人民代表大会制度
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2.组长调控好，确保每一位同学都能最大限度解决 问题，以备脱稿书面展示，要点化、序号化; 3.组内形成统一答案，确定好谁记录，谁展示，谁 点评； 4.组长下达指令、调控好讨论进程，确保讨论高效 透彻。
展示与点评
展示要求： 1、展示的同学声音洪亮、语言简练、重 点突出、表述清晰、面向同学、举止大方 2、其他同学认真听，用红笔修改、补充 3、展示时其他同学如有疑问可以提出
点评要求： 结合自己组内讨论的结果评价，标准包括内 容对错，全面与否等，给出理由（指出优点 和缺点）能总结这类问题注意的点是什么， 适当拓展深化。
合作探究1
（1)原则是：民主集中制 （2) ① “全国人大代表由人民选举产生，代 表人民行使权力”体现在人大和人民的关 系上各级人大代表由人民选举产生，对人 民负责，受人民监督。 ②“全国人大审议批准了政府、最高人民 法院、最高人民检察院的工作报告”体现 了在人大和其他国家机关的关系上，其他 国家机关由人大产生，对人大负责，受人 大监督。
小结
含义 基本内容 地位：我国的政体，根本政治制度
人民代表
大会制度
百度文库
组织和活动原则：民主集中制
优越性：
十一届全国人大五次会议表决通过了《全国人 民代表大会关于修改中华人民共和国刑事诉讼 法的决定(草案)》,其中赞成2639票,反对160 票,弃权57票 ，体现全国人民代表大会贯彻了 什么原则？
民 主 集 中 制
人民代表大会制度的组织和活动的最重 要特点——民主集中制
2.民主集中制的含义和表现
(1) 含义： （2）表现： *在人民和人民代表大会的关系上
力属于人民；②人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表 大会作为国家权力机关；③由国家权力机关产生其他国家机关， 依法行使各自职权；④实行民主集中制 注意标序号
合作探究2
合作探究3
人民代表大会和人民代表大会制度的关系： 1.人民代表大会是国家的权力机关， 人民代表大会制度是我国的根本政治制 度，是我国政体，二者不能等同； 2. 二者又有联系，人民代表大会制度以 人民代表大会为基石，通过人民代表大 会得以体现。 （比较要从区别联系两 方面分析）
人大大会产生其 他国家机关
地方分权
中央集权
3.人民代表大会制度的含义和基本 内容
4.我国为什么要坚持和完善人民代表 大会制度？
（１）地位 （２）原因 （３）优越性
发展社会主义民主政治，必须坚持和完 善人民代表大会制度，不能照搬西方议 会制
合作探究
内容：学习中不明白的问题；学案合作探究2、 3 要求：1先一对一讨论，然后组内合作交流；
展示自主学习成果
内容： 1.我国的政体和国体分别是什么？两者什 么关系？ 2.民主集中制的含义和表现分别是什么？ 3.人民代表大会制度的含义、基本内容是 什么？ 4.我国为什么要坚持和完善人民代表大会 制度？
1.我国的政体和国体（知识拓展1）
（1）政体的含义： （2）政体与国体的关系
（内容）
决定 反映
注意审题：“在材料中如何体现的
（1）.人大和国家行政机关、司法机关的关系： 人大是我国的国家权力机关，司法机关、行政机关由 他产生，对他负责，受他监督。 （注意：人大与其机关是领导与被领导，监督与被监 督的关系，非相互监督） （2）.人大代表质询政府的财政预算，否决法院工作 报告说明了：人大是国家权力机关，对政府、法院行 使了监督权、决定权。人大代表依法行使质询权、表 决权 （3)我国人民代表大会制度的主要内容：①国家一切权
请同学们结合课本58页探究与共享 思考以下问题：
全国人大有哪些职权？ 全国人大与其他国家机关什么关系？
人大代表与人民是什么关系的？
5.2 人民代表大会制度： 我国的根本政治制度
[学习目标］
（一）知识与能力 1.明确全国人民代表大会是我国的最高权力机 关，它的组织原则是民主集中制； 2.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制 度。 （二）过程与方法： 自学，小组合作探究、高效展示 （三）情感、态度与价值观目标 培养观察分析社会基本政治问题的能力； 培养热爱社会主义祖国的情感
（形式）
国 体
政体
政体指国家政权的组织形式， 国体即国家性质，我国
的国体是人民民主专 政的社会主义国家
我国的政体是人民代表 大会制度
区分“人民代表大会制度”与“人民民主专政
答：前者是我国的政体，后者是我国的国 体。国体决定政体，政体反映国体，人民 代表大会制度是由人民民主专政的国体决 定的，它直接体现了人民民主专政的国家 制度。
*在人民代表大会和其他国家机关的 关系上
*在中央和地方国家机构的关系上
基层全国人大代表与网 民在线交流
民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的 民主相结合的制度。
民 主 集 中
