海外汉语教学的发展状况

合作与交流
也必须了解古代汉语， 以便读懂中国传统医书。
四、国家对海外汉语推广的支持
海外汉语教学能够取得如此傲人的成绩与国家的
支持紧密相关。在过去的几十年里， 国家通过成立专门
机 构 、编 写 相 关 教 材 、向 国 外 提 供 教 学 援 助 、应 用 现 代 教
育技术手段等各种方式在海外大力推广汉语。１９９３ 年 ２
３． 海外华人需要保留自己的文化“根”
Ｗｏｒｌｄ Ｅｄｕｃａ ｔｉｏｎ Ｉｎｆｏｒｍａ ｔｉｏｎ
合作与交流
２００６．５
２００６．５
目前， 据粗略统计， 全世界具有中国血统的人（ 不包 括混血后裔） 约有 ３ ０００ 万， 其中保留中国国籍的华侨约 占 １０％， 加入外国国籍的华人约占 ９０％。居住在东南亚的 华侨和华人约占 ３ ０００ 万人中的 ９０％。华侨和华人虽远 离中国本土， 但他们仍然保留许多中华民族的文化传统 和生活习惯。在美国， 广大华侨华人为了让后代保持与祖 国的血脉联系， 了解祖国的传统文化， 想方设法兴办中文 学校。仅以新泽西州的华夏中文学校为例， 该校从 １０ 年 前仅有一处校址、１００ 多名学生、２０ 名教师发展到今天拥 有 １５ 所分校、５ ０００ 多名学生、５００ 多名教师。海外华侨 中的相当一部分还直接把子女送回国内学习汉语。
５５
１２ ８２９
２００２年
２６
５５
１８ ５８２
合计
７３ ４２７
国文化， 需要从学习汉语入手。 ２． 谋生和对自己职业生涯的规划 在 我 国 周 边 国 家 ， 会 汉 语 的 求 职 者 受 到 政 府 、贸 易
公司的欢迎。例如， １９９２ 年以前， 中韩贸易额很少， 韩国 人学习汉语的人数也不多。随着建交十年来， 中韩贸易 的飞速发展， 来华学习汉语的留学生人数也呈现上升趋 势。毕业于北京大学国际政治系的韩国翻译朴晟镇说： “许多韩国留学生到中国，既是对中国文化感兴趣，更是 为 今 后 就 业 增 加 筹 码 。学 习 汉 语 会 给 今 后 求 职 提 供 很 大 帮助，所以许多青年学生把中国作为出国留学的首选。” 以北京语言大学为例， １９９２ 年接收韩国长期留学生人数 为 １８４ 人 ， ２００２ 年 接 受 韩 国 长 期 留 学 生 人 数 为 ８０６ 人 ， ２００５ 年更是达到了近 １２００ 人。《经济日报》驻汉城记者 曹 世 功 说 ：“汉 语 将 取 代 英 语 成 为 韩 国 学 习 人 数 最 多 的 外语。”
世界 教 育 信 息
程； 通过广播和电视向世界各国播放汉语节目， 传播中
国文化。!
（ 作者单位： 北京语言大学留学生处）
责任编辑 王永丽
４． 为了学习中医、中药等具有中国特色的专业 中国几千年的历史， 培育出了中国独特的药学和医 术。我国周边国家在文化上同属于汉语文化圈， 他们在 历史上和中国有着千丝万缕的联系， 其文化的形成都有 着比较深的中国痕迹， 因此学习中医药的学生一直比较 多。近几年来， 随着世界各国对中医药的了解和认识， 越 来越多的欧美和非洲学生开始喜欢学习中医药。仅在 ２００４ 年， 来华学习中医药的外国留学生就达到了 ６ ０００ 余人。为了学好中医药， 他们不仅要学好现代汉语， 同时
阶级家庭， 他们把学汉语作为孩子未来的一种竞争优 势 。 ”法 国 教 育 部 汉 语 总 督 学 白 乐 桑 先 生 说 ：“在 很 短 的 时间内， 世界各地越来越多的校长、家长、学生意识到汉 语已成为一张就业王牌。法国有近 ３ 万人学习汉语， 人 数位于欧洲首位。”泰国诗琳通公主介绍说：“在泰国， 如 果会说中文的话， 找工作会更容易， 而且获得成功的几 率更大， 这也激励了泰国人学习中文的热情。”《经济日 报 》驻 英 国 伦 敦 记 者 张 芝 年 说 ：“在 英 国 学 习 汉 语 的 人 越 来越多， 和中国有生意往来的年轻人大多学过汉语。”
大学开设了汉语课， 此外， 还有许多中小学、民间办学单
了汉语课程。现在除英语外， 汉语是澳大利亚第二大语
位也开设了汉语课教学。据不完全统计， 除中国外， 全世
言。
界学习汉语的外国人约 ３ ０００ 万。
