复习专题连词专项练习综合
复习专题连词专项练习综合
一、初中英语连词
1．— ________ will the meeting last?
— we reach an agreement.
A. How long; Not until
B. When; Not until
C. How long; Until
D. When; Till
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——会议会持续多久？——直到我们达成协议。last是持续动词，提问持续动词所持续的时间用how long，故排除B和D选项，until表示动作的持续，故选C。
【点评】考查连词，注意how long和until的用法。
2．My mother has little interest in football ___________ she didn't watch the live match on TV yesterday evening.
A. so
B. if
C. though
D. when
【答案】 A
3．It won't be a long time ________ your son comes back. Don't be worried.
A. since
B. as
C. before
D. unless
【答案】 C
4．Giveme your email address, _______I'll send you the form.
A. or
B. and
C. but
D. nor
【答案】 B
5．The film is really exciting. the students their teacher is enjoying the film.
A. Both; and
B. Not only; but also
C. Either; or
D. Neither; nor
【答案】 B
6．—The air pollution is terrible.
—It will be worse ______ we take action to protect the environment.
A. if
B. unless
C. until
D. when
【答案】 B
7．British people and Australian people speak the same language, ______________ they have different customs and cultures.
A. and
B. but
C. so
D. for
【答案】 B
8．Tom's father was cleaning the car _______________ his mother was doing housework.
A. although
B. as
C. since
D. while
【答案】 D
9．The film is really exciting. ______the students ______ their teacher is enjoying the film. A. Both; and B. Not only; but also C. Either; or D. Neither; nor
【答案】 B
10．Study hard, _______ our parents will be disappointed.
A. and
B. but
C. or
D. because
【答案】 C
11．She got up late, __________ she missed the bus.
A. so
B. because
C. though
D. but
【答案】 A
12．You'd better travel around Nanjing with a local tour guide ______________ you want to know more about its culture.
A. unless
B. until
C. although
D. if
【答案】 D
【解析】【分析】句意：如果你想了解南京的文化，最好带着当地的导游游览一下。A：unless除非；B： until 直到……才（为止）；C： although 尽管；D： if如果。导游带领游览
是了解南京的条件，因此要用从属连词if，故选D。
【点评】考查连词辨析。理解连词的词义和用法，根据前后句的关系，选择正确的连词。
13．The Great Wall is famous lots of visitors all over the world come to visit it every year.
A. so; that
B. such; that
C. enough; that
D. very; that
【答案】 A
【解析】【分析】句意：长城是如此著名，以至于每年都有许多世界各地的游客来参观它。enough和very不引导从句，故C，D选项被排除，so+形容词+that，引导结果状语从句，such+名词+that，引导结果状语从句，famous是形容词，故选A。
【点评】考查连词辨析，注意such+名词+that，引导结果状语从句的用法。
14．It is hard to review the knowledge we learn in class ___________ we take notes.
A. if
B. unless
C. when
D. after
【答案】 B
15．—Is your WeChat account （账户） safe?
—Yes, even my father can't use it __________ I tell him the password.
A. when
B. unless
C. while
D. if
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你的微信账号安全吗？——是的，甚至我父亲都不能使用，除非我告诉他密码。when什么时候；unless除非；while当……时候；if如果，根据——Is your WeChat account （账户）safe?—Yes,可知我的账号很安全，所以除非我告诉他密码没人能上我的微信。故选B。
【点评】此题考查连词辨析。根据上下文的联系确定所使用的连词。
16．Everybody knows fire is useful, ___________ it is also dangerous.
A. And
B. but
C. or
D. so
【答案】 B
【解析】【分析】句意：每个人都知道火是有用的，但是它也是危险的。A.和，表示并列；B.但是，表示转折；C.或者，表示选择；D.所以，表示结果。火是有用的，但也是危险的，前后句表示转折，所以用but，故选B。
【点评】考查连词辨析，首先识记连词词义，然后根据句意确定。
17．You'd better take the map with you you won't get lost.
A. so that
B. as soon as
C. now that
D. as long as
【答案】 A
【解析】【分析】句意：你最好随身携带地图，以便你不会迷路。A.以便；B.一……就；C.既然；D.只要。根据题干可知你最好带上地图的目的是为了不会迷路，本句是so that引导的目的状语从句。故答案选A.
【点评】考查连词辨析。注意理解选项，理解句意，根据语境选出正确的答案。
18．British people say "please" and "thank you" all the time some people in Asia may think it unnecessary.
A. while
B. because
C. unless
D. since
【答案】 A
【解析】【分析】句意：英国人总是说“请”和“谢谢”，而亚洲的一些人可能认为这是不必要的。A 然而，当……的时候；B 因为；C 除非，如果不；D 自从。根据语境，可知前后句是转折关系，故选A。
【点评】考查连词辨析。注意识记各连词的含义及用法。
19．_______ it's difficult to make it to the top, I still want to have a try.
A. Because
B. As soon as
C. Before
D. Even though
【答案】 D
【解析】【分析】句意：即使很难到达山顶，我仍然想要试试。because因为，引导原因状语从句；as soon as一……就……，引导时间状语从句；before在……以前，引导时间状语从句；even though即使，引导让步状语从句。根据句意可知这是一个让步状语从句，故选D。
【点评】考查连词辨析，常使用的连词应熟练掌握。
20．—_____ my daughter is only ten years old, she knows a lot.
—What a clever girl!
A. Because
B. Whether
C. Though
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——尽管我女儿仅仅10岁，但是她知道很多。——多聪明的女孩啊！根据my daughter is only ten years old和she knows a lot之间的关系，可知是“尽管”；Because因为，Whether是否，Though尽管；故答案选C。
【点评】考查连词的用法，注意识记Though表示转折关系的用法。
21．—When did you know there would be an important meeting?
