《中国传统文化主流思想的演变》

考点整合必修三第一单元《中国传统文化主流思想的演变》

一、春秋战国时期的百家争鸣（儒家思想的产生）

1、百家争鸣含义：春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局

面。“百家”：泛指数量多；“争鸣”指争论和诘难批驳。

2、百家争鸣出现的时代背景：中国社会发生重大变革。

（1）经济：______________________________________________________________ （2）政治：____________________________________________________________ （3）思想文化：_________________________________________________________ 3、主要流派：

（1）道家学派：

A老子：（春秋晚期）主要思想：哲学思想：认为世界的本原是______；（中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。）辩证法思想_________________________________；政治思想__________________________；

B庄子：（战国时期）主要思想：继承和发展了老子学说，认为__________________；认为放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由；

（2）儒家学派

A孔子（春秋晚期）主要思想：核心思想为仁和礼。

仁的含义______________________________，如何实现_________________________；要求统治者要______________，要爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。

礼的含义______________________________，如何实现_________________________；实现礼和仁的统一，即________思想。

教育思想：____________________________________________。

B孟子（战国时期）主要思想：发展了孔子“仁”的思想，主张实行“_________”，提出“_________”的民本思想；伦理观上主张“_________”，要实行仁政来回复和扩充人的善性。

C荀子（战国时期）主要思想：主张统治者施政用“________”和“_______”，提出“____________”的论断，强调人民群众的力量巨大；伦理观上提出“___________”，要用___________来规范人的行为，使人向善。

（3）法家学派

集大成者_________（战国末期），主要思想：主张君主要_________，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出系统的法治理论。法家把_______________，迎合了______________________________。影响：韩非子思想适应了建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后的1000多年里，这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

（4）墨家学派

墨子（战国初期）主要思想：主张_______、_______、_______、_______。

总结：诸子百家见解不同的原因：_________________________________________。4、百家争鸣的影响：____________________________________________________

____________________________________________________________________。

二、汉代儒学成为正统

1、背景：

（1）汉初的“____________”不适应统治的需要。

（2）为了加强中央集权，迎合国家统一的发展形势，__________的政治思想成为时代需要。

2、董仲舒的新儒学思想体系

（1）来源：把诸子百家中的_______、_______和________的一些思想糅合到儒家思想中加以改造，形成新的儒学体系。代表作品：_____________________。

（2）主要内容：

A为加强中央集权，提出“______________”和“_____________________”的主张。B为加强君权，宣扬“________”，提出“_________”和“_________”学说。

C提出为人处事的道德标准，后人归纳为__________________。

（3）特点：__________________________________；实质_____________________。

（4）影响：董仲舒的新儒学维护了封建统治秩序，神化了专制皇权，有利于汉代巩固中央集权，维护国家统一。

3、汉武帝尊儒的措施

（1）思想方面：肯定董仲舒的新儒学思想。

（2）政治方面：重用儒者参与国家大政。

（3）教育方面：将________规定为儒家教科书，在中央兴办________并建立地方教育系统。（这是封建国家利用政权力量兴办教育、提倡儒学,对整个社会的教育事业有一定的导向作用）

4、儒学成为正统的影响：_______________________________________________

_______________________________________________。

三、宋代程朱理学——儒学走向成熟

1、形成背景：魏晋南北朝时期，佛道盛行传播；隋朝三教合一，唐朝三教并行对儒

学的正统地位形成冲击。__________率先提出复兴儒学。

2、理学的含义：_________________________________________________________。

3、代表人物

A二程：程颐、程颢

关于世界本原：“_______”认为万物只是一个天理，先有理后有物，把天理和伦理道德相结合；认识论：__________________。

B集大成者____________，是继孔孟之后中国最重要的思想家。代表作：______________________________。

关于世界本原：“_______”提出“_____________________”的论断，为封建秩序和等级制度辩护；认识论：__________________，目的__________________________。4、影响：

（1）对内：_________________________________________________________ _________________________________________________________

（2）对外：_________________________________________________________

_________________________________________________________

5、程朱理学可取的一面：具有和谐意识；具有忧患意识；崇尚道德；强调力行。理

学对我国古代政治思想和哲学思想都具有重要影响。不可取一面：尊卑等级观念；

重男轻女；因循守旧；重礼轻法。

四、明清之际儒学的新发展

1、时代背景：

政治________________________________________________________

经济________________________________________________________

思想________________________________________________________

2、代表人物

（1）李贽：代表作品：_________________________

主要思想：指出孔子不是天生的圣人，__________也不是神圣不可侵犯的理论。认为是非标准依照时代变化而变化，反对________________________。批判道学家“存天理，灭人欲”，强调人的正当私欲。人不能脱离基本的物质生活去空谈___________。意义：________________________________

（2）黄宗羲：代表作品：_________________________

主要思想：政治：认为__________是天下之大害，提出“____________________”的民主思想，主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而__________，保证人民的基本权利。经济思想：______________。

意义：_________________________________________________________________。（3）顾炎武：代表作品：_________________________

主要思想：主张__________；指出“亡国”与“亡天下”的区别，后世概括为“__________”意义：_________________________________________________________________。（4）王夫之：代表作品：_________________________

主要思想：提出世界是物质的，一切事物都是客观存在的________思想；认为静止是相对的，运动是绝对的，具有______________思想。