道德与法治九年级上册《富强与创新 第二课 创新驱动发展 创新改变生活》_13

创新改变生活教学设计

学习目标

1.通过自身创新的经历，感受创新对个人发展的促动作用，知道生活中处处有创新。

2.通过感受创新给生活带来的变化，理解生活的各个领域都能够创新，知道创新让生活更美好。

教学重点难点：教学重点：创新的重要性。教学难点：全面理解创新。教学课时：一课时

教学方法：讨论法、讲授法

教学过程：

1、何谓创新？我们应怎样准确理解创新？围绕“创新改变生活”

这个话题，同学们热烈地争论起来……

小明：创新大都集中在高科技领域，我们普通人的生活与创新的距

离遥不可及。

小红：创新让生活更美好。创新只有由金字塔尖上的极少数精英的

活动变成大众的活动，才能真正建成创新型国家。

(1) 小明的观点对吗？为什么？

答：(1)小华的观点不对。①生活处处有创新，人人皆可创新。生活中的点滴创新不但让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。②创新是一种生活方式。它不但仅从无到有的创造发明，还能够是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。

(2)小红的话给了你怎样的生活创新启示？

小结：①创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。②我们要勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我，增强创新意识，持续提升自己的创新水平，为建设创新型国家作出应有的贡献。

二、新课讲授

目标导学一：感受创新

(一)什么是创新

1.思考：结合视频和教材，说一说什么是创新？

2．教师小结：(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不但让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。(2)创新是一种生活方式。(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。(4)生活的各个领域都需要创新,也都能够创新。(5)创新让生活更美好。

(二)创新对个人的意义

1．活动：阅读教材第15页“探究与分享”。

2．思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学

分享你的创新故事。

3．教师讲述：（1）创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。(2)创新点燃激情，让我们的生命充满活力。（3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

(三)创新对社会的意义

1．探究分享：创新对社会带来了哪些积极意义？

2．教师小结：①知识创新提供新思想新方法；技术创新促动生

产力发展，增加社会财富；制度创新促动公平正义，推动社会进步。②创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

目标导学二：创新引擎

(一)呼唤创新

1．阅读教材第17页“探究与分享”。

2．思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成

为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？

3．教师讲解：(1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重

要力量。(2)时代发展呼唤创新。当前，世界新一轮科技和产业

革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(二)创新发展

2017 年 5 月 18 日，我国在南海北部神狐海域“蓝鲸一号”海上钻井平台上，使用自主创新技术实行的首次可燃冰（天然气水合物）试采宣告成功。“可燃冰”能量巨大，高效清洁， 1 立方米“可燃冰”就能够分解释放出 160 立方米以上的天然气。

1、这个领先世界的成就说明什么？(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。(2)不足：从整体上看,仍然面临科技创新水平不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

2．思考：我国为什么要大力提升科技创新水平？

3．共同总结：(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(2)当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,推动以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一轴力,是适合和引领我国经济发展新常态的现实需要。(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。

(三)改革创新

1．阅读教材第18－19页“探究与分享”。

2．思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳

的发展中你得到什么启示？

3．师生共同总结：(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在持续创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的理解，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都能够创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。