人教版九年级语文上册《五单元 写作 扩写和缩写》公开课课件_6
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当我放学回家后，妈妈和蔼地问我：“最近学习怎么样啊？”我听 了，情不自禁地哭了起来，闪着委屈与酸楚的泪花，告诉了妈妈我的数 学考试成绩。
妈妈听后，笑了笑，语重心长地对我说：“孩子，你也长大 了，要知道，考试就像打仗一样，没有场场都赢的。这么一点点 小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么办呢？妈妈总不能一直陪着 你，面对挫折，你更应该努力地微笑啊！”
从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚 心诚恳的我。虽然我班长落选了，但班主任让我担任了组长。 我十分珍惜这次宝贵的机会，诚恳地对待组内每一个成员， 如果谁在学习上遇到困难，我就耐心地帮助他；如果谁提出 了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转 变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。我为这次竞选 作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自 己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我 以48票的高支持率重新当上了班长。
这里刚刚刮过一场台风，田野里倒伏的甘蔗就像一块块碧绿的地毯。 香蕉树被台风齐刷刷地拦腰截断，那些还没成熟的香蕉无人问津。路两 旁的电线杆像醉汉似的东倒西歪立着，路上一片狼藉，横七竖八地落满 残枝败叶。
16岁的我，茫然地走在小路上，匆匆赶往学校，昨天发生的一幕又 浮现在我眼前。
“发数学试卷啦！”班里一阵喧闹，大家都迫不及待地想知道自己 的考试成绩。可我心里惴惴不安，真希望自己的试卷不翼而飞。最担心 的事情发生了，我的成绩没有及格。当数学科代表把我的试卷交给我时， 他瞟了一眼，即见他瞪圆了双目，失望而又鄙夷的走开了。那眼神真让 人不寒而栗。接着，没想到的是，我那张令我难堪的试卷竟如风暴一般， 袭卷了全班！大家都知道了我的考试成绩，他们唏嘘不已地嘀咕着，明 目张胆地谈论着……一枝枝利箭从四面八方刺穿了我的心，我心如刀绞， 我怨，我恨，为什么成绩总是提不高？
扩写，就是对原文进行扩展、 充实和深化，把简略的原文扩展成 符合要求的文章。
基本要求：
1、忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题、主要情 节，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点，无论怎样扩展， 都是合理的。
2、找准扩写点。片断扩写可以抓住原文的重点词语、关键语 句等加以生发、扩充；全篇扩写要通盘考虑，根据原文体裁、主 题等确定扩写点。
在班干部就职典礼上，我引用郭敬明的话结束了 我的就职演说：
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生 的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
名师点赞：
这是一篇给评卷老师耳目一新的考场佳作。本文之所以评为 一类上等文章，主要有两点理由：
结构精巧，首尾呼应。这篇文章采用了题记加正文的方式， 题记紧扣主题，点明中心，正文部分写自己竞选班长失利后的 反思和改过，文章最后以“我”的就职演说结束，并再次精准 扣题，点明中心。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又 使文章主题回环复沓，感染力极强。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中 不得出现真实的人名、校名、地名。
梳理材料 明确限制
添枝加叶 凸显主题
明确立意 合理畅想
抓关键词 扩充情节
【范文一】：我在挫折中成长
在成长过程中，我们难免会遇到一些挫折，但只要我们怀揣 梦想，心持勇气，笃志前行，就一定能取得成功。
——题记
20世纪八九十年代有一首歌， 名字叫《小芳》，有几句这样的 歌词：“村里有个姑娘叫小芳， 长得美丽又好看。”到底美在哪 里呢？这就要有具体的形象。所 以歌中唱道：“一双美丽的大眼 睛，辫子粗又长。”通过大眼睛 和粗长的辫子给人留下了深刻的 印象。
让扩写作文 从“骨感”走向“丰满”
——中考作文复习指导
