高考语文复习之现代文阅读“作用题”解答指导详解PPT教学课件
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具体作用要视引用的内容而言,如引用传说故 事是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性, 丰富文章的内容;引用诗歌除丰富文章内容外, 结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使 文章具有意境美;引用名言,使文章更具有说 服力。
2020/10/16
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九、以某一物象作标题的作用
在写人的散文(或小说)中,如果用某一物 象作标题,一般具有两方面的作用:
六、修辞(主要是比 喻、拟人、对比、排 比与反复)的作用
七、插入史实或某一 事件的作用
八、引用的作用
九、以某一物象作标 题的作用
十、写作上由实而虚 的作用
2020/10/16
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一、首段的作用
如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总 领(总括)全文,点明题旨,或者表达与主旨 相关的某种感情。
2、如果描述的次要物象与选文的主要物象在形象、 意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬。
中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物
象,那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,
丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。
2020/10/16
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四、修辞的作用
修辞种类虽多,但用来设题的往往是比喻、拟 人源自文库对比、排比与反复。
第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便 于叙事和议论。
2020/10/16
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六、写人叙事类散文(或小说)写景的作用
写人叙事类散文一般不写景物,如果整句甚至 整段的描写景物,那么,景物往往构成环境或 背景,所以写景的基本作用就是勾勒环境,提 供背景,或营造某种气氛。
而景物更重要的作用是以景衬人,它又可细分 为两类:
1、正衬:即以景物之优美衬托人物心灵之美 好,或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。
2、反衬:即以景物之美好或气氛之欢快来反 衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。
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七、插入史实或某一事件的作用
插入史实一般是为了反思历史,以古证今或借 古讽今。如果在史实前后有总括性语句或总结 性语句,那么,插入的史实往往就具有例证的 作用。
7
四、修辞的作用
对比既是修辞方法,也是表达手法。如果只是两 种事物的简单对比,那是属于修辞方法,其基本 作用是为了塑造反差鲜明的形象,使读者印象深 刻。如果是围绕一个中心的多方面分项对比,对 比的内容占全文一半以上,那就属于表达手法的 对比,它的基本作用应当是丰富文章的思想内涵, 使表达层层深入,内容更加集中。
1、作为贯穿全文的线索串起主人公的一生; 2、象征某种哲理,表现某种情思。
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十、写作上由实而虚的作用
一般而言,由实而虚的基本作用是:从人们熟 悉的实体写到蕴含哲理的象征体,符合认识的 一般规律,便于读者的理解逐步深入。
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必须注意
上述内容只是套语性质的基本作用,针 对具体问题还必须结合文本的具体内容 加以发挥,将笼统内容具体化,将模糊 概念清晰化。
如果开篇没有点题,那么,首段的作用就是开 启或引出下文,为下文作铺垫或作对比 。
如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入 胜或发人深省的作用。
如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈 的抒情作用。
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二、末段的作用
末段的作用一般是总结全文,点明题旨,深化中心, 呼应开头,或兼而有之。
排比可以增强语势,同时还便于语义的层层递进 或语境的步步扩大。
反复可以突出语义或强调情感。
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五、第二人称的作用
第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语 言生动;
而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直 抒胸臆,或直接对话。
第一人称:显得亲切、自然、真实,适于心理 描写。
比喻使语言形象具体,通俗易懂。如果是以喻 体作题目,而这个喻体又蕴涵丰富的象征意义, 且比喻句后面还有比较深刻的议论句,那么,
这种比喻的作用至少有三点。其一,呼应题 目;其二,揭示喻体的象征意义;其三,表达
作者与之相关的感情。
拟人使语言生动活泼,同时还便于直抒胸臆, 表达对事物的喜爱之情。
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插入某一事件一般是为了引出下文的议论或抒 情,所以在结构上往往具有承上启下的过渡作 用,同时还在内容上具有深化或启迪作用,一 般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思 考。
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八、引用的作用
从论证的角度分析,引用属于引证法,一般具 有论证观点、阐明事理的作用。从表达上来看, 引用还有丰富文章内涵,增加文采等方面的作 用。
如果试题只针对最后一句发问,这一句偏偏又很含蓄, 一眼看不透,即 “看不懂”。那么,我们不妨用“作 用(或好处)是委婉含蓄,意在言外,发人深省,言 有尽而意无穷”一类的委婉说法来表述。
此外,既然这一句放在末尾,又被命题人相中,那么, 根据“卒章显其志”的传统技法,说明它可能与揭示 主旨有关,只不过因其含蓄,所以它的作用不再是点 明题旨,而是暗示主题。
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本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮 海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情, 慷慨奉献,与祖国休戚相关。请你结合乡土 情结,分析这样写的作用和好处 。
答案:①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度 来认识,丰富并升华了乡土情结的内涵。
②具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史), 和空间的阻隔(地理)而褪色。
再注意,最后一句往往还具有强化作者感情的作用。
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三、中间段的作用
中间段如果比较短,且描写的物象(即散文写作 的对象)并非选文的主要物象,而是次要物象,
那么它在结构上的作用一般是过渡,在表达上 的作用一般是衬托。
1、如果描述的次要物象与选文描述的主要物象在
形象、意境或情感上一致,其表达作用就是正面 衬托(或烘托、铺垫)。
现代文阅读“作用 题”
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“作用题”的命题表达式一般 为:
“作者这样写有什么作用(或好 处、效果)?”
