《刷子李》PPT课件完美版2

正面描写
正面描写
正面描写就是用生动形象的语言，把人物 或景物的状态直接具体地描绘出来。
正面描写人物，就是指直接描写人物的外 貌、心理、行动、语言。
仿写
请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法刻 画一个人物，注意写出人物的特点。
提示：如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以写出 爸爸外貌和语言去描写。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、 跟在屁股后边提东西。曹小三当然 早就听说过师傅那手绝活，一直半 信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
1.你怎样理解课文最后一句话？ 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别
人一辈子也不定能明白呢。
1.刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所 见，绝不会相信是真的。 2.刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。 3.刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。
2.这篇课文讲了什么故事？
冯骥才：浙江宁波人，1942年 生于天津。现任中国文学艺术届联 合会执行副主席，中国小说学会会 长等职务。
主要作品：《雕花烟斗》《神 鞭》《俗世奇人》等。
《俗世奇人》是冯骥才创作的 短篇小说集。半文半白，带有“三 言两拍”笔意。。
书中所讲之事，多以清末民国 初天津卫的市井生活为背景，每篇 专讲一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传在津门的民间传 说、奇人异事。
我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气
有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
……
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好
Baidu Nhomakorabea
学本事吧!” 语言描写：
刷子李的话道破了徒弟的心理， 证实自己绝非虚名。
有真本事
一起来总结描写人物的方法： 效果奇 着装奇
刷子李技艺高超 技艺奇 规矩奇 动作奇 声音奇
心理描写
曹小三对师傅的高超 技艺半信半疑。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟
的机会，那目光仔细搜索刷子李的
全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，
居然连个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣
不可侵犯的威严。
心理、动作描写
刷子李凭着高超的技艺 在徒弟心中树立了权威。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，
心理描写 动作描写 神态描写
课文明明要表 现刷子李的技术高 超，为什么还要写 另外一个人物—— 曹小三呢？
侧面描写
侧面描写
侧面描写指作者通过对周围人物或环境的 描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出， 即间接地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理 变化过程，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。
曹小三给他点烟时竟然瞧见刷子李
裤子上出现个白点，黄豆大小。黑
中白，比白中黑更扎眼。完了，师
傅露馅儿了，他不是神仙，往日传 曹小三发现师 说中那如山般的形象轰然倒去。他 傅“露馅儿”， 怕师傅难堪，不敢说，也不敢看， 心情复杂。 可忍不住还要扫一眼。
心理、动作描写
他凑上脸用神再瞧，那白点原
来是个小洞！刚才抽烟时不小
《俗世奇人》获第七届鲁迅文 学奖短篇小说奖。
二、初读课文
1.读准字音。
jiāng
fù
fú
浆傅袱
zhàn
xiàn
zhà
zhèng
蘸馅诈怔
2.认读词语。
师傅 粉刷 包袱 绝活
派头 手法 鼓点 衔接
露馅儿 半信半疑
屏障
芝麻
3.词语积累。
（形容严密的词语）
天衣无缝 完美无缺 无懈可击 浑然一体
（AABB式的词语）
这篇课文以刷子李的 高超技艺为话题，借一件小 事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人 由衷的赞叹和 肯定 。
心烧的……
刷子李看着曹小三发怔发
傻的模样，笑道：“好好学本 曹小三发现师傅“露
事吧！”
馅儿”的真相，心服
神态、动作描写
口服。
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的 变化呢？你来用词语概括一下吧！
五体投地
发怔发傻
半信半疑
轰然倒去
一波三折、跌宕起伏
刷子李技艺高超
一起来总结描写人物的方法：
刷子李技艺高超
夸张
刷墙本领高强
1.刷子李的技艺高超“奇”在哪儿？ 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身
上绝没有一个白点。
着装奇、技艺 奇
规矩奇 别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
特点： 自信
1.刷子李的技艺高超“奇”在哪儿？
动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。本文指曹小 三对刷子李的高超技艺没有完全相信。
三、结合词句，精读课文
自由读课文，想一想： 1.刷子李的技艺高超“奇”在哪儿？ 2.找出精彩语句，读一读，谈谈自己的体会。
1.刷子李的技艺高超“奇”在哪儿？ 他要是给您刷好一间屋子，屋里什效么果都奇不用放，单 坐着，就如同神仙一般快活。
语文五年
级
下册
第五单元
14 刷子李
一、导入新课
小嘎子、车夫、严监生， 这些鲜活的人物形象，给我们 留下了深刻的印象。今天，我 们将结识一位不普通的手艺人， 他就是——刷子李。
《刷子李》
天津人说法： 拿手的行当 + 姓氏 泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人张） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝刘）
作者简介
和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面 声音奇
啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔
接得天衣无缝刷过去的墙面，真好比平平整整打开一
面雪白的屏障。
比喻
刷子李不像粉刷匠，像音乐家， 舞蹈家。
仿写
请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。
百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了 终点。
这时候，刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见
平平整整 郁郁葱葱 密密麻麻
干干净净
4.重难点字书写指导
fú
袱
右侧为“犬”
巧记：潜“伏”在衣（衤）服 旁。
4.重难点字书写指导
xiàn
陷
两笔分开 巧记：焰火烙饼吃（ 饣）。
5.理解词语。
规矩： 画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、 法则或习惯。本文指刷子李刷墙有自己的一套 准则。
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。本文指刷子 李刷墙时，每一道浆都衔接得没有一点 儿破绽。
侧面描写的方法： 1.以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来 表现所要描写的对象。 2.以对面写正面。 3.以反面写正面。
仿写
请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧！ 我的同学看到我爸爸，都说:“真羡慕你,
你有个慈祥的爸爸。”爸爸的同事也对我说： “你的爸爸和蔼可亲, 对任何人都是那么友善。”