近几年， 随着中非贸易、文化等领域交往的增加， 非
亚 洲 是 海 外 学 习 汉 语 人 数 最 多 的 洲 。在 全 球 学 习 汉
的潮流。
数， 成为第一大外语。南美的许多国家汉语学习人数也
一、海外汉语教学概况
逐渐增多， 每年都有大量留学生来到中国学习汉语。墨 西 哥 、智 利 、巴 西 等 许 多 国 家 的 高 校 也 开 设 了 中 文 专 业 。
目前， 全世界一共有 １０４ 个国家和地区， ２ ５００ 多 所
大 洋 洲 的 新 西 兰 在 １９９４ 年 就 已 有 ２０ 所 学 校 开 设
三、海外汉语学习者的学习动机
在 众 多 海 外 汉 语 学 习 者 中 ， 由 于 历 史 、现 实 或 是 家 族、个 人 的 原 因 ， 使 得 他 们 学 习 汉 语 的 动 机 出 现 多 元 化 状态， 其中最具有代表性的有以下四种：
１． 对中国语言和文化的兴趣和热爱 中国作为四大文明古国之一， 有着五千年的历史和 文化， 辽阔的疆土使得 ５６ 个民族都有着各自不同的风 情。汉语作为世界上使用历史最悠久的语言之一， 在 ２１ 世纪的今天， 依然活力四射。这一切对很多外国人产生
门的汉语教育督学。截至 ２００３ 年， 法国参加中国汉语水
交往和国际交流范围逐步扩大， 频率大幅度提高， 世界
平考试的人数已超过 ５．３ 万人， 在全世界仅次于韩国和
各国对通晓汉语人才的需求量有了较大增加， 因此就
日本， 位居第三。
需要一批懂得两种或两种以上语言的人群做文化交流
最近几年， 美洲学习汉语的人数急剧增长。据美国
二、海外汉语水平考试推广概况
专门的汉语课程。
１９８４ 年 １０ 月北京语言学院成立 “汉语水平考试设
欧洲作为汉语学术研究比较发达的地区， 很早就开
计小组”。经过多年的酝酿和准备， １９８８ 年在国内举行了
第 一 次 ＨＳＫ 考 试 。１９９１ 年 ６ 月 １５ 日 ， 汉 语 水 平 考 试
了 强 大 的 吸 引 力 。每 年 都 有 大 量 外 国 人 怀 着 对 中 国 古 老
亚洲 ３０
２００２年海外 ６３ 个考点大洲分布表
欧洲 ２２
美洲 ９
非洲 ０
大洋洲 ２
好 的 职 位 。美 国 亚 洲 协 会 负 责 教 育 的 迈 克 尔·莱 文 说 ： “学习汉语的热情来自大城市和中心地区， 人们学习汉 语的目的主要是为了与中国做生意； 部分来自中国移民
家庭， 他们想要孩子传承讲汉语的传统； 部分来自中产
［关键词］ 汉语热 汉语水平考试 学习动机 汉语国际推广
世界 教 育 信 息
随着中国国力的日益增强， 国际地位逐渐提高， 我
始了汉语的学习， 如 １８４１ 年法国就开始教授汉语。意大
国与世界各国的经济、文化和贸易往来与合作进一步
利、德国有 ２０ 多所大学设有汉学系。法国教育部设有专
得 到 加 强 。当 今 世 界 经 济一 体 化 步 伐 的 加 速 ， 促 使人 际
（ ＨＳＫ） 在新加坡国立大学首次试点， １２８ 名考生参加了
文 化 和 语 言 的 热 爱 而 学 习 汉 语 。现 任 法 国 教 育 部 汉 语 教
考试， 这标志着汉语水平考试开始正式向海外推广。该
学 总 督 学 、法 国 国 立 东 方 语 言 学 院 白 乐 桑 教 授 说 ：“１９７３
年在海外一共设立 ３ 个考点， 考生人数为 ４９９ 人。２００２
洲 学 习 汉 语 的 人 数 逐 年 增 加 ， 突 尼 斯 、苏 丹 、毛 里 塔 尼
语人数超过 １０ 万人的 ９ 个国家中占了 ７ 个 （ 分别 为 日
亚、南非、贝宁、喀麦隆、肯尼亚、科特迪瓦等国家的大学都
本 １４５ 万； 马来西亚 １００ 万； 韩国 ４７ 万； 新加坡 ４５ 万； 泰
开始开设了汉语课程。截至 ２００５ 年 ７ 月 １ 日， 非洲国家
启动 ＡＰ（ Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｐｌａｃｅｍｅｎｔ） 中文项目， 这标志着中国
国 加 入 ＷＴＯ 以 后 ， 国 际 贸 易 范 围 扩 大 ， 使 得 世 界 各 国