人民和人民代表 人民选举人民代表， 人民代表代表 人民行使权力 的关系看 民主讨论决策 受人民监督
从人大与其他国 其他国家机关分别 行使各自权力 家机关的关系看 从中央和地方国 家机构的关系看
展示与点评
展示要求： 1、展示的同学声音洪亮、语言简练、重 点突出、表述清晰、面向同学、举止大方 2、其他同学认真听，用红笔修改、补充 3、展示时其他同学如有疑问可以提出
点评要求： 结合自己组内讨论的结果评价，标准包括内 容对错，全面与否等，给出理由（指出优点 和缺点）能总结这类问题注意的点是什么， 适当拓展深化。
合作探究1
（1)原则是：民主集中制 （2) ① “全国人大代表由人民选举产生，代 表人民行使权力”体现在人大和人民的关 系上各级人大代表由人民选举产生，对人 民负责，受人民监督。 ②“全国人大审议批准了政府、最高人民 法院、最高人民检察院的工作报告”体现 了在人大和其他国家机关的关系上，其他 国家机关由人大产生，对人大负责，受人 大监督。
小结
含义 基本内容 地位：我国的政体，根本政治制度
人民代表
大会制度
百度文库
组织和活动原则：民主集中制
优越性：
十一届全国人大五次会议表决通过了《全国人 民代表大会关于修改中华人民共和国刑事诉讼 法的决定(草案)》,其中赞成2639票,反对160 票,弃权57票 ，体现全国人民代表大会贯彻了 什么原则？
民 主 集 中 制
人民代表大会制度的组织和活动的最重 要特点——民主集中制
2.民主集中制的含义和表现
(1) 含义： （2）表现： *在人民和人民代表大会的关系上
力属于人民；②人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表 大会作为国家权力机关；③由国家权力机关产生其他国家机关， 依法行使各自职权；④实行民主集中制 注意标序号
合作探究2
合作探究3
人民代表大会和人民代表大会制度的关系： 1.人民代表大会是国家的权力机关， 人民代表大会制度是我国的根本政治制 度，是我国政体，二者不能等同； 2. 二者又有联系，人民代表大会制度以 人民代表大会为基石，通过人民代表大 会得以体现。 （比较要从区别联系两 方面分析）
人大大会产生其 他国家机关
地方分权
中央集权
3.人民代表大会制度的含义和基本 内容
4.我国为什么要坚持和完善人民代表 大会制度？
（１）地位 （２）原因 （３）优越性
发展社会主义民主政治，必须坚持和完 善人民代表大会制度，不能照搬西方议 会制
合作探究
内容：学习中不明白的问题；学案合作探究2、 3 要求：1先一对一讨论，然后组内合作交流；
展示自主学习成果
内容： 1.我国的政体和国体分别是什么？两者什 么关系？ 2.民主集中制的含义和表现分别是什么？ 3.人民代表大会制度的含义、基本内容是 什么？ 4.我国为什么要坚持和完善人民代表大会 制度？
1.我国的政体和国体（知识拓展1）
（1）政体的含义： （2）政体与国体的关系
（内容）
决定 反映
注意审题：“在材料中如何体现的
（1）.人大和国家行政机关、司法机关的关系： 人大是我国的国家权力机关，司法机关、行政机关由 他产生，对他负责，受他监督。 （注意：人大与其机关是领导与被领导，监督与被监 督的关系，非相互监督） （2）.人大代表质询政府的财政预算，否决法院工作 报告说明了：人大是国家权力机关，对政府、法院行 使了监督权、决定权。人大代表依法行使质询权、表 决权 （3)我国人民代表大会制度的主要内容：①国家一切权
请同学们结合课本58页探究与共享 思考以下问题：
全国人大有哪些职权？ 全国人大与其他国家机关什么关系？
人大代表与人民是什么关系的？
5.2 人民代表大会制度： 我国的根本政治制度
[学习目标］
（一）知识与能力 1.明确全国人民代表大会是我国的最高权力机 关，它的组织原则是民主集中制； 2.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制 度。 （二）过程与方法： 自学，小组合作探究、高效展示 （三）情感、态度与价值观目标 培养观察分析社会基本政治问题的能力； 培养热爱社会主义祖国的情感
（形式）
国 体
政体
政体指国家政权的组织形式， 国体即国家性质，我国
的国体是人民民主专 政的社会主义国家
我国的政体是人民代表 大会制度
区分“人民代表大会制度”与“人民民主专政
答：前者是我国的政体，后者是我国的国 体。国体决定政体，政体反映国体，人民 代表大会制度是由人民民主专政的国体决 定的，它直接体现了人民民主专政的国家 制度。
*在人民代表大会和其他国家机关的 关系上
*在中央和地方国家机构的关系上
基层全国人大代表与网 民在线交流
民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的 民主相结合的制度。
民 主 集 中
人民和人民代表 人民选举人民代表， 人民代表代表 人民行使权力 的关系看 民主讨论决策 受人民监督
从人大与其他国 其他国家机关分别 行使各自权力 家机关的关系看 从中央和地方国 家机构的关系看