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“作用题”的设题角度及其范围一般包 括以下十个方面:
一、首段的作用
二、末段的作用
三、中间段的作用
四、第二人称的作用
五、写人叙事类散文 写景的作用
③既照应了前文,也使本文的主题得到深化。
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九、以某一物象作标题的作用
在写人的散文(或小说)中,如果用某一物 象作标题,一般具有两方面的作用:
六、修辞(主要是比 喻、拟人、对比、排 比与反复)的作用
七、插入史实或某一 事件的作用
八、引用的作用
九、以某一物象作标 题的作用
十、写作上由实而虚 的作用
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一、首段的作用
如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总 领(总括)全文,点明题旨,或者表达与主旨 相关的某种感情。
2、如果描述的次要物象与选文的主要物象在形象、 意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬。
中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物
象,那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,
丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。
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四、修辞的作用
修辞种类虽多,但用来设题的往往是比喻、拟 人源自文库对比、排比与反复。
第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便 于叙事和议论。
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六、写人叙事类散文(或小说)写景的作用
写人叙事类散文一般不写景物,如果整句甚至 整段的描写景物,那么,景物往往构成环境或 背景,所以写景的基本作用就是勾勒环境,提 供背景,或营造某种气氛。
而景物更重要的作用是以景衬人,它又可细分 为两类:
1、正衬:即以景物之优美衬托人物心灵之美 好,或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。
2、反衬:即以景物之美好或气氛之欢快来反 衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。
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七、插入史实或某一事件的作用
插入史实一般是为了反思历史,以古证今或借 古讽今。如果在史实前后有总括性语句或总结 性语句,那么,插入的史实往往就具有例证的 作用。
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四、修辞的作用
对比既是修辞方法,也是表达手法。如果只是两 种事物的简单对比,那是属于修辞方法,其基本 作用是为了塑造反差鲜明的形象,使读者印象深 刻。如果是围绕一个中心的多方面分项对比,对 比的内容占全文一半以上,那就属于表达手法的 对比,它的基本作用应当是丰富文章的思想内涵, 使表达层层深入,内容更加集中。
1、作为贯穿全文的线索串起主人公的一生; 2、象征某种哲理,表现某种情思。
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十、写作上由实而虚的作用
一般而言,由实而虚的基本作用是:从人们熟 悉的实体写到蕴含哲理的象征体,符合认识的 一般规律,便于读者的理解逐步深入。
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必须注意
上述内容只是套语性质的基本作用,针 对具体问题还必须结合文本的具体内容 加以发挥,将笼统内容具体化,将模糊 概念清晰化。
如果开篇没有点题,那么,首段的作用就是开 启或引出下文,为下文作铺垫或作对比 。
如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入 胜或发人深省的作用。
如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈 的抒情作用。
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二、末段的作用
末段的作用一般是总结全文,点明题旨,深化中心, 呼应开头,或兼而有之。
排比可以增强语势,同时还便于语义的层层递进 或语境的步步扩大。
反复可以突出语义或强调情感。
2020/10/16
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五、第二人称的作用
第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语 言生动;
而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直 抒胸臆,或直接对话。
第一人称:显得亲切、自然、真实,适于心理 描写。
比喻使语言形象具体,通俗易懂。如果是以喻 体作题目,而这个喻体又蕴涵丰富的象征意义, 且比喻句后面还有比较深刻的议论句,那么,
这种比喻的作用至少有三点。其一,呼应题 目;其二,揭示喻体的象征意义;其三,表达
作者与之相关的感情。
拟人使语言生动活泼,同时还便于直抒胸臆, 表达对事物的喜爱之情。
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插入某一事件一般是为了引出下文的议论或抒 情,所以在结构上往往具有承上启下的过渡作 用,同时还在内容上具有深化或启迪作用,一 般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思 考。
2020/10/16
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八、引用的作用
从论证的角度分析,引用属于引证法,一般具 有论证观点、阐明事理的作用。从表达上来看, 引用还有丰富文章内涵,增加文采等方面的作 用。
如果试题只针对最后一句发问,这一句偏偏又很含蓄, 一眼看不透,即 “看不懂”。那么,我们不妨用“作 用(或好处)是委婉含蓄,意在言外,发人深省,言 有尽而意无穷”一类的委婉说法来表述。
此外,既然这一句放在末尾,又被命题人相中,那么, 根据“卒章显其志”的传统技法,说明它可能与揭示 主旨有关,只不过因其含蓄,所以它的作用不再是点 明题旨,而是暗示主题。
2020/10/16
15
本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮 海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情, 慷慨奉献,与祖国休戚相关。请你结合乡土 情结,分析这样写的作用和好处 。
答案:①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度 来认识,丰富并升华了乡土情结的内涵。
②具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史), 和空间的阻隔(地理)而褪色。
再注意,最后一句往往还具有强化作者感情的作用。
2020/10/16
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三、中间段的作用
中间段如果比较短,且描写的物象(即散文写作 的对象)并非选文的主要物象,而是次要物象,
那么它在结构上的作用一般是过渡,在表达上 的作用一般是衬托。
1、如果描述的次要物象与选文描述的主要物象在
形象、意境或情感上一致,其表达作用就是正面 衬托(或烘托、铺垫)。
现代文阅读“作用 题”
2020/10/16
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“作用题”的命题表达式一般 为:
“作者这样写有什么作用(或好 处、效果)?”
2020/10/16
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“作用题”的设题角度及其范围一般包 括以下十个方面:
一、首段的作用
二、末段的作用
三、中间段的作用
四、第二人称的作用
五、写人叙事类散文 写景的作用
③既照应了前文,也使本文的主题得到深化。