《计算机公共基础》全课程教案

运城幼儿师范高等专科学校教案

2014— 2015学年第二学期

课程名称：计算机公共基础

课程编号：

课程类型：理论 + 实践课

授课的系(部)、专业：大一所有专业

任课教师：所有计算机老师

教师所在系(部)：基础教学部

授课时间：第一周

学习情境设计：选购一台计算机

讲解顺序：计算机系统组成→计算机性能指标→计算机硬件的选购→软件分类→常用软件介绍

新课：

一、计算机系统组成

二、计算机性能指标

1.运算速度。

其中一台计算机最核心的部件是CPU，也叫中央处理器，包括控制器和运算器，是衡量一台计算机性能好坏的最主要的部件。CPU时钟频率（主频），指每秒平均执行指令数等。举例，Pentium Ⅲ/800MHz，Pentium 4/1.5G的主频为1.5GHz，i5 750的主频为2.66GHz。主频越高，运算速度越快。

2.列举几款不同用途的计算机配置

四、软件分类

软件分为系统软件和应用软件两大类。

1.系统软件：系统软件的功能主要是对计算机硬件和软件进行管理，调度、监控和维护计算机资源，扩充计算机功能，提高计算机工作效率。

操作系统。以管理和控制计算机系统中软、硬件工作。

程序设计语言。可分为机器语言、汇编语言、高级语言三类。目前最常用的高级语言有： BASIC语言、C语言、C++、Java、Delphi等。

解释编译系统。其工作方法有解释和编译二种。

除机器语言外，采用其他程序设计语言编写的程序，计算机都不能直接识别其指令，这种程序称为源程序，必须把源程序翻译成等价的机器语言程序，即计算机能识别的0与1的组合。

授课时间：第二周

授课时间第三周

授课时间：第四周

表格编辑操作：表、行、列的增加与删除，行高、列宽的调整等。有固定行高、列宽，也有最合适的行高、列宽，也可手动调节。

表格的属性主要包括：行高、列宽、表格的对齐方式、单元格内文字的对齐方式等的设置；

任务 4 表格边框的设置

选中表格（有按钮选择、命令选择、拖动选择）

边框设置，既可以用软件自带的样式，也可以用“边框”与“底纹”命令进行设计。

设置举例：相同边框的设置，外边框与内边框不一样的设置，某一条线或某一单元格特殊线形的设置。

的，再利用合并、拆分命令进行修改，再结合微调最后达到自己想要的表格。

作业布置

1. 制作表3-1、表3-2或表3-3，结合合并单元格和拆分单元格命令完成。

2. 表内文字水平居中，垂直居中。

3. 表格边框线自行设计，表格在页面居中对齐。

拓展阅读

在生活中搜集各种表格，练习制作。

教学反思

从学生完成作业情况来看，大部分学生能在这么短的时间内掌握两种制表的方法，并能完成表格格式的设置。部分同学由于条理性差，速度慢。

附表

表3-1 课 程 表

单位：运城幼儿师范高等专科学校 2014年3月10日Monday

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星 期

科

目 节

次

表3-2 应聘人员简历表

表3-3登记表

授课时间：第五周

学习情境一：“幼儿园板报”设计示例

主要元素：图片、图形、文字

排版要点：

设置页面背景色

艺术字

文字分栏

图形、图片与文字的环绕方式选衬于文字下方学习情境二：“走进运城幼儿师范高等专科学校”板报

元素：

图片

图形

文字

排版要点：

文字要用文本框

图片加边框

图形对齐方式

与文字的环绕方式

学习情境三：请同学们制作一份“公司简介”

元素：

图片

图形

文字

排版要点：

文字要用文本框

图片加边框

图形对齐方式

与文字的环绕方式

授课时间：第六周

以上过程不可逆，如果样式修改了，需要重新排版。

批量制作信函示例：

组织结构图示例：

授课时间：第七周

授课时间：第八周