“传承传统,感悟文化魅力”公开课教案

“传承传统文化，感悟文化魅力”公开课教案

闽侯县实验中学程美燕

【教学目标】

1、知识目标：

①世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。

②感受传统文化，感悟传统文化的魅力。

2、能力目标

学会客观地、联系地、历史地、辩证地剖析各种文化现象。

3、情感、态度与价值观目标

认识健康向上的传统文化对青少年成长的意义，自觉学习、主动感悟文化熏陶，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。

【教学重难点】感悟传统文化，领悟传统文化的内涵

【教学方法】以问题探究的形式开展教学，综合运用启发式、讨论法、多媒体演示与教师讲授相结合的方式。

教学过程

一、（展示具有福州特色的图片）：导入新课

导入：福州是闽文化的重要发祥地，悠久的历史孕育了博大精深的闽文化。可以说，文化是福州的第一优势。拗九节、闽剧、寿山石、软木画、脱胎漆器等完美地呈现了独特的福州文化，感染着我们每一个人。我们首先来感受福州传统文化的魅力。

二、感受中国传统文化的魅力

1、【师】：20XX年央视春节联欢晚会上,21个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑美奂，极大地满足了人们的精神文化生活要求。“震撼、激动、流泪”这是观众和网友在观看了舞蹈《千手观音》之后的评价。

【生发言】谈看后的感受。

2、【师】：了解了传统文化影响的表现后，我们来看看，传统文化这种特有的影响力有什么样的神奇之处。孟母三迁的故事大家都知晓吧？下面，我们来重温一下儿时的故事。（播放视频：孟母三迁）

【师】：传统文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。孟母三迁的故事，告诉我们这一深刻的道理。就如我们平时经常所说的，“桃李不言，下自成蹊；蓬生麻中，不扶自直；近朱者赤，近墨者黑。”

孟母为什么要搬迁自己的居所呢？

文化环境墓地附近——模仿丧礼仪式

集市附近——学小贩叫卖

问题探究：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养吗？

（1）传统文化对我们的影响具有潜移默化的特点，它无时无刻不在影响我们的思想和行为。因此，处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。从而树立良好的道德情操。

（2）我们只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。

3、当然，我们游览泰山、登越长城等也是一种文化体验。人们在潜移默化中得到熏陶和感染，让人深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久、我国古代人民的智慧和伟大。

4、中国传统文化的影响

问题探究：海外华人生活方式和习俗方面仍然表现出中华民族传统文化的影响？

表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。一旦形成则难以抹去。

三：感受校园文化的内涵（各种形式的校园文化活动对我们的影响）

（一）不同的文化氛围对人有着不同的影响。校园文化氛围对我们的影响也至关重要。

每天来到学校，你是否感受到了实中的校园文化气息呢？

1、我们的校训：向善向上，日臻高尚

2、走上楼梯，你会发现两侧墙上的“墙体文化”，既有体现中国传统文化的展板，

也有展现实中风貌、班级特色的展板。

3、来到教室，你会看到教室前的班级特色展板，在阅览室的共享空间都有开放

式书柜，不但方便了阅读，更重要的是营造了浓郁的阅读环境，培养了良好的阅读习惯，熏陶了美好情操，使你更具有读书人的气质和韵味。这种文化氛围对我们的成长无疑起着春风化雨、潜移默化的作用。

（二）参加健康向上的校园文化活动

1、问题探究：你参加过学校组织的哪些文化活动？参加这些健康向上的文化活动有什么意义？

( 学生讨论)

（教师）邀请班上评选为“校园之星”同学谈谈参加这个活动的意义。（不仅能使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高审美水平，思想道德素养）

2、这些活动你们不陌生吧！春之声歌咏赛、阳光少年歌手赛、航模兴趣小组活动，艺术节，学校开展的各种文化活动都影响着我们。

四、感受名著的精神魅力

1、展示图片：钢铁是怎样炼成的

“人最宝贵的是生命。生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”

问题探究：这段话说明了什么？

2、案例分析： 22岁的徐本禹是华中农业大学20XX届本科毕业生。这个自称所做的事情只是源于“朴素的报恩心理”的普通农家子弟放弃读研究生的机会，只身来到贵州偏僻山村，孤身支教。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

3、说说对你影响最大的经历、情感、名言警句、文学作品等，举一例反思它对你的影响。

《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《勇敢的心》、《黑暗中的舞者》、《辛德勒名单》、《美丽人生》、《拯救大兵瑞恩》、《当幸福来敲门》、《钢琴师》

【课堂小结】总之，一段丰富的人生经历、一份令人心动的情感、一种远大的理想、一种催人奋进的力量都会对我们的交往行为和交往方式，产生深远而持久的影响。让我们传承传统文化，感悟传统文化魅力吧。

【教学反思】

1、回顾这堂课,最大的亮点就是设计了展示学生自主学习成果的教学环节，让学生利用互联网搜集资料，调动了学生参与课堂教学的积极性，激发了学习的兴趣。

2、在探究材料的引用和案例的列举上，尽可能地运用学生熟悉的或身边的素材，让学生感受到传统文化就在我们身边，文化就在生活之中。如在课前播放的是用福州话歌曲《搓细其搓搓》；在导入新课时，结合的是闽剧、寿山石、软木画、脱胎漆器等福州特有的文化；在谈到“校园文化对我们影响的”时，列举了学校近期开展的一些活动；在讲解“校园文化对我们的影响”时，介绍了学校的校训、校园文化、学校墙体文化、学校开设的阅览室等等，让学生感受之真，感受之切，感受之深。达到了预期的教学目标和效果。