社会公平正义课件(终极版)

机会不公
海南三亚市小额贷款担保中心招聘人员笔试之后， 一位凭借行测99分成绩(满分100分)的考生“鹤立鸡 群”，高调入围了面试阶段。然而在记者的调查后， 不仅这位三亚市社保局局长温孝廉女儿温娉婷以第 一名身份获得面试资格，紧随其后的两名考生也颇 有来头：以行政职业能力测试考试成绩76分名列第 二名的考生符亮，系文昌市社会保险事业局局长符 少明之子；以行政职业能力测试考试成绩72分名列 第三的考生陈卡雷，系琼海市社会保险事业局局长 陈泽教之子。从温州市龙湾区为“稳定干部队伍” 联合发文公开考录科级干部子女，到《鄂尔多斯东 胜区公安系统公开招录文职工作人员公告》上明文 规定公务员子女笔试可以加10分，一些地方进行公 务员招录已然敢于将“家庭优势”光天化日之下添 在招考的砝码之上。
待遇不公
四川泸州临聘环卫工、64岁的唐树 生，在38℃以上的高温下清运完垃 圾后，经诊断为“脑血管意外和超 高热”，于当天下午3时40分左右 死亡。劳动局调查后认定：唐树生 不符合工伤死亡条件。
四川泸州公务员朱继宏，午休期间在厕所摔倒，抢救无效死亡，被认定为 “因公牺牲”并追授“优秀共产党员”称号。
“公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其 他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。” “应该坚持社会公平正义，着力促进人人平等获得发展机会，逐步建立以 权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体 系。概括了中国共产党人的科学公平观。” ——胡锦涛
• 树立社会公平正义理念，弘扬中华正气
–个人树立公平正义的理念 –有胆量有能力争取公平正义 –依靠制度保障公平正义
公正制度—保障
完善民主权利保障制度 完善法律制度， 坚持公民在法律面前 一律平等， 尊重和保障人权； 完善司法体制机制， 坚持司法为民、 公正司法； 完善公共财政制度， 逐步实现基本公 共服务均等化； 完善社会保障制度， 以社会保险、 社会救助、 社会福利为基础， 以基本 养老、 基本医疗、 最低生活保障制度 为重点， 加快建立覆盖城乡居民的社会 保障等等。
贫富悬殊
1.基尼系数 2.城乡收入差距速 扩大。 3.地区收入差距扩 大。 4.不同阶层、行业、 职业之间收入 差距扩大。 5.少部分党政官员、 国有企业领导 利用权利寻租， 成为暴富阶层。
同样的时代
不同的命运
冤假错案
发生在2003年5月的张辉、张高平叔侄奸 杀冤案于2013年3月26日，经浙江省高级 人民法院依法再审公开宣判，认定原判 定罪、适用法律错误，宣告张辉、张高 平无罪。2013年3月28日晚，浙江省公安 厅针对张辉、张高平错案在官方微博上 作出表态，向当事人及家属致歉，并表 示要调查公安在案件中的相关执法问题。 至此，此案两名被告因发生在杭州的一 起“强奸致死案”被错误羁押已近10年。 2013年4月，浙江省政法委已成立调查组， 彻查聂海芬等该冤案侦查、起诉、审判 等全部司法过程中的涉案人员。
因素
人
目标
制度
发展 环境
等
起点平
和谐 社会
等
规则平
结果公
平
经济发展—前提
• 2013年全国居民收入基尼系数为0.473，略低于 2012年的0.474，但仍高于国际警戒线0.40。
经济发展不均衡案例1
• 大S、汪小菲3月22日耗资三千万台币打造出王子与公主梦幻 般童话婚礼。成功的商业营销，因为无处不在的赞助和植入 广告，主人家只花了不到100万元。 • “农民工二代”、“贫二代”，“富二代”、“官二代”、“垄断二代” 等新词，暗中锁定了社会资源分配的新圈子 • 分析 – 贫富差距 – 资源分配、收入分配制度 – 机会不公平：越有钱的人越容易挣到钱
经济发展不均衡案例3
坚持改革方向不动摇 ，大力发展经济，为实现社 会公平奠定物质基础。
以经济为中心，发展生产力，但是现在是以科 学发展观为指导的，要实现各个方面的统筹。
效率优先还是公平优先
公平正义的环境—基础

