2018年语文全国1卷试卷评析

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（一）走探索路：立德树人
试题特点
全国 I 卷的试题特点主要有以下几点：
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3 试题特点
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2018 年高考继续深入探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系，精准落实“立德树人” 考查重点，凸显高考育人功能。此次考试也体现出《普通高中语文课程标准（2017 年版） 》的 巨大影响，比如： 增加革命传统教育相关内容，如文学类文本题目《赵一曼女士》 ，通过对 赵一曼这位烈士的形象描绘，表达出对革命烈士的尊敬、爱戴。 古诗文背诵占比增加，如古 诗文背诵的分数由 5 分提高到 6 分。以上这些变化均符合“立德树人”的考查重点。 （二）打文化牌：文化自信 2018 年全国 I 卷语文试题在选材上侧重于历代文化思想精华，展现传统文化中的优秀品 德情操。如文言文阅读中称颂的是鲁芝忠于职守的品质；古诗文抒发了诗人希望为国效力的 愿望；名篇默写中的《论语》 《师说》 ；以上选材无不指向中华传统思想文化。今后几年的高 考试题中，对传统文化的考查占比将会越来越重。 （三）命思维题：逻辑支架 继 2017 年全国 I 卷以来，今年的高考试题继续强化对思维品质的考查，比如：论述类文 本、实用类文本阅读强化考生对作者思维过程、行文思路的认知和信息的分析、推断，如第 2、8 题；语言文字应用中的图文转化题目则将语言的准确性与逻辑的严密性融合在一起考查。 四、备考建议 2018 年高考全国 I 卷充分展示了高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心立场，展 示了国家对于高考语文试题改革的决心。立足 2018 年语文全国 I 卷的命题特征，对未来的高 中语文学习提出以下几条建议。 1、识记基础知识，培养关键能力。以《2018 年高考大纲》为依据，一定要准确记忆《课 程标准》中增加的古诗文背诵篇目，还要真正理解文本内容，明确文章写作意图。 2、 “碎片化”及“整体性”阅读能力二者兼顾。实用类文本阅读重点考查快速掌握文本 中重点信息的能力，文学类文本阅读重点考查快速把握文本结构、话题中心及文章主旨的能 力。所以在平时学习及训练时，要有意识地训练针对不同文本的阅读能力。 3、加强文化积累，培养独立人格。近几年的高考作文命题“在正面引领价值观的同时， 也为批判性思维的发挥预留空间，启发考生直面发展中的问题，正视前进中的矛盾。 ”所以在 日常的学习生活中，一定要加强阅读特别是传统文化、革命传统教育相关内容的阅读。 4、关注现实，提升格局，具备纵横意识。2018 年全国 I 卷的阅读选材及作文命题都体现 了理性思维特征，要求考生既有历史思维，又有全球视野，并且将中国传统文化及社会主义 核心价值观结合起来。这就要求我们不能只凭借语文课本打天下，而要以语文课本作为基础， 不断向外辐射，传承文化，关注现实，关注人生。 总之，2018 年全国 I 卷延续了 2017 年的命题形式及考查重心，并在此基础上更加凸显 对核心价值的考查，从而实现了“服务选拔、导向教学”的作用，为真正考查学生的综合素质 提供了平台。
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在以下几点：
试卷变化
2018 年高考语文全国 I 卷，整体上延续了 2017 年的试卷结构，又略有变化，主要表现 1. 文学类文本阅读，今年全国 I 卷延续了前几年的文体，依然选择小说阅读，但主观题 增加 1 分，共 15 分。 2. 实用类文本阅读，材料围绕“量子通信” ，由三则材料组成，与去年相比，该题并未加 入图表的考查形式。 3. 文言文阅读，材料选自《晋书》 ，其选材范围也打破《元史》 《明史》的魔咒。 4. 古代诗歌鉴赏，与去年相比，该题减少 2 分，共 9 分。 5. 名篇名句默写，考查形式为理解性默写。与去年相比，该题增加 1 分，共 6 分。 6. 语言文字运用，考查形式有较大变化，一改前几年的出题形式，将 3 道选择题放到文 本阅读中，可谓新颖。两道客观题也转化为分别考查语言得体及图文转换。 7. 作文，共 60 分。题目类型为有明确写作任务的材料作文。
走探索路、打文化牌、命思维题 2018 年全国 I 卷语文试题评析
2018 年 6 月 7 日
Baidu Nhomakorabea
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总体评价
2018 年是高考改革全面推进的第二年，全国 I 卷作为标杆性试卷始终走在高考前沿。 我们注意到，与 2017 年相比，今年的试卷在结构上基本保持稳定，着重关注学生的语文 阅读能力和基本的应试能力。全卷分 I、II 两部分，22 道题目，总分 150 分。题型设置和分 值与去年相比没有太大变化，阅读量稍有增加。试卷整体上贯彻教育部要求的“一体四层四 翼”基本原则，也体现了高考改革的决心。