2017年春季学校无缝隙管理细则

董家洼小学校园安全“无缝隙管理”实施细则

为进一步强化校园安全管理，建立安全保障体系，坚持安全第一，管理到位，加强预防的方针，切实提高学校安全管理水平和应急防范能力，依据庆城县教育局制定的《校园安全无缝隙管理办法》，结合我校实际，特制定本办法：

一、健全安全工作管理机制，落实安全工作责任

（一）修订完善安全管理制度。结合学校工作岗位实际，修订完善学校各项安全管理制度，按制度要求做好相关工作，真正做到管理无疏漏、无盲区、无缝隙，逐步构建起学校安全管理的长效机制，不断提升安全工作管理水平。

（二）强化安全责任落实制度。层层靠实安全工作责任，学校要成立安全工作领导小组和安全救助小组，全面落实“一岗双责”、校长是学校安全第一责任人,全体教职员工，在履行各自岗位职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，实行安全工作“一票否决制”和安全事故责任追究制，做到“谁主管、谁负责，谁岗位、谁负责，谁首遇、谁负责”，形成“安全防范无空岗、安全责任无空挡”管理格局。

（三）加大隐患排查整改力度。坚持学校安全每周星期一隐患日检查和周总结制度，动员全校师生开展“寻找身边安全隐患”活动，做到全查、查全、细查、查细，事事不漏、项项落实，对查出的隐患，要第一时间落实整改措施，不留后患。

二、实施全时段、全方位安全监管

（一）重点时段

1.上学时段。值班领导、值班（周）教师至少提前半小时到校，维护学校周边交通和治安，看护学生有序进入校园、上课后，对校园实行全封闭管理。

2.上课时段。按课表安排,谁的课谁负责,请假必须有工作代理人,班主任或任课老师上课前要清点清查班级人数，一经发现学生缺课，必须第一时间与家长取得联系，摸清缺课原因，若缺课情况不明或者无法与家长取得联系，必须及时报告学校分管领导或者班主任。学校要立即组织相关人员，按照缺课学生住址信息，及时主动调查学生缺课原因，并将调查情况及时汇报学校校长或教务主任，由主要领导做出应急处置决策，根据情况想方设法与家长取得联系和沟通。

3.课间时段。课间活动时间分别由上一节课和下一节课的任课老师管理班级纪律，即上一节课结束后任课老师不能马上离开教室，要等到下一节任课教师到教室后方可离开（一般情况下每人五分钟）。课间活动时间，值班（周）人员要在楼梯拐角和出口处看护学生有序下楼，对学生课间活动情况进行巡视；课间操班主任课任教师要跟班活动，大课间活动时学校安排足够人员进行安全管理。

4.课外活动时间安全谁组织谁负责。

5.就餐时段。要在学生就餐时，由值周教师维持学生打饭、打水秩序，防止因学生拥挤而发生踩踏、烧伤等不安全事件。

6.放学时段。一至三年级学生要求家长来接学生，家长不接，随中高年级学生路队放学,但安全责任家长自负，学校放学实行路队制，值班（周）人员要在校门口进行值守，看护学生平安离开校园，并密切注视学校周边治安和交通状况，发现情况立即采取有效措施。

（二）重点部位

1.大门（门岗）。上学、放学期间安保人员要持器械在大门口值守，上课后关闭学校大门，实行封闭管理。

2.教室、宿舍及办公室。保持坚固，门窗常年确保完好，破损玻璃总务长主任要及时更换。

3.门窗配件、栏杆、楼梯及扶手、内外墙瓷砖等要经常检查和维修，确保使用安全。

4.楼房、教室，走廊、楼梯间照明设施要完好；经常检查用电线路；禁止学生带火种或其他危险品（管制刀具等）进入学校，学校要每月月初第一周对管制刀具等危险物品进行清理清查。采用煤炉取暖的教师办公室，必须通风顺畅，防止室内人员发生一氧化碳中毒。

5.食堂采购员、食堂炊事员、食堂从业人员和管理人员必须每年进行健康检查和食品卫生安全知识培训。

6.厕所、围墙等。加强对厕所的安全监管，经常进行巡查，防止学生在厕所吸烟、打架斗殴，杜绝厕所黄色文化。对学校围墙要定期检查，及时消除安全隐患，并经常检查厕所路灯等夜间照明设施，确保夜间正常照明。

7.其他危险场所。楼梯、配电设施、易攀登的楼顶平台等易发生安全事故的地方，设置必要防护设施和警示标志。学校旗杆要按规定装置合格的避雷网带入地系统，并定期检查,防止倒塌。

（三）设施设备

1.水电气设施设备。校内水、电、气及各项基础设施设备科学合理，标识清晰，无老化破损，相关防护设施安全有效，维护保养及时到位，操作人员具备一定专业知识。

2.体育设施、玩教具。对体育设施和玩教具等的安全状况要经常检查，定期维护；

3.消防设施。学校要配备一定的消防设施，满足紧急抢险施救需要。

4.交通安全。学校要在校门设置斑马线、减速带和警示标志，经常对师生进行交通安全教育。

（四）、建立特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生档案。

1．并同其家长签订安全管理责任书，及时了解掌握学生的身心状况，适当减轻学生集体活动或者体育课运动量，必要时应免于活动。

2．遇特异体质或者特殊疾病学生在校有异常反应时，班主任或者其他相关人员应及时与家长联系，应当就医的要及时就医，并告知家长或医生在校时的异常情况。

3.对适龄留守儿童学校、班主任要准确掌握他们的成长情况，建立档案，把教育管理责任落实到人，积极提供健康保障、心理辅导、精神抚慰，及时发现、解决学生的心理问题。

(五)、活动组织。学校、班级及学校其它机构组织的活动，要进行安全评估，防患于未然，要明确责任，按照谁安排谁负责，谁组织谁负责的原则，对重大活动要制定安全预案。

三、纳入考核：学校把无缝隙管理作为教师常规性工作纳入考核，并把执行情况作为教师评优、评模、评职、聘任、奖励和责任追究的基本依据