—_______ Sandy called me this morning.
A. Since
B. Till
C. Not until
D. While
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你什么时候知道有一个重要的会议的？——直到珊迪今天早上给我打电话的时候才知道的。since自从，与完成时连用；till直到，not until直到……才；while当……时候，与进行时连用。根据When did you know there would be an important meeting?此处对时间点提问，因此用表示直到某个时间，用于句首时，用until，不用till，故答案选C。
【点评】考查状语从句。注意疑问句的答语中对主句的省略。
22．—I'm sorry I've taken your dictionary because they have the same color.
—It doesn't matter.
A. at once
B. by mistake
C. in general
D. as well
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——很抱歉我错拿了你的词典因为它们颜色相同。——没关系。at once立刻，马上；by mistake错误；in general通常；as well也。根据because they have the same color，可知是错拿了词典，故选B。
【点评】考查连词辨析。根据上下文的联系确定所使用的连词短语。
23．Please give me a call ________________ you come back.
A. until
B. as soon as
C. while
【答案】 B
【解析】【分析】句意：你一回来就给我打电话。A：until直到......才（为止）；B：as soon as一......就...... C： while当......时，后接持续性动词。根据前后句的意思，可知从句的动作发生以后，就做主句这个动作，要用连词as soon as，故选B。
【点评】考查连词辨析。理解连词的词义和用法，根据前后句的关系，选择正确的连词。
24．— Your father has passed the driving test?
— Yes. _______________ my father _______________ my mother has.
A. Not only; but also
B. Neither; nor
C. Either; or
D. Both; and
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你父亲通过了驾照考试？——是的。不仅我的父亲，而且我的母亲也通过了。A.不仅……而且；B.既不……也不；C.要么……要么，或者……或者；D.两者都。此处表示爸爸妈妈驾照考试，not only…but also遵循就近一致原则，谓语动词和最近的主语一致，此处my mother，动词用三单式，而如用both…and，主语为复数，谓语动词用复数形式，故选A。
【点评】考查连词辨析。注意识记not only…but also的词义和用法。
25．— How do you like the two pairs of shoes?
— They don't fit me. They are ________________ too big ________________ too small.
A. not only; but also
B. neither; nor
C. either; or
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你觉得这两双鞋怎么样?——它们不适合我。它们不是太大就是太小。 A.不仅……而且；B.既不……也不；C.要么……要么。根据too big和too small可知，鞋都不合适，要么大了要么小了，故选C。
【点评】考查并列连词辨析。注意识记either…or的词义和用法。
26．— What were you and your father doing at 7:00 yesterday evening?
— I was doing my homework _______________ my father was reading newspapers.
A. when
B. as soon as
C. while
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——昨天晚上7点你和你爸爸在干什么?——我爸爸在看书的时候我正在做家庭作业。 A.当……时候；B.一…就…；C.当……时候。此处表示“读书”和“做作业”两个动作同时发生，故排除B，when引导时间状语从句，主句用过去进行时，从句常用一般过去时，而while当……时候，引导时间状语从句时，谓语动词为持续性动词，且常和进行时连用，故选C。
【点评】考查连词辨析。注意识记while的词义和用法。
27．— What subject do you prefer?
— I prefer science ________________ it's difficult.
A. or
B. though
C. so
D. as
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你更喜欢哪个科目？——我喜欢科学，尽管它很难。根据it's difficult，我又喜欢，前后是让不的关系，故选B。
【点评】考查连词辨析。注意识记各连词意思。
28．The writer walked slowly ______________ his bad leg.
A. because
B. since
C. as
D. because of
【答案】 D
【解析】【分析】句意：那位作家因为腿不好走得慢。because、since和as都有因为的意思，都是连词，后面接句子；because of因为，介词短语，后面不加句子。his bad leg不是句子，所以用because of。
【点评】考查连词辨析和短语辨析，注意平时识记because、since、as和because of的区别。
29．What shall we do___________ it rains tomorrow?
A. if
B. while
C. since
D. and
【答案】 A
【解析】【分析】句意：如果明天下雨，我们该怎么办? A.如果；B.当……时候；C.自从；D.而且。根据前后句句意可知，此处应该是if引导的条件状语从句，时态根据主将从现原则，故选A。
【点评】考查连词辨析。注意if引导的条件状语从句，时态根据主将从现原则。
30．Tony has learned a lot about Chinese culture ______________ he came to China.
A. before
B. since
C. until
D. when
【答案】 B
【解析】【分析】句意：自从来到中国托尼学到很多关于中国文化的东西。before在……之前；和过去完成时连用；since自从，后跟表示过去的时间状语和现在完成时连用；until直到……才……；不和完成时连用，when当……时候；和过去完成时连用。故选B。
【点评】连词辨析。掌握每个连词的使用规则。
二、初中英语虚拟语气
31．If I a bird, I _ fly in the blue sky.
A．was; would B．am; will
C．will be; will D．were; would
【答案】D
【解析】
试题分析：句意:如果我是一只鸟，我就能在蓝色的天空中飞翔。根据句意可知，这里表示的是跟事实不符的情况，是不可能实现的事情，因此这里应该用虚拟语气。在if从句中用一般过去时，主句中用would+动词的原形。故选D。
考点：考查虚拟语气。
32．If I a boss, I would manage a big factory.
A．are B．was
C．were D．be
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是老板，我会经营一家大型工厂。由句意可知，此句是虚拟语
气，if引导的从句应该用过去式的形式，其中第一人称用were，故答案为C。
考点：考查虚拟语气。
33．I’m not free today, If I ____ time, I ____ and help him with you.
