部编版道德与法治七上课时练10.2活出生命的精彩

部编版道德与法治七上课时练
10.2活出生命的精彩
一、单项选择题
1、生命是一个逐渐丰富的过程。

下列让生命充盈，方法可取的有( )
①阅读好书
②专注地做自己热爱和有兴趣的事情
③走出家门，了解他人不同方式的生活
④外出旅行，看看不同的风土人情
A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④
2、下列同学们各种各样的爱好中，有利于生命得到充盈的是（）
A．小宁喜欢玩游戏，在上课的时候也经常拿手机玩游戏
B．小明特别爱好书法，多次在书法比赛中获奖
C．小丽爱好集邮，看到邻居的信箱中有一封信上的邮票很漂亮，就撕下来拿走了
D．小芳喜欢打扮，总是穿一些奇装异服到学校上课
3、伟大的音乐家贝多芬，49岁时完全丧失了听力，这对于在音乐之海中荡漾遨游的他来说，无疑是致命的打击。

但他没有被苦难所征服，而是以乐观的精神向厄运挑战，终于扼住了生命的咽喉，跨越了死亡之海，奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。

这说明的道理是( )
A．贝多芬敢于向困难挑战
B．贝多芬是个意志坚强的人
C．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
D．只有做出重大贡献才能实现人生理想
4、传递生命的温暖，你愿意( )
①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间
②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫
③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌
④见到违法犯罪分子，不顾一切上前阻拦
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
5、生命拒绝冷漠，我们需要传递生命的温暖。

下列属于传递生命温暖的是( )
①帮父母做饭
②上初中的小胡放弃学业，在家专门搞发明创造
③帮同学复习功课
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②
6、张仲景写成《伤寒杂病论》，祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，毕昇发明活字印刷术，詹天佑设计了京张铁路……他们之所以被称为历史上的伟大人物，是因为( )
A．都出生在不平凡的家庭中
B．创造出比生命更长久的社会价值
C．留给我们的都是宝贵的精神财富
D．没有缺点，都非常完美
7、“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。

”臧克家的话最能说明的道理是( )
A．伟大的生命在于创造和贡献
B．生命是宝贵的，也是脆弱的
C．各种生命都是相互依存，相依为命的
D．有些生命没有存在的意义
8、“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起
落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春大地。

他们的行为让我们懂得（）
A.任何时候都不要放弃自己的生命
B.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了
C.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
D.牺牲了自己就不能延伸生命的价值
二、非选择题
9.雷锋,离开我们已有50多年了,但雷锋精神永存。

雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭,7岁沦为孤儿,然而他没有在逆境中沉沦。

新中国成立后,他先后加入少先队、共青团,并成为一名军人和共产党员。

他性格开朗,平时很活跃,教唱歌、办墙报、说快板样样都行。

他省吃俭用捐助贫困孤儿和受灾群众。

他干一行、爱一行、钻一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

(1)根据材料回答,雷锋有哪些优秀品质值得我们学习?
(2)结合雷锋精神和自身实际,请你谈谈打算怎样使自己生活得更有意义。

10、小军所在七年级(1)班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，结合所学有关生命的知识，决
(1)
(2)有的同学认为，只有科学家的生命才是有意义的。

结合材料，谈谈你的看法。

参考答案
1-8 ：DBCBCBAC
9. (1)面对挫折保持不屈不挠的高昂斗志;有崇高的人生目标和理想;有乐观的生活态度和高雅的生活情趣;助人为乐、无私奉献、敬业爱岗等。

(2)有意义的生活都有明确的进取目标;有意义的生活在于对他人、社会有所贡献;有意义的生活需要敢于创造。

10.（1
（2）①伟大在于创造和贡献。

一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

②与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。

当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自
造伟大。

当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。