常用多媒体设备概述.pptx
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
– 光源发出强光，凹面反射镜将光源向下发出的 光线反射回来以加强亮度，再由新月镜聚光， 使光线均匀地找到投影片上；透过投影片的光 线经过凸透镜（放映镜头）成像，再由反射镜 反射到银幕上，形成明亮而清晰的图像。
光学投影仪使用步骤
1、将投影仪电源插头插入合适的电源插座。 2、将支撑杆抬起垂直状态，并可靠锁定。 3、将反射镜打开至适当角度。
口。若风口无风吹出，应立即停机！以免烧毁 机器。 3、请慎用加亮开关，以延长灯泡使用寿命。 切不可将它与电源开关同时打开。 4、在搬动和使用中应避免强烈震动。
数字投影仪
数字投影仪
1.元老: CRT投影仪 2. 主流:LCD投影仪 3. 后起之秀:DLP投影 CRT投影仪
教育传播媒体
教育传播媒体是传递以教育教学为目的，载有教 育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方 的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息 的工具。
传统教育传播媒体 –主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、 模型和实物及教师的各种表情、体态等。
现代教育传播媒体 –主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网 络等等。
数字投影仪使用注意事项
1. 开机：接通电源后，电源指示灯呈红色，按 下遥控器上的power键，电源指示灯呈绿色闪 烁。预热数秒钟后，指示灯呈绿色，并会出 现投影画面。
2. 关机：先按下遥控器上的power键，屏幕显示 “关闭电源”，再次按下遥power键进行确认 。此时冷却风扇仍处于工作状态，电源指示 灯呈桔黄色，切不能切断电源；等指示灯变 成红色后在断开电源。否则，容易缩短灯泡 寿命。
若投影纸张或其它资料时，打开侧灯；若投 影透明胶片时，打开底灯。
视觉媒体应用模式
图示讲授法——在讲授教学内容时利用投影片 代替黑板和挂图。
实物实验演示法——把实物、投影教具或实验 演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解， 学生观察。
现在LCD投影机占有的市场份额约占总 体市场份额的70%以上，是目前市场上占 有率最高、应用最广泛的投影机。
后起之秀: DLP投影仪
DLP（Digital Light Processor：数码光路处理 器）在体积、重量和亮度等方面具有先天优势， 更适合现代电子商务与家庭影院的需要，尤其是 其超便携性能完全超过了LCD投影机。
数字投影仪使用注意事项
3.开关电源间隔应为5分钟左右.( 频繁开关电源 的话,很容易使灯泡产生爆炸现象.)
4.每次持续工作不超过四小时. 5.投影室内光亮不宜太强；气温要尽量保持梁爽
. 6.搬动投影仪之前必须先断电。
光学照相机
调焦环 光圈调节环
UV镜 景深表 拍摄按钮 计数器
倒片摇把 内测光开关
视听媒体辅助教学
目录
1、媒体概述 2、视觉媒体 3、听觉媒体 4、视听媒体
1、媒体概论
媒体
➢ 媒体就是传播信息的载体。 ➢ 信息不能独立存在，必须
借助于某种载体才能存在 或传播。 ➢ 语言、文字、图像、符号、 纸张、胶卷、磁盘。
麦克卢汉的媒体观
1. 媒体即信息 2. 媒体是人体的延伸 3. 媒体有“冷”、“热”之分 4. 媒体是导致社会变动的
CRT（Crystal Ray Tube：阴极射线管） 投影仪分辨率高,对比度好,色彩饱和度佳, 信号的兼容较强，技术十分成熟。
但操作较复杂，体积庞大。
主流: LCD投影仪
LCD（Liquid Crystal Display：液晶显 示器）体积较小、重量较轻，制造工艺较 简单，亮度和对比度较高，分辨率适中。
4、打开投影仪电源开关。 5、调整反射镜的方向及张角，使投射出的光线照
向银幕。 6、将投影胶片放置在投影仪玻璃面上。调整调焦
旋钮使投影出的画面清晰。 7、再次调整反射镜，使投影画面处于银幕中适当
位置。
光学投影仪注意事项
1、不要触摸及随意擦拭反射镜。 2、投影仪在工作中，不得遮挡其进出散热风
加亮开关
调焦旋钮 螺纹透镜 色边调节旋钮 电源开关
光学投影仪
平面反射镜
放映镜
调
焦
工作台
钮
螺纹透镜
新月镜 光源
风扇 球面反光镜
变压器
投影片
光学投影仪
结构组成
