语文教材上

第三编语文教材(上)

Henan Normal University.

Chinese Language and Litereture Dept. Wang Wenyan.

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语文教学为什么要“以本为本”?

论知识结构、认知结构和教学结构的关系

对现行语文教材进行调查研究

第一节语文教材的历史和评价

我国古代识字课本和识字教学的两大特点是：(1)_______(2)_____。成套的识字课本是：(1)_____(2)_____(3)________

“三百千”简介

我国古代语文教材的基本形式是：______ 最有代表性的两部文选是：

(1)_________(2)________

对下列图示作文字解说

┎ 经┓

•• 《四库全书》：内容┃ 史┃——时代——作家——文体

┃ 子┃

┗ 集┚

“文选”型语文教材评析

我国20世纪30年代语文教材发展的明显趋势是：__________最有代表性的两套教材：是(1)________(2)___________

王伯祥《开明国文读本》评析

夏Mian尊、叶绍钧编《国文百八课》的编辑要旨、结构方式及理论基础是什么?在我国语文教材发展史上有什么意义?

新中国建立以来至改革开放时期中小学语文教材发展述评

改革开放以来中小学语文教材述评

现行语文课本的内容主体部分是_______ 辅助部分有•(1）________ (2）_________(3)_______

语文教材选取课文的标准是(1) _____ (2) ______ (3) ______

课文的主要作用是什么？

现行教学大纲规定中学语文课本中的基本课文共____•篇，其中初中 •崐••••_______ 篇，高中_____ 篇。

说明提示和课文注释的作用是什么？

思考和练习的作用是什么？

语文基础知识的内容、形式和作用是什么？

以现行统编教材为代表的综合型语文教材的基本特点

以人为教社编《阅读》、《作文·汉语》为代表的分科型语文教材的基本特点

其他实验语文教材述评

1948年徐特立同志针对当时新编的语文教材说：“全书是反映我们革命的活动，与过去一切课本有区别。但各册相互间和各课相互间的联系，以及国民需要

最低限度的知识全面性和计划性，都和辛亥以来的国语课本无甚差别。这一问题在中国历史发展近百年来未能解决，目前我们亟须解决。”1963年叶圣陶先生针对当时新编的语文教材说：“中小学语文的教材教法，五十多年来可以说变改很少。什么方面都要继续革命，而这两方面连革新也说不上，不要说革命了。”这两段话对我们有什么启示？

第二节教学单元的内容和形式

传统语文教材与现代语文教材的历史分界线是________，•传统语文教材崐

以________为代表，基本结构形式是________；现代语文教材以________为代表，基本结构形式是________。

简释：教学单元

教学单元的内容包括:(1)________(2)________(3)________

单元教学要点的基本功能是什么?

教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么？对教材改革和教学改革有什么意义？

单元知识和训练包括:(1)________(2)________教学功能是________

教学单元的组织形式有:(1)________(2)________(3)________

(4)________(5)________

判断：1993年开始使用的人民教育出版社编初中语文第一册的8•个单元为：（1）家庭生活，（2）学校生活，（3）社会生活，（4）革命生活,（5）自然景物，（6）经济文化生活,（7）的异国风情，（8）想象世界。这是按________方式组织单元

判断：1993年开始使用的人民教育出版社编初中语文的二册的8•个单元为：（1）记叙的要素，（2）记叙的顺序,（3）记叙的中心，（4•）记叙的详略，（5）

记叙和描写,（6）记叙和说明，（7）记叙与议论，（8•）诗歌的抒情。这是按________方式组织单元

判断：1993年开始使用的人民教育出版社编初中语文第三册第一单元有五篇课文：（1）《中国石拱桥》，（2）《北京立交桥》，（3）《吴门桥》,（4）《母亲架的桥》，（5）《巴黎的桥》。这是按________方式组织单元

判断：1993年开始使用的人民教育出版社编初中语文第五册的8•个单元为：（1）新闻报导,（2）应用文（公文,序言等）。（3）讲演稿，（4）图书的使用，（5）小说欣赏，（6）诗歌欣赏，（7）戏剧文学欣赏，（8）文言文。这是按________方式组织单元

判断：北京师范大学编四年制初中语文课本每册的第一单元分别为：(1）观察，积累；（2）想象，联想；（3）广闻博览，综合分析；（4）多思敏想，比较分类；（5）交谈切磋，归纳概括；（6）实践检验，判断推理；（7）阅读中整理。这是按________方式组织单元

判断：高中语文课本第三册第五单元有五篇小说：（1）《阿Q正传》，（2）《虎吼雷鸣马啸啸》,（3）《泼留希金》，（4）《失街亭》，（5）《守财奴》。这是按______方式组织单元

单元教学的基本经验是什么？

叶圣陶“例子说”语文教材理论评析

“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论评析

语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论评析

•••• 第三节使用教材的科学和艺术

俄罗斯教育家B·B ·波拉夫采夫说：“学校经常碰到教学大纲和教科书存在缺点的现象。但我们认为，全部工作都取决于教师：一个知识渊博的、热爱自己工作的、生气勃勃的、精力充沛的教师，•一定会使任何教学大纲变活，并补正