《高考专题复习》PPT课件

四.攻关对策
1、梳理教材，精选资料； 2、假以时日，积少成多； 3、注重理解，准确记忆。
具体说要认真做到以下几点：
(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其 大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为 人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”
(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字， 要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把 握。如：“不积跬步，无以致千里”中的 “跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。
3、“名句名篇”课本内容不要仅仅局限 在“背诵篇目”或“背诵段落”
在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非 “背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的 背诵。记忆“名句”，首先应该注意教材中出 现过的“名句Baidu Nhomakorabea，除古代诗词散文外，现当代 作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有 一定“知名度”的，应作一番系统梳理。高考 前，对课外名句适当整理也无可厚非，但选择 一定要严格，不要怕有所遗漏，千万不可“多 多益善”，课外名句的诵记一般控制在200条左 右即可。
高考专题复习
默写常见的名句名篇
高考要求
要求：默写常见的名句名篇。 范围：教材中要求背诵的课文
章句、课外常见的名句。 题型：填空题。 分值：4分。
一.考点阐释
“默写常见的名句名篇”是指对中 国古代优秀诗文作品及其重要语句 进行考查。意在引导考生重视诵读， 培养语感，强调语文学习中的积累、 感悟及熏陶，提高人文素质。考查 途径为默写。能力层级为A。
⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔 大胸怀的句子
⑶描写优美意境的名句
⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方 面的名句
2、高考一般不考查的内容：
⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句
⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句） ⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下 品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上 霜等。） ⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子 ⑸不利于识记的句子（如虚词太多）
本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓 “名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警 句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占 有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的 篇目。
“常见的”’是为考生备考限定一个大致范 围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的， 而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如 中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名 句名篇。
一是规定情景类。（在某一特定的情境下，写 规定的诗词名句就属于规定情境的名句检测。） 例如：
⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更 喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“问君何能 尔，心远地自偏”，依我看你的心还是没有静下来。
⑵同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目 青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐 的“夕阳无限好，只是近黄昏”，反映的却是消极颓 唐的情绪。
⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” （或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤凰 声”，或“芳林新叶催陈叶，流水前波让 后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人 胜旧人”）这两句诗现在用来形容人们对 新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发 时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它 茁壮成长。
二是鉴赏评价类（常见诗词名句的鉴赏评价，一般是 先引用诗句，后评述以表达某种情感。这种形式将名 句和仿写题很好的结合在一起，正越来越受到人们的 欢迎）。例如：
新教材中名句名篇练习
第一册 第二册
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第三册
第四册
第五册
第六册
第一册
不患寡而患不均， 不患贫而患不安 。 既来之， 则安之 。 青，取之于蓝，而青于蓝。
故木受绳则直， 金就砺则利，君子博学而 日参省乎己，则知明而行无过矣 。 故 不积跬步， 无以至千里 ；不积小流， 无以成江海。
三.考查重点
名句名篇，或揭示了人生的哲理，或 反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌， 或表现了事物的真相，它融思想性、哲理 性、艺术性于一体，语言简炼，涵义深刻， 具有永恒的思想价值和艺术魅力。因此， 复习时要注意以下几点：
1、经常考查的内容：
⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即 富有哲理性的句子）
二.命题趋向
1、“名句名篇”考查必然回归课本。
这是今年考生一个值得注意的重点。现 在新编语文教材文言文分量与现代文平分 秋色，高考命题如果还用以前的态度对待 语文课本的“名句名篇”的话，谁还想去 看语文课本。高考是个指挥棒，它起着导 向作用。
2、“名句名篇”考法可能有改变。
传统的单纯识记类的考查形式比较古 板。突击背诵，将有着几千年积淀的民族 文化精华变相成一种带有强烈功利目的的 “文化快餐”，根本无法提高学生的文化 素养，因此形式上可能有改变。有两种检 测走向值得关注。
⑵潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇 洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇 洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。（仿写两 句话，要求与画线句一致）。
（“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲 敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒；或“看我金戈马 上行”是一种豪放的潇洒，“天生我材必有用”是一 种自信的潇洒；或“独钓寒江雪”是一种宁静的潇洒， “不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒；或“凌寒独 自开”是一种孤傲的潇洒，“沙场秋点兵”是一种豪 放的潇洒。）
⑴我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想 象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这 脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多 彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一 致。）
“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗 句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？ （或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画 的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）
(3)边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草 稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。
(4)规范书写。书写时，要做到“三清”、 “三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹 清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草 字，不写繁体字和不规范的简化字，不添 减笔画。
(5)看清要求。高考名句填空要求是“任选 □句”，考生在答题时可以全答，阅卷时 以前□句中答对的句数计分。所以考生答 题时首先一定要看清默写要求。