高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查

哈尔滨工程大学2013年

第一批大学生哲学社会科学类项目

结题报告书（匿名）

课题名称：高校培养学生创新、创业精神和实践能

力的典型调查

项目类别： E教育类

项目代码： ZS2013C86

共青团哈尔滨工程大学委员会制

2013年08月

高校培养学生创新、创业精神和实践能力的

典型调查

马伟豪，李延杰，毛建博

（哈尔滨工程大学经济管理学院20120961班）

摘要：近年来，教育部坚持把大学生创业作为大学毕业生就业工作的重点来抓，先后出台大学生自主创业工作指导意见，建立高校学生科技创业实习基地，成立高校创业教育指导委员会，推出“创业引领计划”，积极引导大学生创新创业，取得了明显成效。大学生的创业意识、创业素质和创业能力明显增强，高校毕业生创业人数逐年大幅度增长，对解决大学毕业生就业难问题发挥了积极作用。创新创业教育是伴随着知识经济时代的到来而产生的一种新的教育理念，它起源于美国，目前已在全世界展开。由于多种原因，我国大学生创新创业教育起步较晚。目前，尽管取得了一些成绩，但在大学生创新创业能力及就业竞争能力培养等方面还没有统一的教育模式，在具体实施过程中仍然举步维艰。如何加强大学生创新创业及实践教育是我国高校亟待研究的重要课题

关键词：大学生；“行”与“知”；教师；调查

The research of improving college students’ability of innovate

Ma weihao,Mao jianbo ,Li yanjie

(Harbin engineering university,economic and administration school，20120961)

Abstract：In recent years, the Ministry of education to college students as the work of university graduates employment placed in key position, has issued guidance on the work of college students, establish the student science and technology university practice base, the establishment of University Entrepreneurship Education Steering Committee, launched the "entrepreneurial lead plan", and actively guide students innovation and entrepreneurship, and achieved remarkable results. Students' awareness of entrepreneurship, entrepreneurship and entrepreneurial capability has been markedly enhanced, the number of college graduates increased year by year, plays a positive role in solving the problem of difficult employment of University students. Innovation and entrepreneurship education is a new educational concept with the advent of knowledge economy era and produces, it originated in the United States, has been launched in the whole world. Because of various reasons, college students' innovation and entrepreneurship education in China starts late. At present, despite some achievements, but in college students' innovation ability and the employment competitive ability is not unified educational mode, in the concrete implementation process still struggling. How to strengthen the education of College Students' innovation and practice is an important topic for China's universities need to study. Key words：college students; “do”and”think”; teacher; research

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”在知识经济条件下，经济和社会的发展，不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的创造精神和创新能力。当代大学生是我国未来人才的后备军，他们是否拥有创新能力将直接关系我国的综合国力的发展。“高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的

史使命，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心。”因此，如何大力倡导并实践创新教育，从而营造有利于激发创新思想，呵护创新行为的校园创新文化环境，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质,已成为现实而紧迫的课题。

1我国本科生培养现状

早期的中国大学教育沿用了前苏联的办学模式，细致的划分了专业和领域。经过近半个世纪的摸索、验证和改进，中国自己的大学教育机制和大学教育体系日渐建全，这种机制的运行现状为: 我国现行的大学教育体系在为国家经济建设培养人才方面发挥了重要作用，但与国外相比还存在一些突出问题。国内一些企业家和国外专家都普遍认为，中国的学生基本功比较扎实，但是动手能力不强，创新意识更是薄弱。而大学生们对自己的创新能力的评价也不高。有人对福州某高校机械工程类本科生进行了一次问卷调查,调查报告显示: 认为自己创新能力很强的仅有2.9%，认为自己创新能力较强的不到五分之一，认为自己创新能力较一般的学生不到一半，而认为自己创新能力较弱的高达四分之一。统计结果反映出大学生对自己的创新能力评价不高，信心不足。这只是其中一个例子，很多学校也进行过同类型的问卷调查，结果都不十分令人满意。这足以看出，工科大学生创新能力不足已是一个很明显的教育问题

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2学生创新、创业能力的现状及影响因素

1.1 初步了解

为了初步了解高校培养学生创新能力，我们采用了问卷调查的方式。从院系支持、教师指导、班级文化、寝室文化等方面了解高校培养学生创新、创业能力的现状。

高校培养学生创新能力的调查表