A．have, will go B．had, would go C．have, would go D．had, will go
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：我今天没空，如果我有时间，我就和你一起去帮助他。在含有虚拟条件句的复合句中，主句和从句的谓语都要用虚拟语气。表示与现在事实相反的假设，虚拟条件句为If+主语+动词的过去式（be动词用were），主句为主语+should, would, could, might + 动词原形。所以选B。
考点：考查虚拟语气。
34．—Mum, can I go shopping with Gina?
—Well, If I were you, I homework first.
A．will do B．have to finish C．must finish D．would do
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：妈妈，我能和吉娜去购物吗？——哦，如果我是你，我会首先完成作业。结合语境可知主句表示的是对现在的虚拟，故用过去将来时态，选D。
考点：虚拟语气
点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：
35． --What would you do if you won a million yuan? -- __________.
A．I shall give it to charities B．I will buy snacks
C．I won’t put it in the bank D．I’d give it to medical research
【答案】D
【解析】
试题分析：考查虚拟语气。句意：如果你有一百万，你会做什么？我会把它捐给医学研究。根据上文提到 What would you do if you won a million yuan 这是对现在的虚拟，所以回答时用would do ，故选D项。
考点：考查虚拟语气。
36．—I’m going to Larry’s party. But I don’t know what to wear.
—If I ___ you, I _______ wear a dress.
A．am; will B．were; will
C．were; would D．am; would
【答案】C
【解析】
试题分析：根据题干，本句的意思应是“如果我是你，我将穿一件裙子。”“我”是不可能成为“你”，所以本句是一个虚拟语气。对于虚拟语气，从句应该用过去式（be动词，不论是第几人称，都用were），主句用would do。所以本题选C。
考点：本题考查虚拟语气。
点评：完成本题时注意区分虚拟语气和if引导的条件状语从句。虚拟语气是不可能发生的，是一种假设情况；而if引导的条件状语从句，是有可能发生的。如果不明白这两者的区别，就比较容易发错。
37．I’m so busy. If I ______ time, I ______ have a good rest.
A．have, would B．have, could C．had, would D．had, will
【答案】C
【解析】
试题分析: 句意:我太忙了，如果我有时间，我就会好好休息一下。从句if +过去式，主句would +动词原形，表明与将来相反的虚拟语气，故答案选C.
考点：考查虚拟语气。
38． If I you,I buy a bike for him.
A．was,would B．was,could C．were,would D．were,could
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你，我会给他买一辆自行车。buy sth for sb给某人买某物；本句用的是虚拟语气，表示与现在的事实相反，在虚拟语气中不能用was,而用were，因此选C。
考点：考查虚拟语气的用法。
39．If I _____ one million dollars, I________ travel around the world with my parents. A．have; will B．had; will C．had; will D．had; would
【答案】D
【解析】
试题分析：如果我有一百万美元，我要和我的父母环游世界。结合语境可知主句描述的是将来动作，用将来时态。从句中是对将来的虚拟，故用过去时态。选D。
考点：if引导的条件状语从句
点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：
40．If I were invited to the party，I _______ a red skirt.
A． will wear B． wear C． would wear
【答案】C
【解析】
试题分析：如果我被邀请参加聚会，我会穿红色的裙子。此处考查虚拟语气。句中，主句和从句的谓语都要用虚拟语气，与现在事实相反的假设，从句（条件句）动词过去式（be 一般用were）;主句（结果句） should /would/ could/ might +动词原形。故答案为C。
考点：考查虚拟语气。
41．----What can I do with so much money?
----If I _______ you, I _______ give it away to charity.
A．am, will B．am, would C．were, would D．was, would
【答案】C
【解析】
试题分析：考查虚拟语气。句意你如何处理这些钱？如果我是你，我会把它捐给慈善机构。表示对现在的虚拟，if引导的从句用一般过去时，语句用would do ,故选C项。
考点：考查虚拟语气。
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：如果天气是好的，我们的运动会就不会推迟了。这里是虚拟语气，根据wouldn’t可知这是对现在的虚拟，在条件状语中对现在的虚拟用were；put down 镇压，记下；put up提供； put off推迟。根据句意故选D。
考点：考查虚拟语气的用法。
42．If I you, I the army.
A．am, would join B．were, would join C．am, will join D．were, will join
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:如果我是你,我会参军.结合语境可知本句是对客观状况的虚拟,故用过去时态,主句用过去将来时态.选B.
考点：if引导的条件状语从句
点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“s hould （would, could, might）+动词原形”。
43． If I ____Alice, I _____them the truth.
A. was , would tell
B. were ,would tell
C. am, will tell D．is , will tell
【答案】B
【解析】
试题分析：本题的含义是如果我是你，我将告诉他们真相，本题if引导的是一个虚拟的条件句，在虚拟句中，be用were，主句通常用过去的一种，will应该用would，故本题选B。
考点：if引导的虚拟条件句。
点评：在英文中条件句有两种，一种是真实的条件句，if后遇到将来时用一般现在时，一种是虚拟的条件句，if后用过去时，be用were，在英文的实际使用中应该注意它们的区别。
44．You should_______ watched TV. There is so much work to do,
A．not have B．have not C．not D．not having
【答案】A
【解析】
句意“你本不应该看足球比赛，你有许多的工作要做”。本题考查虚拟语气，shouldn't have done本不该做……却做了。根据句意，故选A。
45．The air pollution is worse and worse. The government suggests that people ____ to work by subway or by bus.
