经济生活第一单元《生活与消费》全部教案

经济生活第一单元《生活与消费》全套教案
揭开货币的神秘面纱（板书）一、货币的本质（板书）货币不是天神创造的，
也不是圣贤发明的，也不是从来就有的，它是商品交换发展到一定阶段的产
物。

1、商品：用于交换的劳动产品
活动探究：列举生活中的物品、劳动产品、商品寻找三者之间的关系归纳出商品的含义
生：讨论回答
师：总结
泉水矿泉水商品物品劳动产品
问题探究：根据商品的含义，判断哪些是商品。

自然界的空气、母亲为你织
的毛衣、雪山上待售的氧气、你在使用的笔、朋友送的生日礼物、回收的啤酒瓶。

生：回答
2、商品的基本属性生：阅读P5 问题：你为什么要买某某商品？
你为了得到这一商品，必须付出什么？有毒有害的产品能成为商品吗？生：回答师：总结过渡：购买商品需要货币，二者在同时产生的
吗？货币是如何产生的？模拟交易活动：货币的产生活动步骤：模拟叫
卖、模拟交易、交易感受、讨论、提出成交的办法、按大家的办法，找出
媒介，再进行交换。

3、货币的产生①货币是商品发展到一定阶段的产物（板书）最初的商品
交换是不是像我们现在用钱买商品的呢？（不是）最初的是物物交换。

那时候还没有钱出现。

课程
讲授
②、物物交换的困难
③一般等价物的产生： 表现其他一切商品的 价值 ， 充当各种商品 交换的媒介。

相信大家已经很清楚物物交换的缺点： 红珍珠和牛奶 的交换要几经周折才能实现。

花时费力，交换成功的 前提是交换双方恰好都需要对方的商品。

（怎么样才更方便呢）人们在长期的无数次交换中， 认识到，某一地方的市场上， 必有一种或几种商品是 人们比较乐意接受的。

就好像北方人比较喜欢吃面 食、南方人喜欢米饭。

人们把自己手上的商品先换成 大家普遍接受的商品，再用它换回自己想要的商品， 这样一种大家普遍乐意接受的商品称为一般等价物。

④货币的含义及本质 含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价 物的商品
本质：一般等价物 最初，不同地区，不同时期的一般等价物各有不同， 比如有牲畜、 贝壳、 布等等。

后来人们发现，牲畜等 不便分割、保存等，于是开始寻找一种更好的等价物， 人们发现了贵金属金银。

从此，一般等价物的任务就 固定在金银身上了， 货币就产生了。

所以说货币的本 质是一般等价物，只不过货币是固定地充当一般等价 物，不随时、地的变化而变化。

我们学习了商品的含义基本属性，明白了货币的产生和本质，知道了货 币就是一般等价物，它并不神秘。

小结
课后 反思
教研组长签字：
课堂 练习
哪些是商品？ 商品、货币的含义？
课程讲授一、货币的基本职能
1、价值尺度
①价值尺度的含义我们去商店买东西，待售的商品前都会标上一个价格标签，人们一看就知道这件商品值多少钱，那件商品值多少钱。

货币的这种职能就是价值尺度，注意它衡量的是其他一切商品的价值大小，同时，由于货币具有价值，是一般等价物，它能够行使价值尺度的这个职能，用它自身的价值作为尺子，衡量其他商品价值的大小，就像尺子之所以能衡量物品的长短，是因为尺子本身也有长度；称陀之所以能称物品的重量，是因为它本身也有重量一样。

②价格的含义通过一定数量的货币表现出来的商品价值就是价格，价格是货币执行价值尺度这个职能的表现。

③货币执行价值尺度职能时不需要现实的货币价格并不需要拿真正的货币放在旁边，（注意：只要观念上的货币）就好像价格标签。

因为它所表示的是商品值多少钱，而不是商品和货币的交换。

2、流通手段
①流通手段及商品流通的含义如果，现在我需要一辆自行车，就需要拿380 元去买，而车主拿了这个钱就可以去买其他的东西。

这样，货币就不再固定地在某个人手上，而是在运动了。

这个运动的过程就是流通的过程。

布棉花菜衣服⋯⋯这中间的转换媒介就是货币。

货币充当商品交换媒介职能就是流通手段。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

公式就是：
商品货币商品②商品流通对商品生产者的启示货币出现以后，由于商品交换包括买和卖两个先后衔接的阶段，所以商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存下去。