语言文化教学开始进入美国国民教育的主体学校。加拿 ３１
学 习 汉 语 的 人 数 更 是 迅 猛 增 长 ， 海 外 出 现 了“汉 语 热 ” 大学 习 汉 语 的 人 数 仅 次 于 其 官 方 语 言 英 语 和 法 语 的 人
１８．３３ 倍。下表是 １９９１￣２００２ 年参加 ＨＳＫ 考试海外考生
旅 游 逐 步 扩 展 到 中 国 的 经 济 、文 化 、政 治 、历 史 、中 医 、宗
人数和考点统计表。
教等各个方面。”法国总统希拉克指出， 要了解和认识中
１９９１￣２００２ 年参加汉语水平考试的人数和考点统计表
时间
数量
海外汉语水平考试（ ＨＳＫ）
年我到中国学习汉语， 完全凭兴趣。”维也纳大学对华全
年汉语水平考试（ ＨＳＫ） 国外考点为 ６３ 个， 考生人数达到
权 代 表 、东 亚 学 院 副 主 任 李 夏 德 教 授 说 ：“学 生 们 对 中 国
了 １８ ５８２ 人， 人数比 １９９１ 年 增 长 了 ３７．２４ 倍 ， 考 点 增加
文化感兴趣的方面越来 越 广，从 最 早 的 中 国 汉 字、功 夫 、
国家和地区
考点
参考人数
１９９１年
３
３
４９９
１９９２年
４
５
７４９
１９９３年
７
１０
１ ５９０
１９９４年
பைடு நூலகம்
１１
１５
２ ２３３
１９９５年
１４
２０
３ ７１７
１９９６年
１５
３２
１９９７年
１７
２４
５ ３７４
２９
５ ８１４
１９９８年
１７
３２
６ ４１０
１９９９年
１９
３８
６ ８３３
２０００年
２２
４７
８ ７９７
２００１年
２４
的桥梁。同时随着中国的国际影响日益扩大， 使得全
现代语言学会提供的数据， 全美 ３ ０００ 多所大学中， 开设
球范围内的民众更想直接了解当代中国， 揭开中国文
汉语课程的有近 ８００ 所。美国大学理事会将于 ２００７ 年
化 神 秘 的 面 纱 ， 汉 学 也 因 此 成 为“显 学 ”。 尤 其 是 在 中
国 ４２ 万； 印尼 ４０ 万） 。在日本， ９５％以上的日本大学都将
学习汉语的各类学生已经达到 ８ ０００ 多人， 有 １６个国家
汉语作为最主要的第二外语 （ 日本大学第一外语为英
近 １２０ 所学校开设了汉语课程。
语） 。２００３ 年， 韩国开设中文课程的大学增加到 ２００ 余 所 。越 南 、泰 国 、印 度 尼 西 亚 和 新 加 坡 的 主 要 大 学 也 都 有
由上表我们可以知道， １９９１－ ２００２ 年期间， 海外 ＨＳＫ 考试的考生人数平均以每年 ５３．６４％ 的速度递增。２００２ 年， 久负盛名的中国汉 语 水平 考 试 （ ＨＳＫ） 已 拓 展 到 世 界 ２６ 个国家， ６３ 个考点（ 见下表） 。
据了解，《财富》杂志所评出的世界 ５００ 强跨 国 公 司 大约有 ２／３ 已经在中国开设了分公司， 它们中的大部分 开设了中文网站。２００５ 年欧美国家学习汉语的人数达到 新高潮， 仅在美国学习汉语的人数就达到了 ２１ 万之多， 他们中的相当一部分是为了在跨国公司中谋得一个更
月 １３ 日， 中共中央和国务院发布的《中国教育改革和发
展纲要》明确提出：“大力加强对外汉语教学工作”， 体现
了国家对这一事业的高度重视。这也是目前在全球范 围 内 产 生“汉 语 热 ”的 根 本 原 因 所 在 。其 具 体 措 施 表 现 为 ： 成 立“国 家 对 外 汉 语 教 学 领 导 小 组 ”及 相 关 学 术 团 体（ 如成立“世界汉语教学学会”） 来指导对外汉语教学； 组织编写教材（ 如《长城汉语》） 和培训师资； 向世界各国 汉语教授学校和机构赠送书籍和设备； 实行“汉语桥”工
２００６．５
合作与交流
海外汉语教学的发展状况
文／郭 力
［摘 要］随着中国国力的增强， 与世界经济贸易合作的增多， 各国对汉语人才的需求越来越大， 海 外学习汉语的人数日益增加， 世界范围内出现了“汉语热”。本文从海外汉语教学和汉语水平考试的海 外推广两个方面概述了海外汉语教学的情况， 并从海外汉语学习者的学习动机和国家为汉语国际推 广所采取的措施方面分析其原因。