A．go B．goes C．going D．to go
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：空气污染越来越糟糕。政府建议人们乘地铁或者乘公交车去上班。
考查谓语动词。A. go 去；B. goes 去；C. going 在去；D. to go 为了去。这是一个that引导的宾语从句，suggest后跟的宾语从句应用虚拟语气（should）do结构，should可省略。故选A。
(完整版)小升初连词成句专题训练
连词成句归纳和练 一、看清标点符号。 仁如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 例:driver, father, a, is, bus, her 2. 如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①女口果有where\what\who\whose\when\how 等疑问词，那么它就是特殊 疑问句， 将where、what、how 放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were）例：the, i n, woma n, who, white, is, ______________________ ? you, this, old, in, are, photo, how ________________________ ? ②如果题目中有can、may、shall、would 等情态动词，那么它就是由情 态动词引导的疑问句 将may, can等情态动词放在句首+句子主语（人或物）例: “ haveI a may new bike （?）”。 ______________________________________________ ?这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。 ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一 般疑问句了。 将be 动词或者助动词（do, does, did ）放在句首+ 句子主语例如： “youa are student⑺”. ________________________________________________ ? 3. 如果 ①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是 What + a + adj. + n.。例如：“ Whata nice book ! ”（多漂亮的一本书啊！） ②由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+ adj. （+n. /名词短语+ be动词）！”。 二、注意特殊句型 有这样一个题目：“to time to go it ' school （.）” 句型“it time to do sth. ”的运用和词组“goto school （去上学）”，这是一条交际运用题。 还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Goto the playground ，please.（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是我请你去操场。”需要掌握。 有这样一条题目，“breakfast ，have Mike （. ）”。很显然这是一句祈使句。 答案：“Havebreakfast ，Mike. ”。有很多像这样的题目，没有明确的主 语、谓语等。
小学二年级语文连词成句专项练习题大全(附答案)
小学二年级语文连词成句专项练习题大全 班级姓名 1、书包去明明上学背着 2、妈妈篮子去提着菜买 3、保护庄稼益鸟猫头鹰是的 4、应该之间关心同学互相 5、干干净净把我教室得大家扫和 6、是不是一支丢你了铅笔 7、台湾一家是大陆和 8、叶子一把把像银杏树小扇子的 9、跑去他向公共汽车停在站台的 10、四周立交桥的绿毯似的草坪有 11、得意地她在微风里跳起舞来 12、马儿草原上在奔跑 13、快乐节日祝我妈妈 14、要青菜吃多小朋友 15、小河我家前门一条有 16、小小的弯弯的像船一只月儿 17、爸爸字把写好的我交给 18、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士
19、会唱你这首吗歌曲 20、恐龙庞大的消失呢为什么了会 21、一位有画家戴嵩唐朝著名的叫 22、年轻变得的故宫古老了 23、叔叔雷锋是战士解放军一位的优秀 24、鱼各种各样大海的里有 25、祖国欢庆妈妈人民的生日 26、态度的非常王老师对和蔼我 27、邮票正式英国发行首次 28、笑容满面地中间来到周总理人群 29、笋芽儿嗓音呼唤着雷公公粗重的用 30、准时傍晚把玲玲盲人小桥接过 31、你昨天过什么吗东西捡到 32、在转来转去他田边焦急地 33、蓝天上洁白的在鸽子飞翔 34、飞舞蜜蜂花丛中多一群群在快乐呀 答案: 1、明明背着书包上学去。 2、妈妈提着篮子去买菜。 3、猫头鹰是保护庄稼的益鸟。 4、同学之间应该互相关心。 5、我和大家把教师扫得干干净净。 6、你是不是丢了一支铅笔？
7、台湾和大陆是一家。 8、银杏树的叶子像一把把小扇子。 9、他向停在站台的公共汽车跑去。 10、立交桥四周有绿毯似的草坪。 11、她在微风里得意地跳起舞来。 12、马儿在草原上奔跑。 13、我祝妈妈节日快乐。 14、小朋友要多吃青菜。 15、我家门前有一条小河。 16、弯弯的月儿像一只小小的船。 17、我把写好的字交给爸爸。 18、英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。 19、你会唱这首歌曲吗？ 20、庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 21、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 22、古老的故宫变得年轻了。 23、叔叔雷锋是一位优秀的解放军战士。 24、大海里有各种各样的鱼。 25、人民欢庆祖国妈妈的生日。 26、王老师对我的态度非常和蔼。 27、英国首次正式发行邮票。 28、周总理笑容满面地来到人群中间。 29、笋芽儿用粗重的嗓音呼唤着雷公公。 30、玲玲傍晚准时把盲人接过小桥。 31、你昨天捡到过什么东西吗？ 32、他焦急在田边地转来转去。 33、洁白的鸽子在蓝天上飞翔。 34、一群群蜜蜂在花丛中飞舞，多快乐呀！
连词成句做题方法和练习题
连词成句做题方法和练 习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
连词成句做题方法1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例如：①世界②黑③这么④吗 ⑤外面的⑥也 ①世界②这么③原来④美丽⑤呀！ 表示问句的词：谁哪里吗什么为什么怎么 几个多少是不是 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 2.“的”、“地”搭配好 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配， “不停地”应该和动词“治病”搭配。 3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 4.仔细检查三遍： 第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。一年级语文连词成句卷 一、把下列词语连成句子，并加上标点。 1、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收 2、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么 3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤五颜六色的 4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地 5、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是 6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀 7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗 8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以 9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和 10、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天 11、①在果园里②阿姨③苹果④摘⑤秋天 12、①做游戏②小朋友③操场上④快乐地⑤在 13、①一箱②送给③奶奶④早上⑤爸爸⑥草莓⑦新鲜的
连词成句专项练习
