《社戏》讲课课件

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围 的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子， 或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其 响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里 蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
全文小结：
景美
本文通过童年 时“我”和伙伴们
来探讨《社戏》中的 四宗“最”。哪四宗呢？ 最会说话的人；最令人感 动的人物；最传神的一组 词语；最美好的意境。
有感情的配乐朗读下面段落课 月夜行船
•
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中
扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛
是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为
所谓的“好戏“、”好豆“代 表了童年美好的回忆，充满了一种 浪漫的理想色彩，表现了对理想境 界的渴望和追求。
真情
美景
趣事
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“醉翁之意不在酒，在乎山水之 间也，山水之乐，得之心而寓之 于酒也。”
—— 欧阳修
迅哥之乐不在戏， 在乎真情美景趣事之间也， 真情美景趣事之乐，得 之心而寓之于戏也。
四、品人赏景
• 小说的三要素：人物、情节、环境。 其中， “人物”是主要要素。
• 小说的情节结构：开端—发展—高 潮—结局
二、预习展示
xǐng háng dàn
归省 行辈 惮
xùdao dài cuān duo fú
絮叨 怠慢 撺掇 凫水
chán
yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gě
生
情
在农村看社戏的事 活
谊
件，抒发了“我” 美
美
对美好童年生活的
怀念之情，从而表
达了“我”对热忱、 友好、平等、和谐
人美
的人际关系的向往。
布置作业
• 以《记取我童年的故事》为题 写一篇随笔，不少于500字。
船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹
了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
• 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又
自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
•
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破
1、1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
2、1921年发表中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上杰出的作品之一。
3、1936年积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线。 1936年10月19日病逝于上海。
• 小说：以塑造人物形象为中心，通 过情节的展开和环境的渲染来反映 社会生活的一种文学体裁。
国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要
立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发 展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为 “社
鲁迅故乡——绍兴
一、走近鲁迅
鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、 革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小 说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集 《坟》、《二心集》等。
潺潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺 纠葛
duó
pō
wǎn
cuō
jiù
jí
踱
颇 宛转 撮
桕树 楫
三、探究主旨：
1.用一句话来概括全文的内容。 2、去赵庄看戏，令我终生难忘，作者将 所有的感情凝结在一句话中，你知道吗？ 3、作者为何会有这样的感觉？
真的，一直到现 在，我实在再没有 吃到那夜似的好 豆，——也不再看 到那夜似的好戏了。
的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了
叉港，于是赵庄便真在眼前了。
归航偷豆
• 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄， 月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初 来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩 着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经 进去了，但也不好意思说再回去看。
童 年
童年，像一条七色的彩虹， 时常引导我们走向梦的故乡；
童年，像一首动听的歌曲， 伴我们在人生的舞台上徜徉；
童年，像一瓶醇香的美酒， 将我们纯真的往事珍藏， 并且愈酿愈香。
让鲁迅的社戏点燃 我们追忆童年的情感之火吧
鲁 迅
江 南 社 戏 （ 图 ）
古代 把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照 我