今天，举行班长竞选，我以三票之差失利了，不能连任班长。 失落感随之而来，我伤心极了。在四周我再熟悉不过的同学眼中， 我看到的全是陌生的目光。同学们用异样的眼光看着我，窃窃私 语，议论着我的落选。这时，晶晶（她是我这次竞选班长的对手） 大步流星地走到我的跟前，高声对我说：“小芸，想不到你也有 今天吧？你应该仔细反省一下你为什么落选了！”我独自一人坐 在座位上抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。
A：冯巩对观众很热情。 B：冯巩对观众很热情，他一走上舞台， 就快步走向观众，一边挥手一边笑容满 面地在大声喊道：“朋友们，我想死你 们了！”
小结：A句很概括抽象， B句描绘 出他的语言、动作、表情等，具体形 象，就能留给我们深刻的印象。把文 章写好，有时必须略写，要用概括表 达；有时必须详写，要用形象表达。 本节课，我们就共同来探讨扩写的相 关知识。
书写美观，赏心悦目。如果你能写一手漂亮的字，下笔定能 吸引评卷老师的目光。此卷被初评之时，宛如一幅优美的书法 作品，有颜真卿的风骨，有柳公权的飘逸，就连标点也是规规 矩矩，吸引了不少评卷老师的注意。虽然评分标准并没有对书 写作明确界定，但不得不说的是，这正是本文获得高分的一个 重要原因。
【范文二】：怀揣梦想，笃志前行
3、发挥创造性。要放开思路发散思维，展开想象，合理创 造。增加由原文扩展的细节描写、人物描写、环境描写，也可以 增加一些议论、抒情，增加必要的资料或补充论据。
海南省中考作文 “二选一”命题形式
（2016.海南）
（2）根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇文章。
…… 16岁的我，茫然地走在小路上…… …… 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。 心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
放学了，16岁的我，茫然地走在小路上，晶晶的话一遍遍萦 绕我的耳畔：“小芸，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一 下你为什么落选了！”
我慢慢地走着，仔细地回想我以前做过的事，看是否做错 了什么，尤其是到底哪里得罪她了。最后我终于想起来了， 有一次，晶晶向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却 毫不客气地否定了她的建议，还当众嘲笑她的建议是“奇谈 怪论”。我也想起来了，对别的同学的意见和建议，我也很 少听得进去。正是我的这种目中无人的傲慢，让大家不再认 同我，所以我落选了。而晶晶，则当上了班长。我终于知道 自己输在哪里了。感谢对手，她让我彻底醒悟了。
妈妈听后，笑了笑，语重心长地对我说：“孩子，你也长大 了，要知道，考试就像打仗一样，没有场场都赢的。这么一点点 小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么办呢？妈妈总不能一直陪着 你，面对挫折，你更应该努力地微笑啊！”
从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚 心诚恳的我。虽然我班长落选了，但班主任让我担任了组长。 我十分珍惜这次宝贵的机会，诚恳地对待组内每一个成员， 如果谁在学习上遇到困难，我就耐心地帮助他；如果谁提出 了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转 变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。我为这次竞选 作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自 己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我 以48票的高支持率重新当上了班长。
这里刚刚刮过一场台风，田野里倒伏的甘蔗就像一块块碧绿的地毯。 香蕉树被台风齐刷刷地拦腰截断，那些还没成熟的香蕉无人问津。路两 旁的电线杆像醉汉似的东倒西歪立着，路上一片狼藉，横七竖八地落满 残枝败叶。
16岁的我，茫然地走在小路上，匆匆赶往学校，昨天发生的一幕又 浮现在我眼前。
“发数学试卷啦！”班里一阵喧闹，大家都迫不及待地想知道自己 的考试成绩。可我心里惴惴不安，真希望自己的试卷不翼而飞。最担心 的事情发生了，我的成绩没有及格。当数学科代表把我的试卷交给我时， 他瞟了一眼，即见他瞪圆了双目，失望而又鄙夷的走开了。那眼神真让 人不寒而栗。接着，没想到的是，我那张令我难堪的试卷竟如风暴一般， 袭卷了全班！大家都知道了我的考试成绩，他们唏嘘不已地嘀咕着，明 目张胆地谈论着……一枝枝利箭从四面八方刺穿了我的心，我心如刀绞， 我怨，我恨，为什么成绩总是提不高？
扩写，就是对原文进行扩展、 充实和深化，把简略的原文扩展成 符合要求的文章。
基本要求：