连词成句专项练习 1.是 我 小学生 ————————————————————————-- 2.上 高高兴兴 学校 我们 ————————————————————————-- 3.同学 学校 里 啊 真多 ————————————————————————-- 4.语文 我们 教 张老师 ————————————————————————-- 5.操场上 同学们 玩 在 一群 游戏 ————————————————————————-- 6.教室里 同学们 在 读书写字 认真地 ————————————————————————-- 7.儿歌 在 语文课上 小朋友们 认真地 读 ————————————————————————-- 8.真快乐 英语课上 同学们 你问我答 ————————————————————————-- 9.唱歌 在校园里 和 我们 开心地 做游戏 ————————————————————————-- 10.阿姨 看 天鹅湖边 带我到 白天鹅 美丽的 ————————————————————————--
11.大萝卜 娃娃 抱回家 把 两位 开心的 ————————————————————————-- 12.数 认真地 小弟弟 鱼池边 在 金鱼 ————————————————————————-- 13.穿过草地 蘑菇 小白兔 采 到森林里 ————————————————————————-- 14.变出 田伯伯 会变魔术的 从衣服里 小松鼠 三只 ————————————————————————-- 15.小娃娃 打电话 在家里 相互 ————————————————————————-- 16.电视塔上 小朋友 一群 游玩 在 东方明珠 一年级的 快乐地 ————————————————————————-— 17.柳树 要发芽了 下雨啦 要开花 桃树 ————————————————————————-- 18.小花鼓 弟弟 一面 敲破了 不小心 ————————————————————————-- 19.帮弟弟 小花鼓 补好了 敲破的 哥哥 ————————————————————————-- 20.小茶杯 拿着 在 小明 漱口 认真地
连词成句连句成段的做题方法
连词成句做题方法 1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：①世界②黑③这么④吗⑤外面的⑥也 ①世界②这么③原来④美丽⑤呀！ 表示问句的词：谁哪里吗什么为什么怎么几个多少是不是 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 2、“的”、“地”、“得”搭配好 “的”后面跟名词，表示（什么样/谁）的（东西） 如：可爱的小动物、蓝色的天空、美丽的校园、我的书包、有趣的发现、谗嘴的猫咪“地”后面跟动词。表示（怎么）地（做什么） 如：慢慢地写、高兴地说、甜甜地笑、飞快地跑、专心地听、认真地看 动词后面跟“得”，表示（做）得（怎么样） 如：跑得快、写得好、考得好、玩得高兴、笑得开心、太阳慢慢地往下沉 例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。 3、连一连，加上正确的标点。 注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 4、仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺
连句成段的做题方法 大家可以按照下面的步骤来做： 第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。 第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。 第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。 (如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。) 第四步：按确定的排列依据排列顺序。 第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。 如果用这样的方法你还是困难的话，老师再教大家一个小窍门。请同学们先看下面的例子： （）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 （）所以，人们叫它瓶子树。 （）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 （）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 （）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
部编人教版一年级语文上册连词成句专项专题训练
部编人教版一年级语文上册连词成句专项专题训练1. 用号码把下面的词语连成句子。 （1）①家里②弟弟③在④看书③一个人 （2）①篮子②连忙③往家跑④小白兔⑤挎起 2. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。 ①祖国多么我们的广大 ②做了青蛙事情好不少 ③公园鲜花着到处盛开里 3. 连一连 4. 这些星星叫什么？连一连。 5. 用号码连成句子。 1.①好吃②外婆③粽子④包的⑤十分 2.①全家人②兰兰③这张画④都喜欢⑤画的 6. 把词语连成句子。 ①很大觉得我自己 ②长大自己盼着我 7. 抢红包啦!找一找。连一连。
8. 我会把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 ①白云一朵朵天空飘着 ②好小明孩子是个热心的 9. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 我们高兴＂六一＂儿童节非常那天 10. 读一读，连一连。 11. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 ①上学我去背着书包 ②乱跑上课下课 ③天天早陪我去起得学校 12. 按一定的顺序排列下面的词语。 ①重阳节清明节春节端午节中秋节元宵节 ②下午清晨夜晚中午黄昏上午 13. 连词成句 ①盛产水时新疆葡萄沟那里有个地方叫吐鲁番 ______ ②味道甜颜色鲜葡萄沟非常有名葡萄干生产的 ______
14. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点 （1）青草了长满土堆上 ______ （2）常常我们老师告诉学习勤奋要 ______ （3）知道蒲公英这种植物叫我 ______ 15. 用下面的音节组成句子。 （1）bá Iuó bo bà ba ______ （2）dǎdìdi bǎ______ 16. 连一连吧。 17. 小鸟送回家。 18. 选出下列汉字正确的读音。 19. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。 ①台湾省日月潭我国一个湖是最大的 ②好地方真是葡萄沟一个 ③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫
pk中考湖南地区2017中考英语复习语法专项突破篇专题七连词试题
连词练习题 （）1.（2016年株洲）______ she’s wrong, it’s not a big deal. A. A lthough B. Because C. If （）2.（2016年岳阳）Yu Gong kept moving the mountains, he was very old. A. so B. although C. but （）3.（2016年衡阳） I have two tickets for TF boys' concert. ______ you ______ he can go with me. A. Either; or B. Neither; nor C. Both; and （）4.（2016年湘西）Tina doesn’t like meat eggs. She is afraid to be heavy. A. or B. and C. but （）5．（2016年南通改编）Jack is still working to high standards he has made great achievements． A．until B．if C．though ( ) 6.(2016年随州改编)—I really want to join the square dance. Can I learn the dance well? —Yes, Mom! Nothing is impossible ______ you put your heart into it! A．as long as B．as soon as C．even if （）7.（2016年襄阳改编）—Did you catch the early bus this morning? —Yes. The bus started to move ______ I got on it. A. thou gh B. before C. as soon as （）8.（2016年扬州改编）“right”and “write”sound the same, they do not mean the same thing. A.but B .if C. so （）9.（2016年大庆改编）Zootopia, the carto on, is popular ______ there are many lovely animals in it. A. though B. because C. because of
中考英语连词成句解题技巧