–聚光系统：反光碗、新月镜、螺纹透镜 –放映系统：放映镜头、反光镜
光学投影仪
制作原理 –根据透镜成像原理：当物体距凸透镜的距离大 于一倍焦距而小于二倍焦距时成倒立、放大的 实像
取景器
闪光触点
快门速度调节盘 卷片扳手
数码相机
奥林巴斯 C-750
SONY DSC-F717
视频展示台
视频展示台
视频展示台的基本工作过程是：利用摄像头 将展示台上的景物转换成视频信号，再通过电视 机或投影仪播放，其工作原理实际上和摄像机相 同，是一种图像信号采集设备。
利用视频展示台可以将文字、图片、实物等 转换成视频信号，也可以将透明胶片、幻灯片甚 至活动的图片等转换成视频信号。
教育传播媒体的功能
1.传递信息 2.存储信息
现代教育传播媒体的特殊作用
1. 给教学活动提供具体的经验 2. 使学习者的思维活动正确 3. 改善学习者的行为态度 4. 优化教育教学过程
教育传播媒体的基本特性
1. 选择性； 2. 组合性； 3. 刺激递减性；
2、视觉媒体
视觉媒体1：光学投影仪
反光镜 放映镜
最强大动力
麦克卢汉的媒体观
在对传播的研究中进行了独特的探索， 他试 图从艺术的角度来解释媒体本身，而不是用实 证的方式来得出结论。
用艺术的方式进行探索，就意味着放弃逻辑推 理式的话语，就是说放弃因为、所以那类的推 断。麦克卢汉说：“我不解释，我探索。”
当他说他探索的时候，他指的是他喜欢发现和 辨识、用双关语等类似的技巧，而不是利用逻 辑分析和实证测试等学院派的传统做法。
虽然DLP投影仪目前所占的市场分额远远低于 LCD投影机，但作为新型产品，其应用领域与市 场前景不可估量。
未来之星：DLV投影仪
DLV（Digital Light Valve：数码光路真空管， 简称数字光阀）是一种将CRT透射式投影技术与 DLP反射式投影技术结合在一起的新技术。
前三类投影仪的工作原理完全不同，在性能上 相互补充。 DLV投影仪就是为了充分发挥各类投 影仪的优势，将CRT、LCD和DLP的优势结合 起来的新型机器。
光学投影仪使用步骤
1、将投影仪电源插头插入合适的电源插座。 2、将支撑杆抬起垂直状态，并可靠锁定。 3、将反射镜打开至适当角度。
口。若风口无风吹出，应立即停机！以免烧毁 机器。 3、请慎用加亮开关，以延长灯泡使用寿命。 切不可将它与电源开关同时打开。 4、在搬动和使用中应避免强烈震动。
数字投影仪
数字投影仪
1.元老: CRT投影仪 2. 主流:LCD投影仪 3. 后起之秀:DLP投影 CRT投影仪
教育传播媒体
教育传播媒体是传递以教育教学为目的，载有教 育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方 的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息 的工具。
传统教育传播媒体 –主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、 模型和实物及教师的各种表情、体态等。
现代教育传播媒体 –主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网 络等等。
数字投影仪使用注意事项
1. 开机：接通电源后，电源指示灯呈红色，按 下遥控器上的power键，电源指示灯呈绿色闪 烁。预热数秒钟后，指示灯呈绿色，并会出 现投影画面。
2. 关机：先按下遥控器上的power键，屏幕显示 “关闭电源”，再次按下遥power键进行确认 。此时冷却风扇仍处于工作状态，电源指示 灯呈桔黄色，切不能切断电源；等指示灯变 成红色后在断开电源。否则，容易缩短灯泡 寿命。
若投影纸张或其它资料时，打开侧灯；若投 影透明胶片时，打开底灯。
视觉媒体应用模式
图示讲授法——在讲授教学内容时利用投影片 代替黑板和挂图。
实物实验演示法——把实物、投影教具或实验 演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解， 学生观察。
现在LCD投影机占有的市场份额约占总 体市场份额的70%以上，是目前市场上占 有率最高、应用最广泛的投影机。
后起之秀: DLP投影仪
DLP（Digital Light Processor：数码光路处理 器）在体积、重量和亮度等方面具有先天优势， 更适合现代电子商务与家庭影院的需要，尤其是 其超便携性能完全超过了LCD投影机。
数字投影仪使用注意事项
3.开关电源间隔应为5分钟左右.( 频繁开关电源 的话,很容易使灯泡产生爆炸现象.)
