分数的除法PPT教学课件

人物之奇；情节之奇；语言之奇
刷 子 李
见识人物之奇
‘刷子李’‘泥人张’各自奇 在什么地方？给你留下 了什么印象？
泥 人 张
人物奇
刷子李
手艺奇 刷得屋子美 粉刷屋子身上不沾 一点灰
自立规矩：干完活
行事奇
只要身上有白点， 白刷不要钱
一天只刷一间屋子
每刷完一面墙必得 休息一会
泥人张
随意拿块泥就能捏 得栩栩如生
1 2
×
1 3=
1 6
1 6
÷
1 3
=（
1 2
）
1÷ 6
1 2 =（
1 3
）
可以知道： 分数除法的意义与整
数除法的意义相同，都是 已知两个因数的积与其中 一个因数，求另一个因数 的运算。
练一练 说出下列算式的意义。
⑴ 6 5 表示 ：
7
6
已知两个因数的积是
，其中一个因数是
7
5 ，求另一个因数。
⑵ 4 12表示 ：
3
4
已知两个因数的积是 ，其中一个因数是12，求另一个因数。
3
⑶ 1 7 表示 ：
28
已知两个因数的积是
1
，其中一个因数是
7 ，求另一个因数。
2
8
33
有 ×2= 可得出：
84
3
3
÷2=
4
8
33
÷ =2
48
3 × 1 =3
4
28
38
× =2
43
被
除数
除 ÷ 变成
数 变了
不 × 它的
大家一起来概括一下 分数的除法法则
甲数 除以 乙数（0除 外），等于甲数 乘 乙数的倒数
A ÷ B = A ×1 （B不为0） B
杨柳青木版年画
风 筝 魏 第 三 代 传 人
了解作者
• 本文作者是当代作家冯_骥_才______,他以 写知识分子和天津近代历史故事见 长,短篇小雕说花《烟斗 _________ 》，中篇 小啊说！ 《___神_》鞭 《____》分获全国优 秀短篇、优秀中篇小说奖。
变
倒数
被
除数
除 ÷ 变成
数 变了
不 × 它的
变
倒数
例1 把1/3平方米木板平均分成3份，求 每份是多少？怎样计算？
1平方米
1/3平方米 把1/3平均分成3份，求每份是 多少，就是求1/3的1/3是多少。
例2 3个月饼，每人吃3/4个，可以分给多少 个人吃？
例3 某工程队4/5小时修路2/5千米，照这样计 算，这个工程队1小时修路多少千米？
上劲。
有浓郁的“天津风味”
1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央； 没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码 头上的一种活法。
3、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不 信。
4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛 伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆 的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
品味语言之“奇”
本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默 传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述 语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例 揣摩评析。
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一 般美。 2、天津卫是做买卖的地 界儿。 3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。 4、一个泥团砍过去？ 5、架式挺牛 6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较
回忆
请同学们根据乘法算式： 25×4=100
按照整数除法的意义，写出两道除法 算式。
100÷25=4 表示：两个因数的积是100，
其中一个因数25，求另一个因数。
100÷4=25 表示：两个因数的积是100，
其中一个因数4，求另一个因数。
做一做：
根据右面的 乘法算式和 分数除法的 意义，写出 两个除法算 式的得数。
沉稳 干练 捏泥人的水平高
领略情节之奇
本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者 均只选一件小事来写，情节异常简单，但这 一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇， 奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文， 仔细品味。
《刷子李》一文先浓墨重彩地描绘天津码头“优胜劣汰”的环 境，为人物预设一个极不寻常的背景，然后直接描写刷子李的 奇妙绝活。接着，设下一个谜团，以小徒弟的心理活动为主， 从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是由“刷 子李”自揭谜底，一波三折的叙事，使“刷子李” 的“奇”得 到了一次次的渲染烘托。
泥人张：奇在手艺奇，行事奇。他技艺
高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、
干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成
算，后法制人，以独特的方式予以还击，一招 制敌。这是一位个性内敛，应付从容的奇人， 与“刷子李”迥然不同。
刷子李-----谈生意，满腔正气显派头； 带徒弟，一手绝活传真谛。
行事奇 做派奇
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
面对羞辱镇定自若 以独特的方式还击 对手
刷子李
是一个 自信、豪气干云、心细如发
的人
泥人张
是一个
沉稳干练、个性内敛、应对从容
的人
刷子李：奇在行事奇，做派奇。他手艺 出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列， 但是他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是 奇崛至极。他以这样的标准使自己远远超越了同 行，使自己成为高山仰止的偶像。他其实是用奇 特的方式展示自己的才能，渲染自己的本领。大 胆的“承诺”，充满自信，豪气干云；同时又心细 如发，对于小徒弟的内心活动体察入微。
• （1）给下列加点字注音。
• 发蔫(niān) 擅长(shàn) 绰号(chuò) 刷浆(jiāng) 戳(chuō) 一瞅(chǒu)发怔(zhèng) 褒贬(bāo) 怵 (chù)抠(kōu) 瓢(piáo) 难堪(kān)
• （2）解释下列词语。
• 发蔫：表现出精神不振。
• 擅长：在某方面有特长。
极具பைடு நூலகம்型能力
1、您别说不好，这一来就练出不少能人来 2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当 响。 3、别不信！他还给立下一个规矩…… 4、倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？ 5、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，
• 阔绰：排场大，生活奢侈。
• 发怔：发呆。
• 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有 一点破绽。
• 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。
整体感知
1.朗读:读出声调、语气，读得活灵活现， 声情并茂，读出单口相声的味道来。
2.交流读课文的感受。
《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神 奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张 海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张 的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设 置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥 人张”超凡的技艺和独特的个性风格。