中考英语连词成句解题技巧1 一、命题趋势 连词成句是中考英语试题中新设的考查项目。这样，写作实际上分成了三个层次：1）词语的运用。是在命题人规定好的框架内，根据特定的语境，依据基本的规则完成单句。这如同体育竞技中的完成规定动作；2）连词成句。这个环节属于半开放式的表达形式。词汇范围有限定，但组合形式不见得只有一种；3）书面表达。在表达主题上有限定，但在表现形式和选用词汇上是完全放开的。这个环节好比体育竞技中的自选动作，可以根据自己的长项各显其能。三个层次各自独立但也互为联系，依次递难。 二、解题技巧 1．基本句型记心间 要想成功应对此题，一定要夯实基础，熟悉英语各类句型的顺序。如：题干若有what等“wh-word”时，我们一般要考虑特殊疑问句或感叹句；如果含有辅助动词、系动词或情态动词时，要考虑一般疑问句。 【典例分析】an, this, story, interesting, is 答案：Is this an interesting story? 【典例分析】do, fruit, you, best, what, like 答案：What fruit do you like best? 2．公式在手若等闲 英文的简单句一般以下列词序排列，如果是主从复合句，不过就是两个简单句外加一个连接词。记住这个基本的词序对于自己的英文写作很有好处。 【典例分析】in, he, football, does, playing, well 答案：He does well in playing football. 1 2 4 5 注意：由于do在这里作不及物动词使用，不需要宾语，故缺少第3项。 【典例分析】he, like, traveling 答案：He likes traveling.
小学二年级排列句子连词成句综合练习题
小学二年级排列句子连词成句综合练习题1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 4、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士 5、多么一只这云小白兔朵像 6、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 7、挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的 .8、沿着海鸥海岸妈妈几圈转了 9、休育馆一同到王小林和同学打篮球星期日 10、国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是 11、一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的 12、血小板迅速帮助可以人们血液凝固 13、迅速救援能水上飞机海上船只遇难的 14、有不会老师我题目做就去请教道
15、白鲸努力得救经过了大家的 16、争先恐后回答举手问题小朋友们地 17、石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿 18、一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了 19、红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像 20、院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲 21、题目亲自思考大家出了让老师 22、羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀 23、到才能哪里波斯猫快乐呢找到 24、海洋马路国庆节的灯成了的晚上 25、小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷
连词成句 姓名班级学号 １．①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀 ２．①学校②我们③学习④上⑤高高兴兴 ３．①小明②关心③同学④非常 ４．①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很 ５. ①排球②叔叔③打④爱 ６．①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿 ７．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的８．①看见②你③王老师④了⑤吗 ９．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活
10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个 11. ①刻苦②应该③你④练功⑤也 12. ①学校②我们③美丽④真⑤的 连词成句 姓名班级学号 13. ①认真②小英③学习④都⑤和⑥小红⑦非常 14. ①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫 15. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空 16. ①的②太阳③刚刚④火红⑤升起 17. ①小朋友②早上③上学④高高兴兴⑤去 18. ①一吹②小草③春风④长出来
复习专题 连词(外研版)
复习专题连词(外研版) 一、初中英语连词 1．Cathy is afraid of the dog. She will run away ____she sees it. A. ever since B. although C. as soon as D. so that 【答案】 C 【解析】【分析】句意：凯西害怕狗。她以看见狗就逃走。A.自从；B.虽然、即使；C.一……就；D.以便。这是一个主从复合句，挖空处后引导一个时间状语从句，连词用as soon as，一……就，故答案选C。 【点评】考查连词辨析。注意选项的意思和用法。 2．____it rained a lot, we enjoyed our holiday. A. Although B. Because C. Unless D. However 【答案】 A 3．Giveme your email address, _______I'll send you the form. A. or B. and C. but D. nor 【答案】 B 4．They waited ____ it was dark before leaving, ____ they didn't want anyone to see them leave. A. since; because B. until; as C. unless; but D. so; because 【答案】 B 5．He knows a lot, ________ he is just a child. A. however B. though C. and D. because 【答案】 B 6．_____________ my brother arrived in Thailand, he visited the local biggest temple at once. A. As soon as B. While C. Until D. Before 【答案】 A 7．Study hard, _______ our parents will be disappointed. A. and B. but C. or D. because 【答案】 C 8．My mother doesn't like stories _____have sad endings. A. that B. who C. where D. those 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我妈妈不喜欢有悲伤的结局的故事。that 引导定语从句，指物； who指人；where指地点，在从句中作地点状语，those那些，不引导定语从句，这是含有
小学四年级连词成句方法及练习
连词成句几点小窍门; 一、看清标点符号 1．如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 （1）找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或着指示代词（this, that, these, those）等，或者名词，把这些词放在句首。 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是： be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。 （3）名词 （4）介词短语其次。 （5）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 2.如果是问号，则是疑问语句。 （1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词： what what colour when where why how how old how many 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be动词（is，are）do can(能，会) would 如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或是名词，把这些词放在助词后。 （4）动词放在其次。 （5）名词 （6）介词短语再其次。 （7）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 3.感叹号就是感叹句：what+a+形容词（nice\big）+名词！ 4.祈使句：please（也可以放在后面）\don’t +动词+名词 二、检查： 1、有没有漏写单词，每个单词拼写是否正确 2、翻译成汉语，句子是否通顺