如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。

所以生产者要使自己的商品卖出去，并且卖出好价钱，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

③货币执行流通手段时必须是要现实的货币，而不是观念上的货币。

情景探究: 现场拍卖两种标价的水杯问题：★哪种水杯的价格高？价格标签起什么作用？
★ 标签上的5 元称为什么？★货币执行价值尺度职能时有何特点？需要摆上真正的5 元钱吗？问题：★有同学要买，好，一手交钱，一手交货中的
5 元起什么作用？★他能给我一个价格标签吗？
货币执行流通手段职能时的特点什么？
★如果我是一个商品生产者，要使商品能顺利的卖出去，那生产时应注意什么？生：讨论回答师：总结以上两种职能是货币的基本职能，是我们要重点把握的。

除了以上两种职能之外，还有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。

3、货币的其他职能
三、纸币小品表演：买东西生：总结
1、纸币的产生过程和优点货币在执行流通手段的过程中，其形态是不断变化的；金银条块——富商的打上印记的金银条块──铸币。

铸币在流通中不断磨损，减轻了重量，变成了不足值的货币。

铸币的名义含量和实际含量出现了分离，预示着可以用某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能。

由于货币作为流通手段商品交换者手中的作用瞬息即逝，人们只关心它是否能买回自己所需要的商品，而不关心它是否足值，这要就产生了作为货币的纸币。

纸币产生过程如图示：金银条块→足值的铸币不足值的铸币纸币
2、纸币的含义
①、纸币必须由国家发行。

如果不是本国发行的，就不是纸币，而是伪造的人民币，在市场上不能流通。

制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。

伪造假币的行为不加制裁，会造成金融秩序的混乱，危及国家的国民经济和人民的正常生活。

②、必须是国家现在正在强制使用的。

国家以前强制使用的但现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。

３、纸币的发行纸币的发行要遵循货币的流通规律否则会出现通货膨胀或通货紧缩。

这两者产生原因主要是纸币发行量和实际需要量不符或是社会总供给和社会总需求不符造成的，结果对经济都不利。

教研组长签字：
课程讲授信用工具和外汇
一、信用工具１、常用的结算方式
①现金结算
②转账结算
２、常用的信用工具、
①、信用卡：含义：银行资信状况良好的客户信用凭证
优点：集存款、取款、消费、结算、查询于一体，能减少现金的使用使用
探究活动：
★谁来说说刷卡消费的好处呢？★你还在什么地方使
用过刷卡消费？★你在超市、百货商店里的刷卡消费使用的卡有哪些？
★我们统称这些卡叫什么？它们是谁发行的？有什么
用？
★什么是信用卡？当取款时发生吞卡时你应该怎么
做？
★如果你的银行信用卡遗失了，应该怎么办？师：信用卡是常用的结算工具之一，它有许多优点，我们要学会使用，善于使用，课后向你的家人、熟人了解它更多的优点和使用注意事项。

除了信用卡，常用的结算工具还有什么？
②、支票：
含义：活期存款银行等金融机构种类：转帐支票和现金支票。

一律记名，不准流通转让、不许签发远期支票，用于同城结算。

活动探究：
★小张拿到的这张票据是什么？★如何把这张票据换成现金？★使用现金支票时要注意什么问题？★现金支票有什么特点和优点？★转账支票有何好处？生：
二、外汇和汇率（板书）
1、外汇的含义：用外币表示的国际间结算的支付手段
2、汇率的含义及其变动
3、保持人民币币值稳定的含义及意义用100 单位外币可以兑换成更多的人民币叫外汇汇率，用100 单位人民币可以兑换成更多外币的叫本币汇率
不同的，不能决定商品的价值量，商品的价值量要用一个统一的标准来衡量，
这个标准就是社会必要劳动时间。

