机械设计基础-单个螺栓连接
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4、铰制孔用螺栓连接有何特点?用于何种载荷?
参考资料或常用网址:韩玉成.机械设计基础.北京.电子工业出版社;庄宿涛.成都.西南交通大学出版社;徐刚涛.北京.高等教育出版社;http//
教学后记:
教研室主任意见:
许用应力计算公式:
总载荷计算公式:
预紧力计算公式:
残余预紧力计算公式:
2、受剪螺栓连接
σp≤〔σp〕τ≤〔τ〕
受横向载荷铰制孔螺栓连接的基本形式如图1所示:
图1受横向载荷铰制孔螺栓连接
受横向载荷铰制孔螺栓连接的基本计算公式:
按挤压强度校核计算:
按抗剪强度校核计算:
按挤压强度设计计算:
按抗剪强度设计计算:
图1受横向载荷紧螺栓连接
受横向载荷紧螺栓连接强度校核与设计的基本公式如下:
(1)预紧力计算公式:
(2)பைடு நூலகம்核计算公式:
(3)设计计算公式:
(3)承受轴向静载荷的紧螺栓连接
受轴向载荷紧螺栓连接的基本形式如图1所示:
图1受轴向载荷紧螺栓连接
受轴向载荷紧螺栓连接的基本公式:
强度校核计算公式:
螺栓设计计算公式:
式中: ――受横向载荷,N; ――受剪直径,(=螺纹小径),mm,查表获得; ――受挤压高度,取 、 中的较小值,mm;m――受剪面个数。
教学方法:多媒体教学,联系工程实例
课程作业或思考题:
1、单个螺栓连接的强度计算方法分几类?
2、松螺栓连接与紧螺栓连接的区别何在?
3、在进行紧螺栓连接强度计算时,为什么要将螺栓拉力增加30%?
受轴向载荷松螺栓连接强度校核与设计时,按下列公式进行计算:
校核计算公式:
设计计算公式:
2)紧螺栓连接
(1)只受预紧力的紧螺栓连接
螺栓螺纹部分处于拉伸与扭转复合应力状态
危险截面上的拉伸应力σ=F0/A
强度校核计算公式
螺栓设计计算公式:
(2)受横向载荷的紧螺栓联接
受横向载荷紧螺栓连接的基本形式如图1所示:
2.熟悉各种紧螺栓连接的强度条件和设计公式。
3.了解螺栓连接的类型及螺栓的受力状态。
教学重点、难点#
重点:各种紧螺栓连接的强度条件和设计公式
难点:各种紧螺栓连接的强度条件和设计公式
教学内容及教学方法:
一、单个螺栓连接的强度计算
1、受拉螺栓联接
1)松螺栓连接
特点:只能用普通螺栓,有间隙,外载沿螺栓轴线,螺栓杆受P拉伸作用。
抚州职业技术学院教案
课程名称:机械设计基础
任课老师(职称):周晓良(讲师)
授课对象及时间:2013级综合班、2012五年制班
授课题目(章节):单个螺栓连接
教具:多媒体
基本教材:陈立德《机械设计基础》(第四版)
课时安排:4
教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.掌握单个螺栓连接的受力分析和单个螺栓联接的强度计算;
参考资料或常用网址:韩玉成.机械设计基础.北京.电子工业出版社;庄宿涛.成都.西南交通大学出版社;徐刚涛.北京.高等教育出版社;http//
教学后记:
教研室主任意见:
许用应力计算公式:
总载荷计算公式:
预紧力计算公式:
残余预紧力计算公式:
2、受剪螺栓连接
σp≤〔σp〕τ≤〔τ〕
受横向载荷铰制孔螺栓连接的基本形式如图1所示:
图1受横向载荷铰制孔螺栓连接
受横向载荷铰制孔螺栓连接的基本计算公式:
按挤压强度校核计算:
按抗剪强度校核计算:
按挤压强度设计计算:
按抗剪强度设计计算:
图1受横向载荷紧螺栓连接
受横向载荷紧螺栓连接强度校核与设计的基本公式如下:
(1)预紧力计算公式:
(2)பைடு நூலகம்核计算公式:
(3)设计计算公式:
(3)承受轴向静载荷的紧螺栓连接
受轴向载荷紧螺栓连接的基本形式如图1所示:
图1受轴向载荷紧螺栓连接
受轴向载荷紧螺栓连接的基本公式:
强度校核计算公式:
螺栓设计计算公式:
式中: ――受横向载荷,N; ――受剪直径,(=螺纹小径),mm,查表获得; ――受挤压高度,取 、 中的较小值,mm;m――受剪面个数。
教学方法:多媒体教学,联系工程实例
课程作业或思考题:
1、单个螺栓连接的强度计算方法分几类?
2、松螺栓连接与紧螺栓连接的区别何在?
3、在进行紧螺栓连接强度计算时,为什么要将螺栓拉力增加30%?
受轴向载荷松螺栓连接强度校核与设计时,按下列公式进行计算:
校核计算公式:
设计计算公式:
2)紧螺栓连接
(1)只受预紧力的紧螺栓连接
螺栓螺纹部分处于拉伸与扭转复合应力状态
危险截面上的拉伸应力σ=F0/A
强度校核计算公式
螺栓设计计算公式:
(2)受横向载荷的紧螺栓联接
受横向载荷紧螺栓连接的基本形式如图1所示:
2.熟悉各种紧螺栓连接的强度条件和设计公式。
3.了解螺栓连接的类型及螺栓的受力状态。
教学重点、难点#
重点:各种紧螺栓连接的强度条件和设计公式
难点:各种紧螺栓连接的强度条件和设计公式
教学内容及教学方法:
一、单个螺栓连接的强度计算
1、受拉螺栓联接
1)松螺栓连接
特点:只能用普通螺栓,有间隙,外载沿螺栓轴线,螺栓杆受P拉伸作用。
抚州职业技术学院教案
课程名称:机械设计基础
任课老师(职称):周晓良(讲师)
授课对象及时间:2013级综合班、2012五年制班
授课题目(章节):单个螺栓连接
教具:多媒体
基本教材:陈立德《机械设计基础》(第四版)
课时安排:4
教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.掌握单个螺栓连接的受力分析和单个螺栓联接的强度计算;