中学党员教师述职报告

述职述廉：_________中学党员教师述职报告

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日期：______年_____月_____日

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中学党员教师述职报告

我叫xx，女，中共党员，1968年5月出生，湖南省双峰县人，现为xx中学英语把关教师。我于1985年9月参加教育工作，1990年毕业于湘潭师院外语系，xx年获得湖北大学英语本科学历。1998年8月晋升为中学英语一级教师，1998年9月调入涟源市湘波中学工作至今。任职以来，我多次获得涟源市优秀教师、立功人员和优秀共产党员等荣誉。

一、政治思想方面

参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，有强烈的奉献精神和敬业精神。在山村教育岗位上，我一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的现行路线、方针和政策，认真学习邓小平理论、三个代表、科学发展观和党的十八大精神，关心时事，与时俱进，在思想上和言行上与党中央保持一致，于1997年7月光荣地加入了中国共产党。我严格履行《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己的行为准则。工作中，我热心本职工作，扎根山区，以校为家，关心爱护学生，勇挑重担，甘于奉献，年年出满勤，从不因私事耽过工作时间，影响教学工作。生活中，我为人正直，遵纪守法，作风正派，以情感人，以理服人。在平凡的工作岗位上，兢兢业业，任劳任怨，我真正做到了俯首甘为孺子牛。多年来，我一直扎根在山区学校教育，了解我的人都说我是一个不顾身体痴心教育的教书狂。确实，我曾患有类风湿关节炎和颈椎、腰椎盘突出等疾病，尤其是到了春天，经常性右腿不能长时间站立。我深知身体的重要性，但秉性如此，每当看到学生我就抑制不住内心的冲动，去恪尽一个教师的职守。xx、xx年的春天是我患病最严重的时候，上课都只能一只左脚站立了，可谓寸步难行。学生们看了也心疼，同事们都说我傻，领导也

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硬要我上医院，可我只在附近药店买了一些药品就回家上班了，因为我放心不下那一班还有两个月就要毕业了的学生。为了工作，为了学生，我牺牲了很多，也付出了很多。xx年，女儿要高考了，突患支原体疾病。接到电话后我两眼汪汪，马上把女儿从涟源转送到娄底中心医院治疗，为她交了住院费叮嘱医生，下午直接回校处理学生矛盾。正因为如此，女儿高考很不理想，但想到我能为那么多的学生的前途做出自己的贡献，也就无怨无悔了。强烈的责任感和高度的职业道德，让我赢得了许多家长的支持，他们千方百计想把自己的孩子送到我任教的班级来读书。从教27年来，我一直勇挑学校教育工作重担，担任班主任管理和英语教学工作，取得了可喜的成绩，赢得了学生、家长和社会各界的一致好评。200

6、xx、xx年获得涟源市立功人员，xx年获得七星街镇优秀教师，并多次被评为优秀共产党员。

二、教育管理方面

教育家魏书生曾说过：教师不能只醉心教书匠，应该立志做教育家。我坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要有责任心、事业心和仁爱心，就具备了一个教师的基本条件。在27年的班主任管理工作中，我用爱心、耐心和诚心对待每一个学生，让他们从学习和生活中的小事去严格要求自己，从自卑走向自信，从他律走向自律，走向成功。湘波中学127班的肖成同学自小患有骨髓炎，每年都需要好几千元钱医药费。他家境贫困，读到初三时因无钱治病只能辍学在家，得知这个情况，我带头捐款500元钱并向学校团支部发出倡议，号召全体师生爱心救助，一日之内我校捐了4000余元钱。当我和团支书、班委会干部一起带着捐款去看望躺在病床上的肖成同学时，他一家都哭了。为了让肖

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成找回生活的信心，我鼓励他要克服困难，战胜病魔，笑对人生，事后我多次去他家探望并派遣学生去慰问。经过一个多月的治疗，肖成同学又重新回到了校园，并努力学习，三年后他考上了长沙理工大学，他和他的父母为我送来了感谢信和锦旗。我觉得一名教师，不仅让学生得到了知识，更重要的是让他们感受到生活中的爱。另外，我所教的182班有一个叫做陈妙的学生，患有小儿麻痹症，拄着拐杖上学诸多不便，家在山区且又穷。作为班主任，我专门安排学生轮流扶他上下楼梯，专门派人为他打水、打饭，冬天的时候，我把织给老公的毛线衣送给了陈妙穿，周末我亲自送他去车站乘车。196班有一个叫做廖祎的孩子，母亲是精神病，父亲长期在外打工，生活中的他是一个有爹有娘的孤儿。因而廖祎同学经常逃学，不爱读书，我经常喊他到我家里来吃饭，为他购买衣服，带他剪头发，为他辅导功课，慢慢地原本淘气的他一下子自信多了，爱学习了，xx年顺利考上了行知中学。我认为，只有用爱心来教育，才是班主任教育管理的最高境界。真心教育，以爱化人。196班曾有一个叫阳鹏的学生，初一初二时是班里的大哥，凡事他说了算，连家长都拿他没辙，初三分到我班后，我用赏识教育的方式与他谈话，说他人长得潇洒，口才好，做事有主见，外交能力很强起初他不以为然，但我坚持每天关注他，时刻找出他的亮点并告诉他，渐渐地他看我不横眼了，脸上笑容多了，后来我册封他为纪律班长，教他如何管理学生抓好纪律。就这样通过一个学期的学习，他转变非常大：

既不打架，又不逃学，而且成绩稳步上升，他父亲感到很惊讶，竖起大拇指说，王老师教育学生真有一套啊！像这样的事例数不胜数，196班的陈芝，200班的夏颖晴，虽然是女生，由于家庭原因，在校表现很叛逆，我因势导利，正确引导，可经过我的教育后，她们都产生了巨大

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的转变，如今正在高中就读。还有许多学生，都曾在我的教育管理和帮助中，形成了正确的人生观，迎难而上，勇敢地奔向属于自己的未来。有人这样评价我，说王老师随便接手什么样的班级都能优秀、先进。我的回答只有两个字：用心。用心管理班级，推广自主管理、班长轮流值日制，挖掘学生的闪光点，让他们人人有事做，事事有人做。我用心读懂每个学生的心，关爱他们的生活细节，并从学校大局出发，顾及集体利益，时刻以一个共产党员的身份来要求自己。多年的第一线教育工作成绩斐然，年年被评为优秀班主任和优秀教师，多次受到上级部门的嘉奖。

三、教学能力方面

要想给别人一杯水，自己就得有一桶水。作为新时代的教师，面临教育知识和教学方法的更新，特别是英语教师。为了扎实功底，我于2001xx年自费参加了湖北大学外语系的本科函授学习，通过三年的刻苦学习，拓宽了我的英语知识。此外，我多次参加WTO、普法、教材教法等多项培训，考试成绩均为优秀。我也曾多次参加新教材改编的暑期培训，去涟源、冷水江、双峰、娄底等地，探讨新教材改编的目的与教学方法。我对自己的每一堂课都要经过精心准备，吃透教材，做到课前准备充分，课后及时了解学生的掌握度。我还担任学校英语学科组组长，和同事们一同研发校本教材，积极参与新课程教育中262英语高效课堂的研发与创新。亲其师，信其道。我喜欢和学生们打成一片，和他们倾心交流，随时保持师生沟通，培养他们良好的学习习惯，引导他们想学，指导他们会学，达到他们学会。在实际教学中，我通过小对子的帮扶作用，引导学生之间互帮互学来提高英语成绩。引导得方，教学有法，我所任教的班级英语成绩优秀，期期都在学区组织的考试中名列前茅。xx

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