总之，社会必要劳动时间决定商品的价值量，所需社会必要劳动时间多，商品的价值量大；所需社会必要劳动时间少，商品价值量小。

社会必要劳动时间和商品的价值量是正比例的关系。

思考题：一些稀有的东西，比如：文物、名人的字画、珍贵的邮票等，他们的
价格都很高，也不围绕价值上下波动，为什么呢？
总结：“物以稀为贵”，商品供不应求导致价格高于价值。

生产这些东西所耗
费的时间也比较多，价值量大，价格高。

它的价格不围绕价值上下波动是因为
价格围绕价值上下波动有一个条件：价格波动会影响供求，价格上涨会促进生
产的扩大。

但这些稀有的东西的数量不会因为价格的上涨而增加，也就是说，
价格再上涨也不会促进这些商品的扩大生产、增加供应量，这样就不能反过来
抑制它们价格的上涨。

在这里能够抑制它们价格涨落的因素就只有人们的购买
力。

我们要注意到，这是商品交换的特殊现象。

我们不能因为存在某些特殊
现象就否定价值规律的存在。

教研组长签字：
课堂
分析目前蔬菜价格上涨带来的影响。

练习
教研组长签字：
课程讲授消费及其类型
一、影响消费的因素
师: 近些年来，人们的生活消费发生翻天覆地大的变化。

是因为受多种因素的影响：社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构，物价水平等。

其中主要的是：
1、收入水平
①当前收入收入是消费的前提与基础。

收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下将。

所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。

②预期收入如果预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。

③收入差距的大小有密切的关系。

人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。

2、物价水平首先，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。

人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。

反之，则购买力提高，消费需求就增加。

因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。

也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。

3、商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。

情景探究：★展示爷爷月收入300 和爸爸月收入3000 的支出方案，对比一下说明了什么？★若爸爸
即将失业或别人会赠与大量的财富，分配支
出方案会怎样变化？说明了什么？★对比爷
爷多出点收入差距大和爸爸所处的社会收入
差距小的两种消费状况，一样吗？说明了什
么？★针对以上因素，你觉得如何才能提高
消费水平？
生：讨论回答
师：总结
二、消费类型生：阅读教材P２０——２１，提出问题：我们的生
活消费有那些类型？并举例说明
生：活动
师：总结：消费类型有不同的划分1、按产品类型不同，可分为有形商品消费和劳务消费2、按交易方式不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费
①钱货两清的消费，是人们最常用的交易方式。

交易一旦完成，商品的所有权和使用权都发生了转移，商品如何使用一般由买主自己支配，不再受卖者的限制。

②租赁来消费师：有些商品，为暂时的使用而购买不划算，例：婚纱、书籍等，我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更，而获得该商品在一定期限的使用权。

③贷款消费贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款，用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。

贷款消费不仅满足了消费者的生活需要，提高了消费者的生活质量，而且促进了经济的发展，特别是我国经济发展进入买方市场后，贷款消费对扩大内需，拉动经济的增长起来重要的作用。

所以，我们要转变传统的消费观念，以积极的态度来对待贷款消费，通过贷款消费满足来满足当前的需要，通过生活质量。

当然，在贷款消费是也要考虑自己的偿还能力，还要讲究信用，按时还贷。

3、按消费的目的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

（板书）其中生存资料消费是最基本的消费。

随着经济水平的提高，发展资料和享受资料消费将逐渐增加。

三、消费结构教师活动：引导学生看书，指出1、消费结构的含义：就是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

