找春天课件PPT
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“我们”从哪些景物中找到了春天?(核心问题)
“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、 吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了 春天。
“探出头、眉毛”说明小草稀稀疏疏的,并不多。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
“一朵两朵”说明野花十分稀少,很 难发现,也表达了发现后的喜悦之情。
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
认识比喻句
概念:比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替 抽象、难理解的事物。 特点:常出现:像、好似、宛如等词语,但并不是出现此类词语 就判定为比喻。 表现手法:可使事物生动形象具体可感,给人以鲜明深刻的印象, 并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可 以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
主题延伸 我们还可能在哪里找到春天?
示例: 油菜花吐出黄色的花蕊,那是春天的眼睛吧? 小燕子飞来了,那是报春的使者吧?
比喻
本文主要运用了比喻的修辞方法。本文4、5、6、7 自然段,分别把小草比喻成春天的眉毛,野花比喻成春 天的眼睛,嫩芽比喻成春天的音符,小溪比喻成春天的 琴声,生动形象,让春天富有生机,把春天写活了。写 比喻句,先要找到两个事物之间的相似之处,再把一个 事物说成另外一个事物。
找春天
结构图示
寻找春天——脱、冲、奔 小草 春天的(眉毛) 野花 春天的(眼睛)
春天的特点 嫩芽 春天的(音符) 小溪声 春天的(琴声)
找到春天 看 听 闻 触
春雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个 有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上, 草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃 花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
“我们”找到的春天是怎样的?(串珠问题2) 这是课后第1题哦!
孩子们找到的春天遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草是她的 眉毛,野花是她的眼睛,树木的嫩芽是她的音符,小溪的 叮咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇 哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
“遮遮掩掩、躲躲藏藏” 写出了春 天还很早,它的踪迹还很难发现。
2
找春天
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ 手抄报:./shouchaobao/ 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,
躲躲藏藏。
仿写: 照样子,仿写AABB式词语。 遮遮掩掩 躲躲藏藏
写孩子们在哪些地方找到了春天。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
“我们”是如何感受到春天的?(串珠问题3)
几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。
第 二 课时
PPT教学课件
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧!
遮触 解符 嫩
鹃 羞
掩
脱
探
袄
杜
“我们”去哪里找春天了? (串珠问题1)
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向
田野,去寻找春天。“脱掉”Hale Waihona Puke Baidu冲出”“奔向”连用三
个动词,表达了孩子们要去寻找春 天的急切、激动的心情。
作业布置
有感情地朗读课文,并和同学们说 一说,你看到的春天是什么样的。
“音符”形容嫩芽,说明嫩芽初发,非常小。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
“叮叮咚咚” 象声词,表现了小溪 解冻了,让人感到很欢快。
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
这是课后第3题哦!
你找到的春天是什么样的?仿照第4—7自然 段或第8自然段说一说。
示例: 迎春花吐出黄色的花蕊,那是春天的眼睛吧? 小燕子飞来了,那是报春的使者吧?
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 个人简历:./jianli/ 教案下载:./jiaoan/ PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
2.春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了
她,我们触到了她。( C)
3.春天在桃花、杏花枝头笑……( B )
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过,展现了 春天的美丽景色,写出了小朋友寻找春天的喜悦心情, 赞美了春天的无限美好,抒发了作者对大自然的喜爱 之情。
课堂小结
这篇课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。 从我们的视角描写了初春像一个害羞的小姑娘,遮遮 掩掩,躲躲藏藏。既写出了初春的特点,又激发了我 们到大自然中寻找春天的强烈愿望。
举例: 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻地飘浮
在空中。 这句话把云彩比作羽毛,生动形象,把
云彩轻飘飘的感觉写出来了。
秋天到了,看到纷纷落下的树叶,你想到了什么? 示例:秋天到了,树叶从树上落下来,像一
只只多彩的蝴蝶,翩翩飞舞。
下面的句子分别是什么句?请选择。
A.比喻句
B.拟人句
C.排比句
1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。( AB )
春天来了!我们看到了她,我们听到了她, 我们闻到了她,我们触到了她。
课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!我们___看___到了她,我们__听____到了 她,我们__闻____到了她,我们__触____到了她。她在柳 枝上__荡__秋__千____,在风筝尾巴上___摇__哇__摇___;她在喜 鹊、杜鹃嘴里__叫____,在桃花、杏花枝头__笑____……