1、忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题、主要情 节，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点，无论怎样扩展， 都是合理的。
2、找准扩写点。片断扩写可以抓住原文的重点词语、关键语 句等加以生发、扩充；全篇扩写要通盘考虑，根据原文体裁、主 题等确定扩写点。
在班干部就职典礼上，我引用郭敬明的话结束了 我的就职演说：
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生 的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
名师点赞：
这是一篇给评卷老师耳目一新的考场佳作。本文之所以评为 一类上等文章，主要有两点理由：
结构精巧，首尾呼应。这篇文章采用了题记加正文的方式， 题记紧扣主题，点明中心，正文部分写自己竞选班长失利后的 反思和改过，文章最后以“我”的就职演说结束，并再次精准 扣题，点明中心。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又 使文章主题回环复沓，感染力极强。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中 不得出现真实的人名、校名、地名。
梳理材料 明确限制
添枝加叶 凸显主题
明确立意 合理畅想
抓关键词 扩充情节
【范文一】：我在挫折中成长
在成长过程中，我们难免会遇到一些挫折，但只要我们怀揣 梦想，心持勇气，笃志前行，就一定能取得成功。
——题记
20世纪八九十年代有一首歌， 名字叫《小芳》，有几句这样的 歌词：“村里有个姑娘叫小芳， 长得美丽又好看。”到底美在哪 里呢？这就要有具体的形象。所 以歌中唱道：“一双美丽的大眼 睛，辫子粗又长。”通过大眼睛 和粗长的辫子给人留下了深刻的 印象。
让扩写作文 从“骨感”走向“丰满”
——中考作文复习指导
今天，举行班长竞选，我以三票之差失利了，不能连任班长。 失落感随之而来，我伤心极了。在四周我再熟悉不过的同学眼中， 我看到的全是陌生的目光。同学们用异样的眼光看着我，窃窃私 语，议论着我的落选。这时，晶晶（她是我这次竞选班长的对手） 大步流星地走到我的跟前，高声对我说：“小芸，想不到你也有 今天吧？你应该仔细反省一下你为什么落选了！”我独自一人坐 在座位上抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。
A：冯巩对观众很热情。 B：冯巩对观众很热情，他一走上舞台， 就快步走向观众，一边挥手一边笑容满 面地在大声喊道：“朋友们，我想死你 们了！”
小结：A句很概括抽象， B句描绘 出他的语言、动作、表情等，具体形 象，就能留给我们深刻的印象。把文 章写好，有时必须略写，要用概括表 达；有时必须详写，要用形象表达。 本节课，我们就共同来探讨扩写的相 关知识。
书写美观，赏心悦目。如果你能写一手漂亮的字，下笔定能 吸引评卷老师的目光。此卷被初评之时，宛如一幅优美的书法 作品，有颜真卿的风骨，有柳公权的飘逸，就连标点也是规规 矩矩，吸引了不少评卷老师的注意。虽然评分标准并没有对书 写作明确界定，但不得不说的是，这正是本文获得高分的一个 重要原因。
【范文二】：怀揣梦想，笃志前行
3、发挥创造性。要放开思路发散思维，展开想象，合理创 造。增加由原文扩展的细节描写、人物描写、环境描写，也可以 增加一些议论、抒情，增加必要的资料或补充论据。
海南省中考作文 “二选一”命题形式
（2016.海南）
（2）根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇文章。
…… 16岁的我，茫然地走在小路上…… …… 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。 心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
放学了，16岁的我，茫然地走在小路上，晶晶的话一遍遍萦 绕我的耳畔：“小芸，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一 下你为什么落选了！”
我慢慢地走着，仔细地回想我以前做过的事，看是否做错 了什么，尤其是到底哪里得罪她了。最后我终于想起来了， 有一次，晶晶向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却 毫不客气地否定了她的建议，还当众嘲笑她的建议是“奇谈 怪论”。我也想起来了，对别的同学的意见和建议，我也很 少听得进去。正是我的这种目中无人的傲慢，让大家不再认 同我，所以我落选了。而晶晶，则当上了班长。我终于知道 自己输在哪里了。感谢对手，她让我彻底醒悟了。