4.每次持续工作不超过四小时. 5.投影室内光亮不宜太强；气温要尽量保持梁爽
. 6.搬动投影仪之前必须先断电。
光学照相机
调焦环 光圈调节环
UV镜 景深表 拍摄按钮 计数器
倒片摇把 内测光开关
视听媒体辅助教学
目录
1、媒体概述 2、视觉媒体 3、听觉媒体 4、视听媒体
1、媒体概论
媒体
➢ 媒体就是传播信息的载体。 ➢ 信息不能独立存在，必须
借助于某种载体才能存在 或传播。 ➢ 语言、文字、图像、符号、 纸张、胶卷、磁盘。
麦克卢汉的媒体观
1. 媒体即信息 2. 媒体是人体的延伸 3. 媒体有“冷”、“热”之分 4. 媒体是导致社会变动的
CRT（Crystal Ray Tube：阴极射线管） 投影仪分辨率高,对比度好,色彩饱和度佳, 信号的兼容较强，技术十分成熟。
但操作较复杂，体积庞大。
主流: LCD投影仪
LCD（Liquid Crystal Display：液晶显 示器）体积较小、重量较轻，制造工艺较 简单，亮度和对比度较高，分辨率适中。
4、打开投影仪电源开关。 5、调整反射镜的方向及张角，使投射出的光线照
向银幕。 6、将投影胶片放置在投影仪玻璃面上。调整调焦
旋钮使投影出的画面清晰。 7、再次调整反射镜，使投影画面处于银幕中适当
位置。
光学投影仪注意事项
1、不要触摸及随意擦拭反射镜。 2、投影仪在工作中，不得遮挡其进出散热风
加亮开关
调焦旋钮 螺纹透镜 色边调节旋钮 电源开关
光学投影仪
平面反射镜
放映镜
调
焦
工作台
钮
螺纹透镜
新月镜 光源
风扇 球面反光镜
变压器
投影片
光学投影仪
结构组成
–聚光系统：反光碗、新月镜、螺纹透镜 –放映系统：放映镜头、反光镜
光学投影仪
制作原理 –根据透镜成像原理：当物体距凸透镜的距离大 于一倍焦距而小于二倍焦距时成倒立、放大的 实像
取景器
闪光触点
快门速度调节盘 卷片扳手
数码相机
奥林巴斯 C-750
SONY DSC-F717
视频展示台
视频展示台
视频展示台的基本工作过程是：利用摄像头 将展示台上的景物转换成视频信号，再通过电视 机或投影仪播放，其工作原理实际上和摄像机相 同，是一种图像信号采集设备。
利用视频展示台可以将文字、图片、实物等 转换成视频信号，也可以将透明胶片、幻灯片甚 至活动的图片等转换成视频信号。
教育传播媒体的功能
1.传递信息 2.存储信息
现代教育传播媒体的特殊作用
1. 给教学活动提供具体的经验 2. 使学习者的思维活动正确 3. 改善学习者的行为态度 4. 优化教育教学过程
教育传播媒体的基本特性
1. 选择性； 2. 组合性； 3. 刺激递减性；
2、视觉媒体
视觉媒体1：光学投影仪
反光镜 放映镜
最强大动力
麦克卢汉的媒体观
在对传播的研究中进行了独特的探索， 他试 图从艺术的角度来解释媒体本身，而不是用实 证的方式来得出结论。
用艺术的方式进行探索，就意味着放弃逻辑推 理式的话语，就是说放弃因为、所以那类的推 断。麦克卢汉说：“我不解释，我探索。”
当他说他探索的时候，他指的是他喜欢发现和 辨识、用双关语等类似的技巧，而不是利用逻 辑分析和实证测试等学院派的传统做法。
虽然DLP投影仪目前所占的市场分额远远低于 LCD投影机，但作为新型产品，其应用领域与市 场前景不可估量。
未来之星：DLV投影仪
DLV（Digital Light Valve：数码光路真空管， 简称数字光阀）是一种将CRT透射式投影技术与 DLP反射式投影技术结合在一起的新技术。
前三类投影仪的工作原理完全不同，在性能上 相互补充。 DLV投影仪就是为了充分发挥各类投 影仪的优势，将CRT、LCD和DLP的优势结合 起来的新型机器。