3、注意字母的大小写 字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。
连词成句专项练习-
连词成句专项训练 https://www.360docs.net/doc/f817267769.html,te, class, be, don’t, again, for. (.) Don’t be late for class again. 2.this, a, beautiful, is, pencil.(?) Is this a beautiful pencil? 3.are, how, you, old.(?) How old are you? 4.lovely, a, toy, what, bird.(!) What a lovely toy bird ! 5.is, that, over, what ,there.(?) What is that over there? 6.the, it, time, for, is, cake, big.(.) It is time for the big cake. 7.is, my, where, rubber? Where is my rubber? 8.desk, is, on, crayon, the, my.(?) Is my crayon on the desk? 9.please, the, open, window.(,.) Open the window,please. 10.blackboard, at, the, look, please.(.) Please look at the blackboard. 11.do,classroom,sleep,the,in,not.(.）Don’t sleep in the classroom. 12.schoolbag, is, the, behind, it.(.) It is behind the schoolbag. 13.sister, pies, two, has, my, big.(.) My sister has two big pies. 14.a,has.red,a,ruler,a,and,rubber,robot.(.) A red robot has a ruler and a rubber. 15.this, book, your, English, is.(.) This is your English book. 16.like, egg, you, an, would.(?) Would you like an egg? 17.girl, to, the, little, don’t, listen (.) Don’t listen to the little girl. 18.down, up, Paul ,and .is, walking.(.) Paul is walking up and down. 19.little, the, bird, is, on, the, chair.（？）Is the little bird on the chair? 20.your, in, it, pencil, is, case.(?) Is it in your pencil case? 21.your,English,close,please,book.(,.) Close your English book,please. 22.I, milk, to, drink, my, want.(.) I want to drink my milk. 23.isn’t, a, crayon, this(.) This isn’t a crayon. 24.that, book, is, your(?) Is that your book? https://www.360docs.net/doc/f817267769.html,k, don’t, drink, my(.) Don’t drink my milk.
一年级语文连词成句专项练习(有答案)
一年级语文连词成句专项练习(有答案) 要求：把下面的词语排列成一句通顺的话;并加上标点。 1、天天上课我们在教室里 2、明明的是和方方好学生爱学习 3一包小白兔菜子送给老山羊 4、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了 5、常常我和公园玩去小丽 6、种年年地瓜我们村很多 7、树上从小松鼠下来跳 8、江上大桥有一座
9、山洞小熊住在一家里 10、学习的孩子小明是爱个好 11、一车送给老山羊把小白兔白菜 12、爷爷种了地里许多在花生 13、听过你故事这个吗 14、听讲专心我们都要上课时 15、关心老师成长多么我们啊 16、好事做的这件谁是
17、马路种在两旁树少先队员 18、在做工工人工厂里 19、跟一块儿毛主席小朋友看戏 20、妈妈奶奶吃请苹果 21、山水画毛小波太美了的 22小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地 23、小朋友喜欢各国大熊猫都 24、小牛小羊拔河和草地上在比
25、高兴地鸽子妈妈笑了为什么 26、敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路 27、一个他是勇敢的小八路爱学习的 28、花儿的花园里真好看开得啊 29、送给做了王冬一朵我大红花 30、今天星期是几兰兰我问 31、许许多多不同的画了达芬奇鸡蛋 32、为什么那里不动啊你站在
33、婆婆一只我绿色送给蝈蝈的 34、想起让欢乐婆婆了歌声童年的我 35、小海好朋友我的是 36、常常明明给小树浇水 37、华佗古代是医生有名我国的 38、校园里小朋友跑步在 39、在家帮我奶奶常常干活 40、知道你尾巴燕子什么有吗的用 41、我要好消息把告诉这个大家
42、上课铃我们教室走进一响 43、小东好孩子是个爱劳动的 44、一起我们小花好吗玩 45、游玩天鹅和一起高兴地同伴们 46、家里一位抱回好心丑小鸭农夫的把 47、地方人们不用很远的再去也挑水了 48、割草在山坡上小白兔 49、说话蚂蚁正在小白兔跟
连词成句题型及解题技巧
连词成句题型及解题技 巧 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
连词成句题型及解题技巧技巧1.? 注意标点符号的使用, 快速找到标示句子语气的特别词语 例句1：①天地②广阔③这么④吗⑤？⑥也 例句2：①大海②这么③原来④美丽⑤呀⑥！ 答案： 例如： 表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？ 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。 技巧2.? “的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词（表示事物名称的词），“地”后面跟动词（表示动作的词）。 例句1： ①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 例句2： ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 技巧3? .连一连，加上正确的标点。完成连词成句时，一定要注意：用掉一个词，划去一个词；标点不要漏。
哪些情况需要加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 技巧4.? 仔细检查三遍： 第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。练习：? ①浑天仪②发明③是④汉朝人⑤张衡⑥的 答案： ①牛顿②的③是④世界闻名⑤物理学家 答案： ①往南②飞③燕子④一群⑤排队 答案： ①做游戏②小朋友③在操场上 答案： ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 答案： ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
一年级连词成句专项练习
专项练习----连词成句 一、连词成句。 1、风儿说话跟树 _____________________________________ 2、我一把有花伞 _____________________________________ 3、3、吃小羊在青草 _____________________________________ 4、画了绿色的我一条金鱼 _____________________________________ 5、几个花园里小朋友玩儿在 _____________________________________ 6、水升高瓶子里的渐渐 _____________________________________ 7、小白兔跑去往湖边的雪地里 _____________________________________ 二、用序号把这些词语连成一句话并抄下来。记得加上标点。 1、学校公共汽车坐我去 _____________________________________ 2、西瓜的长大了地里 _____________________________________ 3、爸爸看书在沙发上 _____________________________________ 4、放进把石子瓶子里乌鸦