教师活动：引导学生分析个人及家庭消费状况的变化，说明对消费结构的理解，并总结消费结构的变化特点。

学生活动：积极讨论，踊跃发言教师活动：多媒体展示近几年社会的消费现状，例：假日旅游消费、电子产品消费、汽车消费等。

引导学生通过微观的和宏观的消费结构变化，理解：2 恩格尔系数：即食品支出占家庭总支出的比重，一般恩格尔系数越大，越影响其他消费支出，特别是影
课后反思
课堂
练习
响发展资料和享受资料的增加，限制消费层次和消费质
量的提高，因此生活水平就越低，相反恩格尔系数减
小，生活水平就提高，消费结构会逐步改善。

我国这几
年因为经济保持了持续、快速健康发展的势头，所以，经
济结构有了很大改善，消费水平不断提高。

恩格尔系数走势图说明了什么？
这节课我们重点学习了影响消费的因素及贷款消费等有关知识。

我们在
学习中应该结合日常生活中常见的一些感性材料去深刻理解这些知识，小结把感性知识上升为理性认识，培养学生分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

教研组长签字：
课程讲授树立正确的消费观（板书）一、消费心里面面观（板书）教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。

这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。

多媒体播放：《送礼风波》问题：分析对白里涉及到的各种消费心理及其利弊。

我们应该怎样正确对待？生：讨论回答
1、从众心理引发的消费（板书）教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入。

往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。

商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品，带动产业的发展。

所以，盲目从众不可取。

2、求异心理引发的消费（板书）师：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。

这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。

过分标新立异吓死人。

3、攀比心理引发的消费（板书）师：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势，切记虚荣攀比活受罪。

4、求实心理引发的消费（板书）师：在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。

这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。

总结：总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。

当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。

因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。

二、消费心理影响消费行为师？：在这四种消费心理的影响下，人们所采取的消费行为一样吗？说明了什么？生：回答
过渡：可见，树立正确的消费心理非常重要，那如何做理智的消费者呢？
三、做理智的消费者。

（板书）1、量入为出，适度消费（板书）欣赏：《新房烦恼》之购买配套设施之争问题：★如何看待贷款买房？购买配套设施是出于什
么心理？会带来什么影响？★什么是适度消费？对
量入为出，适度消费如何理解？
生：讨论回答师：量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。

理解这一原则注意：一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。

因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。

另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否则，会影响个人生活质量，也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成买方市场，应该充分发挥消费对生产的带动作用。

2、避免盲从，理性消费（板书）欣赏《新房烦恼》之装修款式问题：什么心理？该怎样装修？生：讨论回答师：人们的消费行为始终受到消费心理的影响，因此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，做到合理消费，那我们应该注意什么问题呢？首先，在消费中注意避免盲目从众。

（板书）盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。

因为，人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。

因此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，坚持从个人实际需要出发，理性消费。

其次，要尽量避免情绪化消费。

（板书）它是个人消费受到情绪的影响，而做出不理智的的消费选择的现象。

往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。

因此，在消费时，要注意保持冷静。

最后，要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向。

（板书）
因为，随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利于人的全面发展。

3、保护环境，绿色消费（板书）欣赏《新房烦恼》之垃圾问题：说明了神？该如何做到5R？生：讨论回答
师：绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境
保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。

大家应该从自身出
发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污
染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护
自然，万物共存。

希望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费
者。

4、勤俭节约、艰苦奋斗（板书）欣赏《新房烦恼》之艰苦奋斗辩论：我们还应
该不应该坚持艰苦奋斗？艰苦奋斗是不是已经过时了？
生：活动师：勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而
不是一种具体的消费行为。

作为精神，它是永远不过时的。

特别是我国还处在
社会主义的初级阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我
们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

从个人思想品德的修养角度
讲，有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状
态。

当然，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑
制消费而是说不要浪费。

总之，以上四个原则，是科学消费观的具体要求，我
们要理解和掌握这些原则，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人，也
有益于社会，将促进个人的健康发展和社会的可持续发展。

判断：分别属于何种消费心理
课堂抢盐潮、吓人的杀马特发型、与众不同的发型练习
教研组长签字：。