新中国以来的农村改革

二、回眸历史：
中 国
1.1949--1956 新民主主义向社会主义过渡
社
土地改革（50——52）
会
农业社会主义改造（53——56）
主 2.1956--1966 社会主义建设曲折探索
义
大跃进、人民公社化运动（58 —）
建 设
3.1966--1976
“文革”十年动乱
历 4.1978年-程
社会主义建设新时期
⑻1959年——1961年在中国农村实行了什么政策？根据 以上材料总结该事件的历史影响。
⑼这些数据背后体现出了什么思想 倾向？
⑽ 凤阳县粮
食产量的急剧 增加是在什么 时期，导致这 一变化的原因 是什么？
⑾结合左边两 图分析家庭联 产承包责任制 的影响。
四、拓展升华
大量采用数据型史料是近年河北中 考命题的主要题型之一，数据型史 料以图表型（表格、饼形图、折线 图、曲线图、柱状图、坐标图）Βιβλιοθήκη Baidu 主，兼有文字型数据。
新中国成立以来 的农村改革
一、有的放矢：
考试说明 要求
1.了解土地改革运动。 2.了解三大改造。 3.知道“大跃进”和人民公社化运动的
失误。 4.了解农村改革。
二、回眸历史：
新中国成立以来，中国共产党在不同历 史时期就“三农”(农业、农村、农民) 问题采取的措施,请按照要求列举。(4分)
①建国初期： ②三大改造时期： ③社会主义道路探索时期： ④改革开放时期：
三、理解运用——数据中的农村变革
行业 农业 手工业
资本主义 工商业
参加合作社或公私合营的户数 87．8％参加合作社 91．7％参加合作社
私营工业的99％和私营商业的 82．2％实现公私合营
⑶上面表格中的数据反映了什么历史 事件, 图中数据最可能出现在那一年？
1952年19经52济年成经济分成比分重比图重图 1956年经1济95成6年分经比济重成图分比重图
有何重要意义？
农民的生活 会更美好！
极大地调动了农民的生产积极性，解放了
生产力，促进了农业生产的迅速发展
变农民土地私
调 促 有制为社会主 整 进 义公有制 生生 脱产离实际产， 违扩关系背大客公观有力发规制律，
所有权与经营
， 展 权相分离（注 。 意土地依然属
公有）
启示：如何制定农业政策
☆立足国情，从实际出发。
☆循序渐进，遵循客观规律。 ☆生产关系的变革一定要适 应生产力的发展水平。
家庭联产承包责任制（78——）
四次改革
名称 时间
影响
实主质 线
1950
√土地 -——
改革 1952
√农业的
社会主
19531956
义改造
大跃进，1958 人民公 年开 社化运 始 动
家庭联 1978
√产承包 年开
责任制 始
(1)土地改革的完成,彻底摧毁了……,消灭 变封建土地所
了……农民翻了身,得到了土地,成为土地的 有制为农民土
1℅
7℅ 19℅ 1℅
72℅
1℅
3℅
8℅
国营经济 合作社经济 个体经济 资本主义经济 公私合营经济
55℅
33℅
国营经 合作社 个体经 资本主 公私合
⑷从图中可看出中国的经济成分发生了怎
样的变化？社会主义改造的实质是什么？
⑸左上图中1957到 1962年人均粮食产 量出现了什么变化？
⑹左下图1958年粮 食产量有何特征？
⑺你认为两图中 的数据是否矛盾， 哪一个数据与历 史实际比较接近？
1957—1961年全国主要农产品产量 （单位：万吨）
年份 1957 1958 1959 1960 1961
粮食产量 19505 20000 17000 14350 14750
棉花产量 164.0 196.9 170.9 106.3 80.0
【取得新突破】
材料三：20世纪80年代民谣 “致富靠两平，一靠邓小平、二靠袁隆平， 邓小平送来好政策，袁隆平送来了好种 子。”
⑶好政策和好种子分别代表什么政策和 种子；“好种子”帮助农民致富说明了 什么？。
【走进新世纪】
材料四：近年来“三农”投入和农村居民收入情况
⑷从上图可以看出2006-2010年中央财政对 “三农”的投入有什么变化？分析这种变化
三、理解运用——数据中的农村变革
1950年
人口比例 土地占有比例
贫农 85.5
中农
45.2
地主 14.5
富农
54.8
1952年
人口比例 土地占有比例
92.1 91.4
7.9 8.6
⑴图表中的数据反映了什么历史信息， 由此你能联想到什么历史事件？
三、理解运用——数据中的农村变革
⑵两图中的数据反 映了土地改革运动 有何重要意义？
主人。(2)使……更加巩固,也大大解放了……。 地所有（两者都 (3)农业生产获得……,为国家的……准备了条 是私有性质 件。
农业实现了向社会主义过渡，是20世纪的 一次历史巨变，解放了生产力，促进了农 业的发展。
是探索社会主义建设道路过程中的严重失 误，破坏了生产力，使国家面临前所未有 的严重经济困难。
如何解答数据型材料的试题
一、读：设问、名称、注释、内容、来源。
二、比：时间、数量、份额、变化、趋势。 三、联：结合时间或变化、趋势联想所学
知识。 四、思：依据题意和知识，认真思考，
形成答案。
史实才是能力形成的基础， 是解题成功的核心。
某班同学在中考前夕开展了题为近代以来的 农村变革专题复习，请你参与进来。
油料产量 419.6 477.0 410.4 194.1 181.4
粮料产量 1189.3 1563.1 1214.7 985.5 506.5
☆中山大学城市与区域研究中心李若建教授在《大跃进 后人口损失的若干问题》一文中，估计了因饥荒而死亡 的人口在1530万～2470万人之间，估计在困难时期以合 法或非法方式出国的有几十万人，加上在困难时期减少 出生的人口2017万～3458万，可以推算在困难时期中国 损失的人口在3000万以上。
【表达新理想】 材料一：“其现在之地价，仍属原主。所有革 命后社会改良进步之增价，则归于国家，为 国民所共享。”
——摘自《孙中山选集》
⑴根据材料概括孙中山先生的主张，并 说明这一张体现了孙中山的什么思想。
【曲折新探索】
材料二：新中国成立以来的人均粮食产量统计图
⑵上图中人均粮食产量的第一个增长期中和第一个下 降期中，我国在农村中分别实行什么政策？这些政策 产生的不同效果，可以让我们获得那些启迪？（至少 两个方面）