5、小狗的外婆家爱我 _____________________________________ 6、草地小河边有青青的一片 _____________________________________ 7、小马有草地一匹上 _____________________________________ 8、司马光有古时候叫一个孩子 _____________________________________ 9、小狗可爱的一只走来向我正在 _____________________________________ 10、大树有门前我家一棵 _____________________________________ 小学一年级上语文连词成句练习题 （1）是（2）我（3）小学生 （1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们 （1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多 （1）语文（2）我们（3）教（4）张老师 （1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地
一年级连词成句专项训练
2019学年第二学期一年级语文连词成句专项训练（3）班级_____________ 学号_____________ 姓名_____________ 连词成句，并加上标点。（写序号） （1）①从②空中③雪花④飘下来⑤慢慢地___________________________________________________________（2）①天空中②燕子③在④飞翔⑤自由自在地___________________________________________________________（3）①有②草地③前面④青青⑤一片⑥的⑦我家___________________________________________________________（4）①小狗②可爱③的④一只⑤走来⑥向我⑦正在___________________________________________________________（5）①紧张②你③上台④发言⑤不要 __________________________________________________________（6）①在②捉迷藏③蝴蝶④花丛间⑤春天__________________________________________________________（7）①美丽的②天空中③一座④彩虹桥⑤有__________________________________________________________（8）①小手②的③胖乎乎④真大⑤用处⑥啊___________________________________________________________
广东省201x年中考英语总复习 第2部分 语法专题复习 专题7 连词和状语从句练习 外研版
第2部分专题七 (时间：15分钟满分：20分得分：______) ( )1. (xx上海)Peter spent half a day fishing by the river, ______ he didn't catch anything. A．so B．or C．for D．but ( )2. (xx山西改编)When you're tired, you can get close to the nature ______ you'll feel relaxed in the beauty all around. A．or B．and C．but D．/ ( )3. (xx北京)Many people like pandas ______ they are cute. A．though B．if C．while D．because ( )4. (xx福建A卷改编)You can surf the Internet ______ you want to know about the 2020 Summer Olympics. A．until B．after C．i f D．unless ( )5. (xx兰州)In summer, food will go bad quickly ______ we put it into a fridge. A．if B．unless C．as soon as D．whil e ( )6. (xx黔东南)______ my friends ______ I like playing computer games because we think it wastes time. A．Both; and B．Not only; but also C．Either; or D．Neither; nor ( )7. (xx贺州)Study hard, ______ you can get good grades. A．or B．but C．while D．and ( )8. (xx河北)Bob, dinner is ready. Please wash your hands ______ you eat. A．until B．after
(完整word)一年级连词成句的方法和技巧(附练习题)
连词成句的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。 在哪里，谁干什么。 什么时候，谁在哪里干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读
一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9 、什么时候谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 9、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 10、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海里③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 11、谁在什么样的地方干什么 ①一眼望不到边的②羊群③在④草原上⑤走来走去
Lesson 7 复合不定代词、连词和频度副词 人教版英语暑假语法专题教案(七升八)
Lesson 7复合不定代词、连词和频度副词【内容提要】 复合不定代词、连词和频度副词 【知识要点回硕】 1. 常见的复合不定代词及其用法 2. 常见的频度副词及其用法
3. 常见的连词及其用法 【考点突破】 例1 Our teacher was very happy because failed the examination. A. somebody B. nobody C. anybody [讲解] 本题考查复合不定代词的辨析。somebody 某人;nobody没人;anybody任何人; everybody母个人。综合题干可推断我们老师很高兴的原因是因为没有人考试不及格。 [答案] B 例2 --- Would you like to drink? --- Yes, please. A. anything B. something C. nothing
[讲解] 本题考查复合不定代词在表示请求提建议等疑问句中的用法。在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句中,用Some-类的复合不定代词表示“一些”。 [答案] B 例3 CCTV-10 often plays around the world. It can help us learn more about not only nature but also different cultures and customs. A. new something B. something new C. anything new [讲解] 本题考查复合不定代词与修饰词的位置关系。修饰复合不定代词的形容词放在其后, [答案] B 例4 Do you want to stay at home go shopping with us? A. and B. but C. or [讲解] 本题考查连词的基本用法。连接两个或两个以上的单词、短语或句子,表选择关系,在疑问句中用or。 [答案] C 【知识点拨】 复合不定代词的所有格 1.含-one和-body等指人的复合不定代词,在后面加-'s表示所有格。如: anybody's seat. 2.除与-thing构成的复合不定代词外,都有所有格形式。如: everybody's idea。 3.当其后有else时,-'s要加在else 后面。如: somebody else's coat. 例5 She is a good student, and she studies . But the problem is hard, she works it out by herself. A. hardly; hard B. hard; hard C. hard; hardly [讲解] 本题考查频度副词hardly的用法。hard为副词时,表示“努力地;猛烈地”;而hardly是副词,表示“几乎不”。由第一句“她是个好学生”可知,她学习很努力,而第二个空由“但是这道题很难”可知,应填hardly。 [答案] C 例6 I hope to visit the USA in the future. A. sometimes B. some times C. sometime [讲解] 本题考查频度副词的辨析。sometimes表示“有时”;some times表示“几次, 几倍”sometime 表示“某一时间”,可指将来,也可指过去; some time表示“一段时间”。由in the future可知,此处表示未来的某一时间,填sometime。 [答案] C