浅谈高校绿色校园建设实现途径

自然 的各 项管理措施 ， 充分利Βιβλιοθήκη Baidu用校内外一切资 源和机会 ， 全 面 提高师生环境素养 、 人文素养的校园 。绿色校园 的内涵一般包
括三个方面 ： 一是绿色理念 ， 指在学校发展 过程 中 ， 以可持续发
２ ． １ ． ２绿色管理建设 。绿色管理是指将环境保护 的观念融于
企业的经营管理之 中， 它涉及管理 的各个层次 、 领域 、 过程 ， 要求
色教育 ， 同时改善 了校园整体的美观度 ， 一举 两得 。
设， 科 学合 理地设计学校文化环境 ， 促 进校园建设向着节约型 、 环保型 、 生态型不 断发展 ， 使绿色校园成为绿色文化 的摇篮。
１ 绿 色校 园概念 “ 绿色校 园” 是指在实现其基本教 育功能的基础上 ， 以可持 续发展 思想为指导 ， 在 日常管 理中吸纳有益于美 化环境 、 和谐
为实现能耗 管理科学化奠定基础。 以宁波 大学能耗监测平 台为
例， 自建成投入运行之 日起对校区所有建筑物用水和主要建筑物
电能进行采集 ， 增强 了绿色校园建设的规范性和有效 陛。
绿色校园的发展仅停 留在校 园是远远不够 的 ， 要建立起绿色 网 络， 摒弃“ 圈养式” 的思想。 绿 色校 园要 向社会延伸 ， 肩负起时代 的责任 ， 经得起社会的监督 ； 要 向企业延伸 ， 突出高校的科研能 力， 发 挥企业 的科技 转化能力 ， 形成绿色生产 线 ， 服 务 自身 、 服 务企业 、 回馈社会 ； 向 自然延伸 ， 力所 能及 保护大 自然原有 的生 态环境 ， 营造人与人 、 人与 自然的绿色和谐 环境 。
林绿化的优点 ， 选用藤本植物对校园墙面 、 壁 面进行垂 直绿 化 ， 可节约老 旧墙面改造 资源 。 （ ３ ） 植被互补选择 。 新校 区经几年建 设也 已初具 规模 ， 然 而校 区乔 木主要 以银杏 、 水杉 、 五 叶枫为 主， 树种相对较为单一 ， 而且成长速度均较慢 ， 从长远看虽具有 较好 的生 态效果 ， 短期 内效果却并不理 想 ， 应 适当栽种 其他树 种， 丰富物种 ， 增加一定 的速成林建设 。 （ ４ ） 农 园小 品。 对 于学校 部分无力顾 及的卫生死角可 根据 四季节气 种植美观而 具园林 特色 的蔬 菜 ， 由后 勤绿化养护部 门提供 技术支持 ， 劳作 管理则 分配到学生社团或者学 院老师 。 这样既在实践行动 中进行 了绿
高校后 勤管理 角度 归纳 出实现绿 色校 园建设的 两大途径 ， 即实 效途径和文化 建设 ， 以更实效、 更可行的建设 思路研 究 高校 绿
色校 园 建设 途 径 。 关键词 ： 高校 ； 绿 色校 园 ； 校 园建 设 ； 实现 途 径
宜。 包括 ： （ １ ） 一 院一品。根据高校各学院特色及周边原有环境
在管理 中考虑环保 、 体现绿色 ， 做到资源消耗 、 管理效率 、 管理成
本三者 的平衡。 对绿色管理的实现做以下思考 ： （ １ ） 用可持续发展
展思想 为指导 ， 实现现代文化 与生态环境 的有机结 合 ； 二是绿 色环境 ， 指实施绿色环境建设措施 ， 建设一个优美 的教学 、 生活 环境 ， 打造具有 特色和人文 内涵的校园实物景观 ， 给予师生 以 美的享受和正面的 、 积极 向上的感染与熏陶 ； 三是绿 色文化 ， 指 营造一个“ 人人具有绿色意识 、 诚信达礼 、 遵守公德 、 互 助互爱” 的健康和谐的育人 环境 。
随着 国家可持续发展 目标的提出 ， 绿色校 园建设 步人 了校 园发展规划 的舞 台， 在传统校 园环境基础上有 了更深层次 的认 识 和要求 。学校要遵循“ 文化是行为的精神支柱 ” 和“ 环境是育 人 的基本条件 ” 的科学理论 ， 运用 “ 绿色教 育” 理念 和现代化 的
教育 技术 ， 追求人与 自然 的和谐 ， 创 造性地设计绿 色校园建设 实施途径 ， 通过 既适合 自身发展又具现代特征 的特色化校 园建
新 校 园
Ｘ ｊ ｎ Ｘ ｉ ａ ｆ ， Ｙ ｕ ａ ｎ
高校建设
浅谈高校绿色校园建设实现途径
周娴 华
（ 宁波大学 ， 浙江 摘 要 ：本 文从绿 色校 园的 内涵及外延分析研 究入手 ， 从
董成 琼
宁波 ３ １ ５ ２ １ １ ）
又无时无刻不在感化人们 的教育力量 ，陶冶着学 生的情操 ， 塑 造着美好的心灵。 校 园绿化规划应针对校园的不同情况 因地制
及 自身资源 ， 进行 园林设计 ， 既节约投入 又具 学科 气息。（ ２ ） 生 态校 园。 可适 当减少 常绿灌木 的修剪频率 ， 在某些区域任杂草 、 野花 自然 成长 ， 给植物 自然生长 的空间 ， 在 丰富物种多 样性 的 同时 ， 更 能给人 以和谐 、 自然 、 惬意的感觉 ； 再如 ， 吸取老校 区园
舍区排 放的废水统一收集后集 中处理 ， 回收作校 园的绿 化用水 和道路 喷洒水 。 （ ２ ） 季节性 清扫计划制定 。 根据校园植被落叶特
本文 以课题组 成员的调研 、 数据采集 、 文献 研究分 析为依 据， 结 合宁波大学多 年绿 色校 园建设实 践 ， 研究认 为绿 色大学 校 园的建设可 以从绿色实效建设 、 绿色文化建设两方面人手。
２绿 色 校 园 建设 途径
２ ． １ ． ３校园环卫建设 。校 园环卫 工作的绿色建设可从 以下 方面着 手 ： （ １ ） 建设校污水处理站示范基 地。目前我 国已有部分 高校建立 了污水处理及 中水 回用设备 ， 在 宣传 和开展绿色校园 建设中起 到重要作用 。将学生宿舍区 、 办公实验楼 和教职工宿
“ 绿色校 园” 由内至外 的延伸是绿色校 园建设发展 的必然 ，
思想创新学校各项规章制度 ； （ ２ ） 开发大学绿色教育管理手段 ， 降 低管理成本 ， 在管理过程中将资源耗费降到最低。 近年来 ， 高校建 设的校 园能耗监管平台对校 园供电 、 供水 、 太 阳能热水 系统和建 筑冷热量及用能参数进行实时监测 ， 实现校园用能定量化管理 ，