人
任何一种社会理想的实现都 不能脱离具体的现实环境。 “努力营造公平正义的法治 环境、有序竞争的市场环境 、诚实守信的社会环境”
性别歧视
根据62个重点城市调查，有67％的 用人单位提出性别限制，甚至有的 单位明文规定女性在聘用期不得怀 孕生育。用人单位对性别的限制也 影响到高校招生。据一所大学对应 届研究生调查，超过七成调查对象 认为，在同等条件下，招生单位优 先考虑男生；而前些年有些学校宁 可招分数低一些的男生，不愿招分 数高一些的女生。
平等的原则，合理的分配
公正的含义 公正：伦理学的基本范畴，意为公平正直，没有偏私。没有偏私是指依据 一定的标准而言没有偏私，因而，公正是一种价值判断，内含有一定的价 值标准。所以，公正并不必然意味着“同样的”“平等的”。 公平、正义，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特 别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的 地方，就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵，必 须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。
社会保障权利的不公
2006年，全国能享受社会保障待遇的人数约为1.75 亿, 占总人数的13.5%, 全国还有86.5%的人要为自 己的失业、养老和健康负责。 目前,世界各国社会保障的覆盖率平均达60% 以上 ，中等收入国家达70% 以上，发达国家达80% 以 上。我国仅占26%。
温家宝总理说到：“要实现全民低保”。
“公平正义比太阳更有光辉”
——温家宝
案例
约克和汤姆结对旅游。约克带了3块饼，汤姆带了5块饼。有一 个路人路过，路人饿了。约克和汤姆邀请他一起吃饭。约克、汤 姆和路人将8块饼全部吃完。吃完饭后，路人感谢他们的午餐，给 了他们8个金币。约克和汤姆为这8个金币的分配展开了争执。汤 姆说：“我带了5块饼，理应我得5个金币，你得3个金币。”约克 不同意：“既然我们在一起吃这8块饼，理应平分这8个金币。” 约克坚持认为每人各4块金币。 为此，约克找到公正的夏普里。夏普里说：“孩子，汤姆给你 3个金币，因为你们是朋友，你应该接受它；如果你要公正的话， 那么我告诉你，公正的分法是，你应当得到1个金币，而你的朋友 汤姆应当得到7个金币。”约克不理解。
制度
发展 环境

公平正义的理念—重要因素
• 挑战社会公平正义的理念？ – 案例：“拼爹”流行语：炫权挑战社会公平正义 • 个人是否能够坚持公平正义的理念？ – 案例：公务员考试，从笔试最后一名到录取 – 分析：大众的漠然和弱势？ 制度公正的重要性 勇于对不公正说不，维护自己的公平 • 社会大众是否维持公平正义的理念？ – 案例：一黑色轿车，将两名女生撞出数米远。一女生经抢救无效死亡， 另一女生重伤转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸 是李刚”。 – 分析： 肇事者的不公平理念、身份壁垒
中国老百姓的三大包袱
教育 医疗
养老
权利的不公，机会的 不公，资源的不公， 待遇的不公。。。亟 需公正！
如何维护社会公正？
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二、
实现社会公平正义，哪些因素的影响？
经济发展 • 发展是实现社会公平正义的前提条件 公平正义的社会环境 • 良好的社会环境是实现和维护社会公平正义的基础 人——公平正义的理念 • 树立公正理念，弘扬社会公平正义，促进社会公平正义的重要 因素 公正制度 • 实现社会公平正义的保障
公正是人类普遍公认的崇高价值，但其确切的内涵到底是什么，却没有完 全统一的理解，因而呈现出见仁见智的情形。
公正的必要性
（1）收入差距扩大； （2）财产分布不均； （3）就业与劳动报酬中的歧视； （4）教育机会和教育资源分配不 平等； （5）公共卫生资源分配和健康的 不平等； （6）社会保障权利的不平等； （7）财政体制再分配功能的弱化 引起的城乡之间、地区之间的公 共物品提供上的差异性等等。
公平正义是古往今来人们衡量理 想社会的标准之一，也是人类社 会发展进步的重要价值取向
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实现经济持续健康的发展 建立公平正义的良好社会环境 全民树立公平正义的理念 公正的制度保障各个环节
实现社会公平正义 构建和谐社会
谢谢观赏
教育资源不均
山东省2013年全国普通高考成绩揭晓，青岛58 中高三二班理科班创造了该校高考史上的奇迹： 全班56名学生全部过了一本线，就连班里的倒 数第一名都高出一本线10多分。湖南省高考放 榜，长沙市长郡中学0901班59人全部上一本， 32人预计被清华、北大录取，平均成绩647.8分。
首先, 在教育经费的投入上呈wenku.baidu.com明 显的不平衡状态。 其次, 在师资力量的分配上不平衡。
夏普里说：“是这样的，孩子。你们3人吃了8块饼，你吃了其中的1/3， 即8/3块，路人吃了你带的饼中的3-8/3=1/3；汤姆也吃了8/3，路人吃了 他带的饼中的5-8/3=7/3。这样，路人所吃的8/3块饼中，有你的1/3，汤 姆的7/3。路人所吃的饼中，属于汤姆的是属于你的的7倍。因此，对于 这8个金币，公平的分法是：你得1个金币，汤姆得7个金币。你看有没有 道理？” 在这个故事中，我们看到，夏普里所提出的对金币的“公平的”分 法，遵循的原则是：所得与自己的贡献相等。
目录
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公正的含义
公正的必要性
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如何维护社会公正
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何 为 公 正 ︖ ︖
有国家者，不患寡而患不均， 不患贫而患不安。盖均无贫， 和无寡，安无倾。 —孔子 人人相亲，人人平等，天下为公。 —康有为 所谓公正，它的真实意义，主 要在于平等。如果要说平等的 公正，这就得以城邦的整个利 益以及全体公民的共同的商业 为基础。 —亚里士多德