中国药科大学教案
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中国药科大学教案(第一章首页)
教学目的
掌握生物药剂学的定义、目的和意义；
熟悉生物药剂学的研究内容；
掌握给药后的药物体内过程；
了解本学科在新药研发中的作用
本章讲授提纲及学时分配
第一节第一节生物药剂学概述
第二节第二节生物药剂学的定义、研究内容、目的和意义
第三节第三节药物体内过程
第四节第四节生物药剂学在新药研发中的作用
共2学时
本课程学科的新进展
1. 1.药物的吸收预测最常用预测药物吸收的参数是药物在正辛醇和水中的分
配系数的对数值。
2. 2.多肽及蛋白类药物非注射给药研究研究影响多肽及蛋白类药物吸收的因
素与寻找促进的方法。
3. 3.分子生物药剂学的发展
4. 4.新技术和新方法的出现如细胞模型、生物物理实验技术、微透析技术、人
工神经网络等在生物药剂学中的应用。
教学参考书
1．邓树海刘兆平主编应用生物制剂学和药物动力学中国医药科技出版社（译）2．Robert E . Notari Biopharmaceutics and Clinical Pharmacokinetics third edition, New York and Basel, 1980
本章内容的重点
生物药剂学的概念、目的、研究内容和方法是本章的重点。
本章内容的难点
对研究生物药剂学的目的和方法的理解是本章的难点。
本章内容及讲授的改进意见
本章内容：
第一节第一节生物药剂学概述
第二节第二节生物药剂学的定义、研究内容、目的和意义
第三节第三节药物体内过程
第四节第四节生物药剂学在新药研发中的作用
讲授的改进意见
增加本学科前沿知识的介绍
复习思考题
1、1、简述生物药剂学的定义、研究内容和研究目的。
2、2、生物药剂学的研究方法是什么？
教具及教学设备要求
要求具备多媒体设施
授课教师刘建平2007年 7月 16日
教研室主任朱家壁 2006年7 月 20日
中国药科大学教案(第二章首页)
教学目的
了解生物膜结构模型，掌握药物通过生物膜的转运机制及动力学特征；了解常见的给药途径；熟悉消化道的解剖、功能与生理特点，掌握药物吸收途径、机理以及影响吸收的重要因素；掌握药物溶出度的概念与意义；熟悉改善药物吸收的常见方法；了解非口服给药后的药物吸收过程，掌握血管外注射的药物吸收过程以及影响吸收的因素；熟悉吸收过程中典型的药物相互作用及意义。
本章讲授提纲及学时分配
第一节第一节概述1学时
第二节第二节胃肠道吸收4学时
第三节第三节其他部位吸收2学时
第四节第四节吸收过程中的药物相互作用1学时
本课程学科的新进展
同第一章
教学参考书
1．魏树礼.生物药剂学与药物动力学. 北京北京医科大学,中国协和医科大学联合出版社,1997.4.
2．陆彬药物新剂型与新技术人民卫生出版社北京：1998
本章内容的重点
影响药物胃肠道吸收的因素及促进药物吸收的方法。
本章内容的难点
剂型因素影响药物吸收的机理。
本章内容及讲授的改进意见
本章内容：
1. 1.药物吸收的基本概念
2. 2.药物胃肠道吸收的机理及影响吸收的因素
3. 3.药物在其他部位的吸收
4. 4.吸收过程中的药物相互作用
讲授的改进意见：
重点应突出，结合实例讲解概念。
复习思考题
1、举例说明剂型因素对药物胃肠道吸收的影响。
2、何谓pH-分配学说，简述其在预测药物吸收方面的作用。
教具及教学设备要求
要求具备多媒体设施
授课教师刘建平2007年 7月 16日
教研室主任朱家壁 2006年7 月 20日
中国药科大学教案(第六章首页)
教学目的
掌握药物生物利用度和生物等效性的概念和意义；掌握单剂量给药时生物利用度的研究试验方法；了解影响生物利用度测定的因素；掌握生物等效性评估的统计分析方法
本章讲授提纲及学时分配
第一节第一节概述0.5学时
第二节第二节生物利用度试验的意义0.5学时
第三节第三节单剂量给药时生物利用度试验方法2学时
第四节生物等效性评估的意义与方法3学时
本课程学科的新进展
生物利用度研究的新课题与进展：
1．生物利用度研究的新对象大分子药物、手性药物、中药、内源性物质、新型给药系统等。
2．关于个体生物等效性
3．关于吸收速度的评价
4．生物利用度的群体药动学求算
教学参考书
1．邓树海刘兆平主编应用生物制剂学和药物动力学中国医药科技出版社（译）2．刘昌孝、孙瑞元等，药物评价实验设计与统计学基础，北京：军事出版社，1999，148
本章内容的重点
生物利用度和生物等效性的概念、研究内容和方法。
本章内容的难点
生物等效性的评价方法是本章的难点。
本章内容及讲授的改进意见
1. 1.概述
2. 2.生物利用度试验的意义
3. 3.单剂量给药时生物利用度试验方法
4. 4.生物等效性评估的意义与方法
讲授的改进意见
适当介绍生物统计分析的基本概念和方法, 以帮助学生理解与掌握生物等效性统计分析方法等内容。
复习思考题
1．1．生物利用度的定义、测定方法和研究意义是什么？
3、3、简述生物等效性评估的意义与方法。
教具及教学设备要求
要求具备多媒体设施
授课教师刘建平2007年 7月 16日
教研室主任朱家壁 2006年7 月 20日