机械制图说课课件 PPT

学习方法
明确目标
明确了解教学目标 。
探究方法 知识应用
教学中通过设置问题，引导学生自己百度文库探究学习 目标。既突出了本课的重点、难点，也相应培养 了学生的思维能力。学生通过回答问题的方式来 感受本节知识点。通过协作和沟通，学生可以看 到问题的不同侧面和解决途径，开阔了学生的思 路。
通过课堂学习，理论实际有 机结合，从而提高学生的实 际应用理解能力。
3.课程建设
《机械制图》课程在建设过程中，应注 重加强与企业的合作，及时将新知识、新 技术引入课程教学，在企业完成课外综合 实践，大大提高学生的综合知识应用能力， 以提升学生的职业素质.
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
学习 方法
教学 方法
教学 改革
学习方法
对于教学大纲规定的内容，讲授正确无误，能 理论联系实际，突出重点，突破难点，详略得当， 并注意了教材之间的纵横联系和新旧知识的联系。 课堂教学结构完整、合理，程序严密、紧凑，每 个教学环节的时间分配恰当。教学方法符合教学 内容，适合学生实际，注意调动学生学习的兴趣， 教给学生学习方法，培养学生的能力。
学习 方法
教学 方法
教学 改革
学情分析
学情一
学习本课程的重要方法是自始自终把物体的投影与 物体的空间形状紧密联系，不断的“由物想图”和“由 图想物”。学生多固有的三维形态思维很难提升到形象 思维和抽象思维相融合的境界，需要逐步提高空间想象 和思维能力。
学情二
学生的学习主动性不高，学习态度很难达到严谨认 真、一丝不苟的要求，重视实践、理论联系实际的学风 没有形成，所以只能做到学与练相结合，但不能做到多 练、多读和多想。
教材
2
机械制图是学 习识读和绘制 机械图样的原 理和方法的技 术基础课。
3
通过本课程 的学习，可学 习后续的汽车 机械基础和专 业课程的以及 发展自身的职 业能力打下必 要的基础。
教材分析
（二）内容结构及时间安排
制图的基本 投影基础 知识和技能 与投影作图
机械图样的 表达方法
机械图样的 识读和绘制
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
学习 方法
教学 方法
教学 改革
教学效果
教学效果
课程专任教师全部长期承担教学任务 ，已积累了比较丰富的教学经验，教 学效果好。
学生的绘图能力、读图能力大大提高、 能熟练地识读与绘制机械图样。
学生为后续课汽车机械基础、汽车车身 及附属设备 、汽车车身修复技术等专 业课的学习奠定了基础。
教学改革
1.教学方法的改革
加强理论与 实践的结合
把课堂教学和实践教学有 机的联系在一起，按照人才培 养的规格要求，模拟职业环境， 体验职业氛围；应用仿真软件， 提高实训项目的适用性和经济 性；构思创新型的实训项目， 提高实训的科技含量，较好实 现“理论与实践无缝对接”。
教学改革
2.教学手段的改革
机械制图说课
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
学习 方法
教学 方法
教学 改革
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
学习 方法
教学 方法
教学 改革
教材分析
本教材的地位和作用 内容结构及时间安排 教学目标 教学重难点及依据
教材分析
（一） 教材的地位和作用
1
机械制图选 用的教材是 普通高等教 育“十一五” 国家级规划
机械图样是国际上的工程技术
语言，树立正确学习态度，重视实 践，树立理论联系实际的学风。
情感目标
谦虚、好学的学习态度，严谨认真， 一丝不苟的工作作风，勤于思考， 学练结合的学习精神。
能力目标 知识目标
掌握绘图基本技能，运用正投影 法表达空间形体的能力并具备空间想 象和思维能力，运用各种表达方法识 读和绘制机械图样的能力。
制图的基本知识与技能，正投影法 基本原理，机械图样的表示法，机械 图样的识读和绘制，零、部件测绘。
教材分析
（四）教学重难点及依据
依据是学生 的空间想象 和思维能力 不够好
重点 难点
• 正投影法基本原理 • 机械图样的表示法 • 机械图样的识读和绘制
• 制图的基本知识与技能 • 机械图样的识读与绘制 • 零、部件测绘
教学效果
学生作品
教学效果
学生作品
谢 谢！
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
学习 方法
教学 方法
教学 改革
教学相长
老师引导
教学方法
案例 教学法
小组 探究法
项目 教学法
以学生为本
分析
讲授法
启发
引导法
教学方法
教学方法所采用的教学手段
1、精讲多练、讲练结合 2、机械制图与CAD课交叉互动 3、传统制图方法与现代制图方法相结合 4、课内教学与课外教学相结合 5、启发式教学，培养学生分析问题及解决问题的能
解决 方法
教材分析
理论与实践相结合，联系实例进行讲解 利用优秀课件，从感性到理性转变。 多采用模型，利用多媒体教学 。 内容设计从易到难，循序渐进，逐步化解难点。 学生自制模型，熟练掌握重点。
教材分析
平时考核 理论考核 实践考核
30%
42%
28%
课程总评成绩
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
网络教学
利用校园网制作课程网站，将教学资
源：课程介绍、教学大纲、授课计划、电 子教案、习题作业、实验指导、课程设计 指导、教学录象、试卷答案、参考资料、 课件等放在网上。学生可在实验室、微机 房、图书馆等网络终端上网观看。家里上 网的学生可通过虚拟网络VPN与校园局域 网链接，随时享受教学资源。
教学改革
力
基本内容
教材 分析
教学 效果
学情 分析
学习 方法
教学 方法
教学 改革
教学改革
对于教学大纲规定的内容，讲授正确无误，能 理论联系实际，突出重点，突破难点，详略得当， 并注意了教材之间的纵横联系和新旧知识的联系。 课堂教学结构完整、合理，程序严密、紧凑，每 个教学环节的时间分配恰当。教学方法符合教学 内容，适合学生实际，注意调动学生学习的兴趣， 教给学生学习方法，培养学生的能力。
零部件的 测绘
教材分析
（二）内容结构及时间安排
机第械十一制课 图
（第一学年144学时）
第一学期
1、制图的基本知 识与技能 2、正投影法的基 本原理 3、机械图样的表 示方法
72学时
第二学期
1、机械图样的表 示方法 2、机械图样的识 读与绘制 3、零部件的测绘
72学 时
教材分析
（三）教学目标 价值观目标