主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质, 而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
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四、细胞外液的的理化性质
(1)渗透压 （770KPa)
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
知识目标： 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 能力目标： 尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。
一、体内细胞生活在细胞外液中
1.体液的概念: 人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液.
（存在于细胞内）
（组织液是体内绝大多数细胞直接生 活的环境）
淋巴—组织液被毛细淋 巴管吸收，成为淋巴液， 也叫淋巴。
（淋巴是淋巴细胞直接生活的环境）
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为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？
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血浆的主要成分
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血浆的化学成分
水:在血浆中占90-92%. 有机化合物:
脂类.氨基酸.葡萄糖.核苷酸.维生素等. 各种无机离子:Na+..Cl -的量较多 气体:以O2和CO2最为重要. 调节生命活动的各种激素. 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素.尿酸等.
A.供给全面营养
（C ）
B.供能
C.维持细胞的渗透压
D.供给水
5. 健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与 人体健康有密切的关系。下面是人体胰岛组织结构示意 图，请据图回答： （在“［ ］”中填写字母，在“______”上填写名称）
（1）图中B、C、D代表的液体依次是_组__织__液__、__血__浆___、 _淋__巴___。
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内环境的概念
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
包括：血浆、组织液、淋巴 三、细胞外液的成分
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①胆汁 ②胰液
③血浆
④淋巴
⑤原尿 ⑥脑脊液 ⑦组织液 ⑧核液
⑨细胞液 ⑩胃液
A．③④⑥⑦⑧⑨ B．③④⑤⑦⑨⑩
C．②③④⑤⑦⑨ D．①②③④⑤⑦
3.下列各项中，能看作是进入内环境的是（ C ） A.精子进入输卵管与卵细胞受精 B.牛奶喝进胃中 C.注射胰岛素 D.血液中的氧进入组织细胞中
4.打吊针时，常配0.9％的生理盐水，其目的主要是
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(2)酸碱度 （ 7.35－7.45 ）
正常人的血浆近中性,PH为7.35～ 7.45,血浆的PH之所以能够保持稳定,与 它含有HCO3 ‾ ，HPO4²‾
（3）温度
人体细胞外液温度一般维持在 37. 0℃左右 。
五、内环境是细胞与外界环境进行物质交 换的媒介
组织液为组织细胞提供营养物质， 细胞的代谢产物也透过细胞膜进入 组织液，组织液中包括代谢产物在 内的各种物质，大部分能被毛细血 管的静脉端重新吸收，进入血浆， 小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋 巴。
毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管 中，经过淋巴循环由左右锁骨下静 脉汇入血浆中，进入心脏，参与全 身的血液循环。
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
细胞直接与内环境进行物质交换
外 食物 消化系统
血浆
界
循
环 境
O2 CO2
呼吸系统
环 系
中
统
细
组织液
胞
内
液
的
泌尿系统 废物
淋巴
物
皮肤
质
1.(2012·巢湖高二检测)下列物质中不属于内环境成分 的是( ) A.葡萄糖和氧气 B.激素和维生素 C.氨基酸和无机盐 D.血红蛋白和纤维素
2．下列液体属于体液的一组是（ A ）
（2）血液中的氧气进入细胞的途径是_C_→__B__→_A_（用字母 和箭头表示）。图中氧气浓度最高处是__C_（填字母）。 （3）若胰岛素由细胞A合成，则细胞A生活的内环境是 ［ B ］__组__织__液__，胰岛素经分泌、运输后将分布于图中 B、C或B、C、D 等处。 （4）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，将导致 内环境的渗透压__升__高__，但一般情况下机体可以通过体液 和神经的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
各类细胞生存的具体环境
细胞名称
组织细胞
生活的环境
组织液
血细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
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血浆 淋巴
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二、血浆﹑组织液和淋巴之间的关系
动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管 的动脉，其中的许多物质会透过毛 细血管壁进入组织液。
1.渗透压的概念: 简单地说,是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.
2.渗透压的大小: 取决于溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多,即溶液浓度
越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高;反过来,溶质微粒越 少,即溶液浓度越低,对水的吸引力越小,溶液渗透压越低; 3.影响渗透压大小的因素:
主要与无机盐（主要是Na+和Cl+),蛋白质的含量有关.